初三叛逆期兒子上課睡覺，晚上不碰作業，手機玩很晚，家長好說聽不進去，有什么辦法？

筆者雖然是老師，但是也曾經遇到過和你一樣的情況，不過好在我的兒子被我強勢糾正過來了，現在已經在985重點大學大三就讀。下面把自己曾經的做法寫出來，分享給大家，希望有一定的借鑒意義，能夠幫助到大家。

兒子讀初三的時候，我恰好做了高三年級的班主任，同時還帶著兩個班的課，每天都是忙的腳不沾地，幾乎長在學校里，連和兒子交流一下的機會都沒有。就是在這個時候，兒子迷戀上手機游戲的，無心上學，甚至經常逃課；孩子媽媽也根本管不了他，何況她的工作更忙，無心更無力去管教孩子。實際上，那個時候兒子幾乎是處于家庭無人管教期，他的班主任給我打過幾次電話，說明兒子學習情況，由于實在太忙了，根本沒有引起我的重視。初三寒假考試前，孩子班主任打來電話，給我下了最后通牒，告訴我，如果再不管自己孩子，他就徹底廢掉了；這時才引起我的思想重視，我抽空去一次兒子學校，和他的班主任進行了一次長談，才明白兒子已經到了什么程度。

寒假開始，兒子的期末考試成績已經是班級倒數。我沒有發火，也沒有生氣，只有自責，真的感覺很對不起兒子！假期里，我帶著兒子回到了老家農村，大哥家里養著不少豬和羊，我和兒子一起，主動承擔起了清理豬圈與羊圈的勞動任務。我們一起穿著單衣，在臭烘烘的圈棚里揮汗如雨、辛苦勞作；清理干凈豬羊圈棚以后，我們又一起拉起平板車（家里有機車，我不讓用），把清理出來的糞肥一車又一車地拉到田間地頭。就這么苦干了十來天，兒子手上磨出了血泡、肩上也磨破了皮，但是他不忍心我獨自一個人干活，再加上成績差到那個程度，他心里也有懺悔，于是便咬著牙愣是堅持了下來！

在辛苦勞作中，他沒有機會碰手機，晚上吃過飯，也是及早地洗漱一下，然后酣然入夢，真的太累了！寒假結束前，我和兒子回到了我們自己家里，我和兒子進行了一次促膝長談: 首先真誠地向兒子道歉，我沒有盡到一個做父親的責任，沒能及時地管教約束他，希望他能夠原諒我。然后是教導兒子，手機游戲只是一個虛擬的娛樂，偶爾放松一下緊張的學習心情，是可以的，但是迷戀它、成為它的奴隸，就非常可悲了。尤其是為了手游而放棄學習，那是更加的愚不可及！我真心地希望通過這個假期的辛苦勞作，可以讓兒子幡然醒悟，加強自律，因為下學期，爸爸媽媽依然會特別忙碌，根本沒有時間管束他。

好在兒子情商不錯，通過這個有意義的寒假生活，和我們父子的這次推心置腹長談，他真的醒悟了！在初三下學期，幾乎沒有碰過手機和游戲，一門心思地用在了學習上，學習成績也是有了喜人的變化，從班里倒數，到班級中游，再從中游至班級拔尖，也不過是用了三個多月的時間！中考時，他一舉考取了我們縣最好高中的尖子班，直至高考拿下全縣前三，被985重點大學錄取。我真的為兒子自豪！

初三了，馬上就面臨中考，如果孩子還學不進去，恐怕學業馬上就快走到盡頭了，如果家長想從孩子學業上有所改觀，我看可能性不大，但是可以從生活方面著手，只要下狠心，只要得法，或許會對孩子有所改變，下面我給你幾點建議。

第一，召開家庭會議，主題圍繞中考之后怎么辦。對于初三的男孩子來說，如果只為混日子，恐怕需要給他制造心理危及感了。最好的辦法就是全家人召開一次家庭會議，主題就定為中考之后你怎么辦？爸爸主持，把中考前后的形勢分析一下，幫孩子算算還能玩多長時間。同時也讓孩子自己說說，這樣混下去還能混多久，中考之后他有何打算。

第二，父母明確表態，只要不學習中考無望，初中一畢業必須出去打工。在這方面家長必須要下狠下心來，如果你們總是擔心孩子還小，怕到社會上學壞了。你們就大錯特錯了，如果不阻斷孩子在家在學校每天醉生夢死的生活方式，他永遠不會醒來，就會在你們衣食無憂的保障下繼續游戲他的人生。

