真正的自閉癥恢復正常是很困難的，除非這個孩子是輕度的并且在不斷地干預訓練。我有一個12歲的自閉癥女兒，我說一下我的經歷。我是在她3歲時知道她是自閉癥的，而且還是幼兒園的老師告訴我的，我當時一點也不信，因為我女兒11個月就會說話(其實是仿說)，古詩，兒歌教幾遍就會(其實是機械記憶)，就是不和其她小朋友玩，不會做游戲，自言自語。但當醫生告訴我，我女兒不但是自閉癥，而且還是中度自閉癥時，我是崩潰的，我覺得我的天都塌了，我這一輩孑完了，但當我看到她清澈無辜的眼神時，我想我必須救她，我想讓她在6歲之前好起來，不影響上小學。于是我輾轉全國各大訓練機構，起早貪黑地給她訓練，剛開始有一定效果，表現在語言上有些被動語言，比如你讓她叫某個人她會叫。但行為越來越差，情緒很緊張。在加上訓練的費用也很高，八年前以琳一個月的學費是3000。總共給她訓練3年，她已6歲，我也覺得沒了希望，就回來要了二胎。現在她在一個托養機構，語言有，但從來不主動說，情緒比較差，沒有安全感，經常哭鬧，讓她做任何事都很懶，除了吃。她是懶的吃，懶的做。雖然她現在表現很差，但我不會放棄她，我現在正在和機構的老師溝通，積極訓練她的生活自理能力。雖然沒能上學，但以后她自己能照顧自己我就滿足。

我兒子16歲了，兩歲多說是自閉癥，我上不起機構，自己在家引導。正常上小學，正常升初中，考試憑分數考上高中。現在就是一普通高中生。小學老師總找我，初中老師偶爾找我，高中老師亞根不找我了。他自己選科，自己報網課。自己規劃自己的未來。而且今年我發現我兒子關注一些社會性的詞語關注的特別多，比如問過我什么是“中年危機”什么是“更年期”什么是“贗品”今天問了我一個，什么是“檸檬精”以前他很少關心這類詞語的。這是他越來越外向發展的好信號，我特別鼓勵他多問。自閉癥咋了?誰說自閉癥就完了？大家對自己的孩子一定要有信心。只要家長不放棄，孩子一定會越來越好的。

這個是分情況的。我兒子2015年1月8日出生，三歲前眼神看人有些異樣但是不易察覺，打疫苗一半打過了過了一會衣服都穿好了他才想起來疼嗯兩聲就不哭了，小時候開始喂稀飯的時候不會喝在里面吐泡泡，被我揍手以后過了一會才感應到疼，給個動畫片他能看一小時不帶動的。現在想想這些細節，我們才覺得可怕，因為我和愛人的無知，耽誤了很多訓練的機會，直到三歲多同齡孩子有巨大發育我們家的不會說話才全國進行診斷康復治療。

?我們孩子學校的同學有一百多個，有大有小。和他差不多年齡的有三四十個，我們班有一個娃娃康復的很好，兩年前和我們家孩子差不多沒有語音，不知道大小便，還經常發脾氣，他們家經濟條件好，在南京、中醫、幼兒園、康復機構等等多重的刺激下，現在孩子有語言，可以用到切東西，看著明顯改善了。

?兩年后，學校有三個倒數的孩子，我們家倒數第一，另外有一個自殘還個子大，還有一個嬌小的天天哭，我們三家的情況最不樂觀。各有各的特點。

這個情況后期發展方向太多了，誰也不好判斷后面會怎么樣，應該是早發現早干預早治療早找到正確的方法刺激，這樣孩子發展能有一個更好的康復機會，至于能不能康復就要隨著他的變化而變化了。

真心希望全天下的自閉癥孩子都能康復。

兒童自閉癥可以痊愈嗎？相信這是大部分家長都想要知道的一個問題，在這里我想要借助北京星星雨的創始人田惠萍老師的一句話來回答大大家。她曾經說過，你來的時候帶著一個自閉癥的孩子來做訓練，當你走的時候，帶走的還是一個自閉癥孩子。

看到這里，相信絕大多數家長都能夠明白這個問題的答案了。孩子一旦被診斷為自閉癥，那么就是終生的事情。他們自閉的程度雖然會隨著干預訓練的深入而不斷的減輕，但是自閉癥的核心癥狀是永遠都無法消除的。

那么很多家長可能又要問了，既然自閉癥不能痊愈，那么我為什么還要給他做干預訓練呢？那么你想象一下，如果十年后，二十年后，甚至百年之后，作為自閉癥孩子父母的你們不可能陪伴孩子一輩子。你們會有要離開他們的時候，那么如果你們離開了，那么他們又將該如何生活呢？如果為了孩子長遠的發展，干預訓練對于孩子來說是提高他們將來生活質量，讓他們有尊嚴的活著的最有力手段。

你這孩子的干預訓練雖然不能完全消除他們的核心癥狀，但是卻可以教會他們用其他能力去代償他們不足的地方，這樣一來他們也就更容易融入生活，走向社會了。

以上就是我對這個問題的回答，如果你有什么不同的想法，歡迎在評論區交流討論。

我曾經去過一個自閉癥機構學習，那里的負責人告訴我，這些自閉癥孩子被完全治好的可能性幾乎為零。最多讓他們學會生活自理，以后往特殊單位送，做些簡單的工作，保障不餓死。

