別再折騰農村大媽了,她們白天的勞動就是最本真的舞蹈!
什么叫舞蹈?請看趙本山老師在小品中如何演繹:
鏡頭一:
(趙隊長引導模特隊員們)“挺胸抬頭,看,前邊是一片火紅火紅的高粱地啊,這是玉米,這是黃豆,豐收了,豐收的農民在收糧食,只看所有的男同事揮舞著鐮刀嚓嚓嚓……,割完了一片高粱,看這邊,所有的女同事也都嚓嚓嚓……嚓出一片包米,所有人收工了,都在那里嚓嚓……”
鏡頭二:
趙本山:范老師,你太有生活了。
范 偉:怎么了?
趙本山:我服你了。
范 偉:恩。
趙本山:你不是讓我給果樹噴農藥嗎?
范 偉:這,這怎么能是噴農藥呢?
趙本山:剛才你不知不教的就導演了一出給果樹噴農藥的勞動程序。
范 偉:這怎么是勞動程序嘛。
趙本山:收腹是勒緊小肚,提臀是要把藥箱卡住,斜視是要看清果樹,這邊加壓,這邊噴霧,他的節拍是這樣的,嗤……,一嗤嗤。二嗤嗤,三嗤嗤,四嗤嗤…………
鏡頭三:
趙本山:不就是頭上包個綢子,漏個肩膀頭子,一身玻璃球子,走道還直咣挎挎軸子,你穿這些能勞動嗎?
范 偉:我?
趙本山:范師傅,我覺得你們哪個服裝是穿上給別人看的,我們的服裝表現的是沖到勞動第一線的。
范 偉:你為什么總扯到勞動上去呢?
趙本山:范老師,你怎么這么不熱愛勞動呢?
范 偉:勞動和美是兩碼事。
趙本山:范老師,我覺得勞動者是最美的人,沒有普天下勞動者的辛勤勞動,吃啥,沒有普通者的勞動,穿啥,吃穿都沒了,你還湊美啥。
這個小品不一定是最好的,但絕對說明問題:
1. 舞蹈來源于生活。
從這個小品看出,趙隊長是一個普通的農民,具備原始而淳樸的審美觀,同時對專業的美學人士具有一定的崇敬。范老師是一名專業的模特教練,具有規范而專業的審美觀,同時也具備專業人士的自得,但稱不上美學大師。所以,二人審美觀的差異和概念的錯位構成了這部小品的戲劇沖突,最終被末尾的歌舞表演所解決——這段歌舞表演的確是“美”的,但也的確難說是模特表演。
2. 勞動中有“美”,已經有“舞蹈因素”,并非學院派舞蹈家的專門本領,不要把二者割裂開來。
不要認為農村普通的勞動生活里就沒有舞蹈,也不要認為舞蹈就凌駕于勞動生活。《紅高粱模特隊》這部作品,其隱藏的邏輯鏈條是勞動創造價值,價值產生美,進而勞動產生美。而當下真實的邏輯鏈條是不勞動可以“創造”更多的價值,進而可以產生更多的美。這種論調并不能解釋所有的審美現象,但至少可以解釋小鮮肉橫行所表現的某種價值觀念。
3. 農村大媽天黑就睡,請讓她們歇歇,就別瞎折騰了。
農村大媽白天已經在菜園子里里薅過草了,練的是彎腰屈膝動作,這個動作特別標準,并且長達1個鐘頭沒有起身;農村大媽白天已經在玉米地里練過半彎腰半屈膝了,因為這是豫劇里唱的“前腿弓,后腿蹬”;農村大媽白天已經刨過地了,練的可是雙臂揮舞,這個勞動量可比舞蹈家黃豆豆流汗流多了。
4. 不要過分強調純粹的唯美的舞蹈。
能夠健身就好!廣場舞并非完全高人一等,要因人而異,要因地制宜,農村大媽沒有學習廣場舞,只要在勞動中健身了,就起到了目的。廣場舞在公共場所由群眾自發組織,也不是為了迎合上級而額外增加負擔,廣場舞是非專業舞者創造的舞蹈,是專屬于普通大眾的舞蹈,因為民族的不同,地域的不同,群體的不同所以廣場舞的舞蹈形式也不同。農村人可以在田間地頭做“原始勞動舞蹈,農村小姑娘、小媳婦可以學習一些更純粹的唯美的舞蹈。