第三，每天晚上定時清場收繳孩子手機。這件事必須要讓爸爸來主刀操作，否則，靠媽媽的心慈手軟肯定不行。在召開家庭會議時，必須要明確把全家人每天晚上定時睡覺規定好。明告訴孩子，只要你在這個家里生活一天，就要接受父母的管教。否則，你自行離開家去闖蕩社會自謀生路去。只要家長也說狠話，也去監督，孩子會屈從。

第四，在家里不學習就安排做家務越多越好。孩子為什么總是抱著手機玩不夠？是因為他無別的事可做啊，他不學習你又不求著他學，但是他總得吃飯吧？那就用勞動來換一日三餐，包括零花錢。給孩子立下規矩：不勞者不得食！只要放學回家，做家務免不了，幫助做飯少不了，反正不學習就干活，你再看孩子，或許為逃避干活而學習呢。

請家長看看我給你的建議，無一不是從培養孩子做人著眼，培養孩子做事著手。以往你們就是太嬌慣孩子，不給孩子安排該他做的家務，鍛煉他的家庭責任感，才會養尊處優玩物喪志。因此，絕不能再求著孩子學習，必須放棄對他學業的幻想，從樹家規，守秩序開始，讓孩子回歸生活的正軌。

每個孩子都有叛逆期，如何讓孩子平穩度過叛逆期呢？其實并不難

1.做家長的要意識到 孩子是一個獨立的人，他有著獨立的意識。我們要尊重他作為一個獨立個體的存在。 家長不能把孩子當成是一塊木頭想要任意雕刻成自己想要的樣子。

記得我們曾經學過一篇 文言文，名字叫《核舟記》。里面有這樣一句話:“罔不因勢象形，各具情態?！边@句話的意思是說，雕刻者在雕刻的時候都是按照這個材料本身的樣子來進行雕刻， 使得他的作品情態各異， 具有很好的藝術效果。

所以家長們在，培養孩子的時候也要根據孩子的特點來進行培養。

一句話總結就是:尊重

2.溝通

——孩子小的時候，上學回到家，會把學校里面的一些事和爸爸媽媽說，如果他在說的時候能夠得到家長的積極的回應，并且家長在和她談話的過程當中能夠適當的加以教育和引導，就會建立一種很好的溝通機制。而我們有些家長可能上班比較累回到家以后，根本不想說話，面對孩子的嘮叨就會覺得有點煩?；蛘咧徽f孩子學習的事兒，孩子想和你交流其它事情，你不愿意和他多說。時間長了孩子就不愿意和家長溝通了。

要想保持這種溝通的順暢，需要家長不斷地學習。孩子想和你交流，他看到的一本書，家長就要去看這本書。孩子找你交流，他看的動畫片兒，家長要去看一看。想和你交流，他聽的一首歌 家長要去聽一下。

我們家長要和孩子溝通交流的不僅僅是他的學習，還有他的方方面面。 就如同成年人在聊天的時候，聊工作，聊生活，聊情感等等。

我們和孩子談話，只談學習，他就會有抵觸的情緒。

3.反思

——我們在教育孩子的時候有時候也會犯錯，比如說有的時候說了一句話傷害了孩子，但是你可能并不知道。所以我們要經常反思我們對孩子做的事說的話有沒有錯，有沒有方式方法的問題。也可以讓孩子來說一說，幫助我們的改進自己的方式方法。

我在平時教學中，如果這一次孩子們考得不太好，我首先會反思自己的不足。如果有，就會當著全班學生的面進行自我批評，然后再幫學生找出他們的問題。這樣做并沒損害我的威嚴，反而讓學生覺得，老師是勇于擔當責任，反而更能夠接受老師的教育。

