有教師資格證和當一名在編的老師不是一回事。
教師資格證相對來說比較容易考到，盡管考教師資格證的流程比較繁瑣，只要你認真復習，基本上都能拿到，但有教師資格證只是你有了當教師的資格，要想通過招教成為一名在編的老師，你在取經的道路上才剛出發。
教師的編制一般有兩種解決途徑，一種是面對應屆畢業生的校園招聘，只要通過當地教育部門或學校的基本測試，就可以帶著編制直接上崗；校園招聘教師看起來競爭沒有社會招聘教師激烈，但一加上苛刻的報名條件，估計很多人會望洋興嘆，據我了解，鄭州市目前中小學教師校園招聘編制教師，報名的條件，起點就是碩士研究生，或本科畢業于全國6所重點師范大學，也就是北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學。
這樣一算，校園招聘教師看起來很美好，其實很殘酷。估計很多人，即使拿著教師資格證，即使大學本科畢業，你可能連報名的資格也沒有。即便你以研究生的資格報上名，你本科階段的學校出身，在面試的時候也會有很大的人為因素在里面。
相對來說，面向社會的教師編制考試，還算是比較公平，各個地區會有一定的考試流程差異，但大致的流程是差不了多少的。
這幾年，因為就業的壓力，形成一股考教師編的趕場潮流，很多人只要有招教考試，統統參加，所以教師考編報名人數很多，入編考試競爭異常激烈：通常都是筆試1:4入圍，面試1:2入圍，有的地方還要附加試講和才藝展示環節。
特別是你殺出重圍進入了面試階段，如果有已經在學校代課的未入編老師也進入到面試階段，同你競爭，你基本上就沒戲了（我們學校目前就有四五十位還沒有入編的老師，很多都是研究生學歷，有的已經在教師的崗位干了十幾年），因為面試的考官基本上都是各個學校的領導和老師，人家一般會傾向于先先解決自己老師的編制，當然，除非你特別優秀。
當老師不是一件容易的事情
一句話，招教考試難于上青天，對大多數人來說，對于像鄭州這樣的城市來說，這真不是一句玩笑話。