4.陪伴

——我們都知道一句話:陪伴是最長情的告白

有的家長會說:孩子每天學習我都會陪著他。

其實對孩子的陪伴還有一個層面就是:心靈上的陪伴

每個人 在長大的過程中都會有恐懼、軟弱、自卑、挫敗等心理。 在孩子成長的過程中，如果家長能夠在心靈上給予陪伴，那么孩子將會感到多么的溫暖和有依靠??！

5.如果從管的角度來說，我的建議是:抓大放小

水至清則無魚，人至察則無徒。

該立的規矩，該定的原則一定要明確到位。 而且從小就要讓他明確:哪些是必須要做到的，哪些是不能做的。

首先從小開始就要讓孩子樹立重視學習的意識。

要讓孩子明確在身體健康的前提下，學習是學生的最重要的事兒。 家長可以通過各種各樣的途徑讓孩子明白讀書的重要性。

其次是孩子的品質教育。包括思想品質，勞動品質 意志品質等。 帶孩子參加一些公益活動，讓孩子培養樂于助人的良好思想品質。平時在家里讓孩子參與一些家務勞動。培養孩子勞動品質。帶孩子參加一些體育活動，鍛煉孩子的意志品質。

金無足赤，人無完人。

千萬不要力求把孩子培養成一個完美的人，不可能，也不可行。

這樣的學生我碰到過，確實非常難辦。一方面孩子已經長大，個子比父母還高；另一方面已經感跟父母頂嘴了。輕微一點的是悶著不搭理大人，嚴重一點的就是跟你吵，更厲害一點直接扔東西。

有個男孩，他初一的時候還好，成績中等，也比較文靜。但是到了初二愛玩游戲了，成績猛烈下滑。父母逼著孩子學習，但是效果不大。后來慢慢變成學校作業只需要完成基礎部分，難題部分老師不做要求。這個孩子每天回去花一會時間完成幾道題，然后就開始玩游戲。父母發過狠心，把他的手機收了，結果他沒幾天又偷偷自己買了臺手機。

媽媽發現后發火，兩人開始打冷戰。結果是這個孩子后來跟一些社會混混在一起，變成了學校霸王。初三上學期，父母讓他去外地舅舅的工廠打工了。

可以說，這樣的孩子不少，做父母的頭都要炸了。怎么辦？

第一：必須全家一起坐下來談，如何面對中考

中考是升高中的關鍵，如果考不好，有哪幾種選擇，你會選擇哪個？

必須讓孩子也說出自己的想法。有些孩子會說那個誰誰沒有上高中現在不挺好的嗎？當孩子開口了，你就可以引導孩子。

第二：詢問孩子學習上的困難，有哪些想法

有些孩子會覺得老師看不起自己，大人對自己逼得太緊之類的。家長首先得讓孩子說出來，然后才能和孩子一起想辦法。

第三：舉幾個例子給孩子參考

我身邊有個男孩子，初中也是不認真讀書，后來中考很低分去了一所職校。到了那之后發現不是自己想要的，就自己考了大專，現在學得很不錯。家長可以多找點身邊的例子，正反面的例子都可以，讓孩子多體會。

第四：平時一定不能玩手機

周一到周五務必把手機沒收，最好就是中考前都不能玩手機。這一點需要讓孩子心理能夠接受，考驗家長的功力。當然，父母也不能完全硬來，攻心為上。

第五：不寫作業就干活，別讓孩子玩

玩太有麻痹性了，玩的時候會忘記痛苦。所以家長要明確地告訴孩子，如果不寫作業，那么就老老實實學著做家務。從煮飯洗碗開始，到切菜炒菜，讓孩子去體驗，把他從玩的狀態中拉出來。

總之，這樣的孩子不要期望能夠很快解決問題，家長需要有心理準備。就算是學習不行，也不能培養出一個只懂享受，逃避生活的孩子。讓他多做事，最后選不選擇讀書，那就是他自己的選擇了。

初三學生，上課睡覺，不做作業，愛玩手機，不服管教，誰家遇到這樣的叛逆兒子，都是一件很頭疼的事。有沒有什么好的辦法來幫助孩子呢？當然是有的。

我的班上有位男同學，和你兒子的情況差不多，初二時的成績在班上前幾名，在暑假期間，邀約小學同學一起玩網絡游戲，整天玩得天昏地暗，父母讓他做假期作業，他都說知道了，就是沒有看見他認真做過，父母為此也沒有少教育他，他就是聽不進去，由于孩子處于青春叛逆期，父母擔心對孩子教育嚴了，怕出問題，說服教育，孩子又不聽話，父母都不知道該如何來教育孩子了。

到初三上學期，我發現孩子有點不對勁，課堂上總愛睡覺，無精打采的樣子。下課后總愛到教學樓后面的角落里玩。通過了解，得知他和班上的同學在教學樓后面玩手機游戲。我并沒有馬上找這位同學來了解情況，而是密切關注該同學的行蹤。

第二天中午，我發現該同學和班上三個同學一起到教室后面的角落里去，我在二樓樓梯口，找了一個合適的位置，看看他們在樓下到底干什么？不一會兒，幾位同學都掏出手機，左右環顧后，低下頭玩了起來。我繞過教學樓，輕腳輕手地走到他們面前，他們渾然不知，我將他們叫回了辦公室，暫扣了手機，并通知了學生家長到校配合教育孩子。

家長一到學校就給老師訴苦，現在的孩子好難管，麻煩老師嚴加管教，學生不聽話就打，只要不打傷命的地方，打出問題家長不找你。雖然話是這樣說，但老師體罰了學生，不但違背了教育的初衷，而且家長是會找老師麻煩的。我沉默了片刻，將學生和家長帶到微機室，再次觀看沉迷網絡游戲專題警示片和案例分析，并要求他們在筆記本上寫下，沉迷網絡游戲的危害，要求他們銘記于心，每天花五分鐘時間，說給我聽，并告訴我今天有哪些收獲？如果你們再沉迷網絡游戲，不認真讀書，不服管教，我會將你們的情況向公安、網信部門上報。學生和家長都被震懾住了。家長都很支持老師的這一做法。

經過這次教育，學生的改變非常大，直到初三畢業，再也沒有發現同學在學校玩手機了。這幾位同學都順利的考入了自己心目中的學校。

和我兒子差不多，逃課，厭學，離家出走，甚至出去打了三天工。那時候，一談學習，我家就是狂風暴雨，后來學孟母三遷給他轉學換環境！現在高二，也是學霸級人物，坐地鐵都拿本英語單詞在背，催他早點睡覺，他說不行，還要再練兩題，現在我這個兒子超級省心，而且好學不倦！[呲牙]青春期的孩子叛逆，但是無論你怎么教育他，都要讓他感覺你很愛他，不要和他賭氣！那是，哪怕前一分鐘我和兒子因為學習問題吵的不可開交，但是后一分鐘，我會給兒子溫上一杯鮮奶，讓他喝下去消消火！學習上我會提要求，生活上我會讓他感覺媽媽很愛他，不要和青春期的孩子賭氣，這是所有家長必須做到的事情！

很多孩子經過初中兩年的“摸爬滾打”，己經適應了氛圍和要求，有的交得更刻苦勤奮，有的一成不變該干嘛干嘛，有的變得無所謂。更有一部分只帶個人來，上課就睡，作業不碰，玩手機可以當飯吃，但這不全是叛逆期惹的錯。

因為我所在學校是農村中學，這種現象到了初三尤其普遍，一般的說服教育、講道理？基本上是毛毛雨，有的學生還賺你煩，一不小心還杠上，糟心！

但事無絕對，有的孩子被你摸到了“命脈”，用合適的方式也能讓他“開竅”，這一“開竅”，后發力和結果往往讓你無法想象。

這不，去年快放寒假時，就成功“拯救”了一個。

初二開學時，我班轉來一個學生，一個從縣城最好的私立中學轉回來的男生。良心話，這種轉校生一班都不敢接手，因為這種轉校生一般都是“刺兒頭”，非常難招架，搞得不好帶壞整個班的風氣（因為我本身就經歷過，吃過兩次這樣的虧）。

這孩子真的很聰明，但一直表現平平。到了初三上冊要放假時，一次上晚自習，他和同桌就無精打采，偶爾說點小話，為了正常講課，我用眼神示意了幾次，但無果。當我寫完板書轉過身，他倆（兩男孩）居然在互相拉扯（內容不堪入目，一個把手伸進另一個領口，一個把手伸進另一個褲腰……拉扯瘋禍）。當時那個氣呀。

還好，不幾分鐘下課放學了。提前打電話把兩位家長請到辦公室（家近，同一個鎮上），先給兩位家長詳細價值了情況。然后把學生叫進來，我詳細陳述了事實過程，兩位家長也十分理智配合。但其中手伸進衣領的那一位（以下簡稱小明）十分不服氣，認為他僅僅是把手伸進衣領，不嚴重，甚至說是我冤枉他。（他的母親聽我介紹情況后就對他破口大罵，罵得相當毒，還不時用手掐）孩子一時失控。

沒辦法，趕緊把小明帶到另一個辦公室，讓他平順下來，再對他進行了深入的了解，講清事實，說明道理。通過了解，孩子漸漸平服了心情，也愿意交流了。原來小明的爸爸常年在外打工，媽媽在家帶他，最關鍵的是他媽媽的管理方法非常差，除了打就是罵，經常用惡毒的話罵他，經常當著外人罵他打他，讓孩子非常反感，直至厭學。

最后，單獨和小明聊了近一個小時。給他講了為什么要讀書，怎樣做一個積極向上的人等等。這時，小明很膽怯（平時絕不會是這神態）的問：“我行嗎？只有一期多了？”我發現了孩子的變化，也發現他有想學好的想法。告訴他：你一定行，憑借你的聰明，一定行！關鍵是你有多大決心？再后來，和他作了深入細致的交流，給他鼓足了勇氣，講了一些方法與勉勵的話。

再上學，孩子主動要求給他換了座位，班級勞動衛生也積極了，上課也不睡覺了，作業開始認真了。在這個過程中，與他父母親多次聯系，告訴孩子的變化，并從側面告訴他母親的教育方法和一些注意的地方。當期期末，孩子在班上上升了16名，在全校進入了年級74。這一期開學兩周了，孩子勁頭更足了，一切正向好的方面發展。

所以，到了初三，很多孩子開始破罐子破摔，只要找到合適的機會讓他醒悟，孩子的進步真的是一天一個樣。

經常都聽說，叛逆期的孩子很難教，打不得，說不聽，任意妄為、膽大包天，令家長們傷透了腦筋。最近很多家長都有些許共同的小煩惱：自己的兒子讀初三了，上課睡覺，不寫作業，每天晚上玩手機玩很晚？說什么都聽不進去，應該如何是好？

到了初三的孩子仍然在上課期間睡覺，晚上不做作業，手機玩得很晚，可以說是完全不把學習當做一回事了，相信孩子心目中也已經沒有了初中畢業后繼續讀書的念頭了。作為家長都不希望看到自己的子女會產生這樣的結果，但是事情發生到這一地步，也不得不接受。

作為家長，可以從下面幾個方面再作引導：

一、跟孩子分析利弊。

現在只想著玩，不想學習，那么自然就考不上好的高中、大學，出到社會只能從事不需要學歷的辛苦工作，如酒店服務員、工廠生產線上的員工、外賣騎手等等。例如：我隔壁有一位鄰居的孩子，小學和初中都無心向學，整天玩手機、睡覺，成績一直是班中墊底，初中畢業后出外打工，因為學歷低，只能在餐館做服務員，每天上班時間都超過十個小時，連好好玩一下手機的時間都沒有。有一次他回來，我親耳聽到他對自己的妹妹說：“妹妹，好好讀書吧，哥都后悔了，讀書不好出去打工是很辛苦的?！焙髞砺犝f他先后換了幾份工作，但換來換去都是不需要技術含量也不需要學歷的體力工，想找份辦公室文員的工作，但學歷條件必須是高中畢業，因為他只有初中學歷而錯失了。

二、讓孩子提前體驗打工生活。

孩子到初三了仍然不想讀書，那么以后的路除了自己創業，多半也只有打工這一條了?？梢蕴崆白尯⒆尤ンw驗打工生活的不容易。例如：我去年教過一個初三學生，情況與你兒子差不多，也是上課睡覺，不寫作業，晚上玩手機到很晚，家長也無可奈何。多番教育沒效果之后，到了第二學期，孩子跟著其他人說要出去打工。家長本來是不同意的，但是孩子心意已決，家長只好由他去了。誰知去了沒幾天，那孩子就灰溜溜的回來了。說是打工太辛苦，熬一天都難，更別說長期做下去了。最后又回到了學校，明顯比之前規矩了很多。當然，因為一直以來都無心向學，功課自然是跟不上去的，只能上到初中畢業，如今也出外打工了。

在這里也提醒那些家長，一旦發現孩子無心向學成績下降嚴重，就要及時教育并想辦法幫孩子把成績提高上來，否則時間長了，等到孩子已經完全失去了學習的興趣，想再補救就很難了。

三、培養孩子做事的匠人精神。

俗話說：三百六十行，行行出狀元。有些孩子無心向學，對書本知識提不起絲毫興趣，但并不表示這個孩子將來就沒有出息的。把自己的工作做好，把一件簡單的事情做到極致，也可以大有作為的。

沒辦法青春期遇到更年期只有等了，我兒子剛好在高二學都不愿上學了氣的我差點腦沖血，只有在家讓他玩游戲睡覺，過了一星期后沒同學玩，在家又無聊去上學又范錯差點被學校開除了，因為兩個同學同時范錯一個同學成績好沒事，我兒子成績不好就叫轉學，這件事刺激到他了，因為他和這個同學高一時進的快班一學期后成績跟不上換來普通班，但那孩子還是普通班的前三名算好的了，因為我想著青春期的孩子我也不敢逼他，逼瘋了麻煩，轉就轉吧，我亂了一個月找到要他轉學的學校通知他去考試了，剛好月考成績出來一個月的時間年級進步了70多名，班主任又來挽留他了，叫他不要轉了他和年級教務處去商量，但兒子不同意留在這個學校，我還是帶他去外校考試了，考完之后他出來就說他們學校的試卷太簡單了，等老師批完了試卷后和我說他們要他了，可以交學費辦手續了，他的成績轉來他們學校有點可惜還是留在原學校吧，真是遇到一個好老師本來想著轉學生都是問題生有點難轉，他們學校沒有兒子的原校好一點，這個老師一說我們又不愿轉了，和兒子說還是留原校吧，就這樣兒子又留在原校了，經過了這兩個月的折騰，回校后他的月考成績每次都進步了，幾個月的時間進步了一百多名，最后一年他又可以進快班了，但他爸想著進快班壓力更大讓他在普通班好點就沒讓他去了，青春期一過他就睡醒了，你不讓他看書他都要看，住校媳燈后只有衛生間有電他就在衛生間里看書，最后一年才真正的用功讀書了，去年和他同學又考在一個學校，現在我也不用擔心他的成績了，自己會學了。

叛逆期，是每個孩子成長的必經期。如果孩子不聽家長的勸教，不能都歸因于叛逆期。

孩子的樣子，就是大人的樣子。家長不防從自身找找原因再尋找對策。 家長要作為榜樣，跟孩子一起進步。

身邊有一位老師是這樣做的，一年級的孩子之前喜歡放學之后玩手機，在注意到這個問題之后，每次回家，她都會陪孩子復習今天的學習內容，跟孩子用游戲的方式，把今天的知識講出來。比如讓孩子提問：媽媽，“讠”加“吾”是什么字？ 媽媽：媽媽不知道哦，你來告訴媽媽吧~ 孩子：媽媽變笨了，是語文的“語”哦！ 還有就是做完作業陪孩子玩飛行棋、五子棋等益智游戲。

當然孩子壞習慣的養成有很多種原因：

1、家長缺乏對孩子關注，缺少陪伴 2、家長沒有做好表率

3、家長小時候對孩子放縱、溺愛，沒有養成良好習慣 家長唯一能做的就是及時補救，我身邊比較典型的例子就是表弟。在上高一的時候，弟弟的學習成績開始出現下滑，舅舅去學校詢問老師，才知道，表弟上班喜歡瞌睡，而且注意力不集中。找到了根本的原因，就是晚上喜歡玩手機游戲，而且現在視力也出現了問題。多次勸解無效，甚至孩子還想跟父母動手。 后來，舅舅帶他去了爸爸工作的地方，讓他暑期打工，和其他大哥哥大姐姐一起出去發廣告，并搬運工廠里的貨物等工作，35攝氏度的天氣，除了吃飯之外，不允許休息時間超過10分鐘。而且到了晚上吃完飯，還要跟爸爸去整理庫存復盤等任務，這一天折騰下來就接近晚上10點鐘了，幾乎沒有太多的時間去娛樂。漸漸地弟弟體會到了爸爸賺錢的辛苦，脾氣也好了很多。他自己一整個暑假下來，瘦了10多斤。 男孩子從來都是不善于表達的，后來開學，新學期成績下來之后，比之前進步了20名，老師說，自從上次暑假回來之后，弟弟整個人的狀態都好了很多，上課對于老師的問題積極回答，作業也完成的很好。 偶然的一次機會，舅舅看到了弟弟的日記本，里面講述了自己的在那次暑假的經理，說自己的行為讓爸爸媽媽非常的傷心，自己充滿了愧疚......在以后的時間里會用實際行動證明自己不是爸爸媽媽眼里那個不聽話的壞孩子。 當然，每個孩子的個性不一致，不用的孩子需要用不同的方法去引導，我相信每個孩子在正確的引導下，會走上一條不讓自己后悔的路。

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