但是讓我很驚訝的是，那些被送去的小孩，很多是沒有問題的。但是家長和機構，卻認定孩子需要做干預。

被送去的小孩大部分都是三歲以下，有語言發育遲緩的特征，然后就被送去干預。看到治療師給他們上課的過程，我頭頂冒汗。

一般一個課室兩個老師負責一個小孩，我清楚的記得一個小男孩。老師拿出一個汽車和一個球，孩子就伸手去拿車玩。

治療師立馬打斷：no！你需要什么要大聲說出來，然后才能玩。

小男孩執意要拿，治療師說：你要拿什么？必須親口說，否則我就不給。小男孩沒理會又伸手去拿，治療師推開他的手說：不可以，你不開口就不可以玩。大概僵持了五六分鐘，小男孩最后被逼急了說：我要回家，我什么也不想玩了。

治療師又說：你要什么自己說出來，哭沒有用的。我當時看到這一幕真的崩潰了，那個小男孩跟我兒子一般大。

說話這件事已經在治療師的干預，有了非常糟糕的體驗。所以他都不想說話了，最后用哭來宣泄情緒。

我回來后跟我老公聊了這件事，他說：我兒子放在那種環境下，搞一個星期也會自閉。

我兒子兩歲多才會說話，當時也有人建議我去醫院看看。我說：孩子好好的為什么要去醫院，每個小孩都有自己的成長節奏，愛因斯坦三歲才說話，晚說話很正常。

另外他也喜歡看轉來轉去的東西，比如理發店門口的燈，我經常帶著他到處找這個燈看。

當時就有人跟我說:自閉癥小孩也有這個特征，你看你小孩又不說話又愛旋轉的東西，你真的應該去醫院看一下。我說：你給我閉嘴吧，照你這么說，身邊都是自閉癥了。

而且那個時候，我兒子不喜歡跟小伙伴玩的，即使上幼兒園初期他固定的好朋友也就兩個，真的坐實了自閉癥種種特征。

但我自己心里清楚，三歲以前孩子沒有合作意識，基本各玩各的，這是很正常的現象，不是孤僻。

結果兩歲多的一天，他一開口就說句子，很清晰很流利。現在馬上四歲了，活潑開朗，按照自己的成長節奏，茁壯的成長。如果那時候我送去干預機構，孩子真的會被整成自閉癥。

我看到頭條好多網友拍視頻，好好的小孩都被說成是自閉。

而且那些家長還特煩，總是嘰嘰喳喳自嗨，然后拉回孩子的注意力。如果孩子不配合，就說孩子自閉。如果我在那種家庭，我都會自閉，家長都是表演型人格。

自閉癥肯定是有的，但是像這么大比率：在中國68個孩子中就有一個自閉，前幾天世界自閉癥日，這條新聞還上熱搜了，怎么可能呢？

孩子不愛說話，自閉；孩子說話目光不對視，自閉；孩子不合群，自閉；孩子愛轉圈，自閉。。。。。孩子只是在按照自己的節奏成長，家長在看到孩子不符合自己預期就說孩子自閉，這是非常不負責的。

在現實生活中，我沒有見到一個真正自閉的孩子。那些被家長和機構定義為自閉的孩子，我看他們的言行，是非常正常的。所以生活中那些所謂的自閉癥兒童，只要養育得當，是會康復的。

痊愈不太可能，但是經過康復肯定都能有進步。

說一說，我帶過的幾個自閉癥。

1.小A

小A，自閉癥，程度較嚴重。鈍感，需要大量的感覺刺激，教學的時候，以給感覺刺激為主，教學都是次要的。

并且情緒不好，上學期還把我們一個同學的耳朵咬傷了。

小A經過康復最后大概能夠生活自理、社區生活。

2.小B

小B，自閉癥，程度不嚴重。帶他去吃飯的時候會鬧，也不知道為什么，就是鬧，其他時候都還挺好。還有就是愛哭。

學習很快，模仿能力強，我教了他一個《眼睛、鼻子、耳朵、眼睛》的手指操，他一節課就會了，并且他認識很多的字。

小B，肯定能上小學，初中的，甚至高中，他應該是可以找到工作，養活自己。

3.小C

小C，應該屬于亞斯伯格，他在普通小學讀書，注意力很容易分散，但是很聰明，他說話的時候音調比較高，閱讀讀快了就讀不清楚。

他每次下課一定會去踩路巖，然后從固定的那條路（每次）到小操場去。看到排水口很感興趣，看到廣播都會問我“那是什么?”N次。

小C肯定是能夠上高中，甚至大學的，他的發展會更好。

我兒子自閉癥快三十了，他的同學朋友也都是這個年齡段！周圍這些孩子，成年之后沒有人康復到可以去工作，但是也沒有一個孩子差到沒辦法居家生活，所以最后的基本狀況就是在家長的庇護下過平靜的生活。當然家長的心態很重要，如果希望孩子康復到正常甚至優秀，恐怕是要大失所望的！

雙胞胎女兒，老大很聰明，老二自閉癥譜系，主要表現為語言和智力發育遲緩！
兩歲半時在上海兒童醫學中心（東方路）鑒定出孤獨癥，但醫生說她跟人溝通沒有問題，不是完全意義上的自閉癥，只需要做康復訓練就可以有改善！她主要表現為：不會說話，不太能聽進大人傳達的指令、喜歡發呆、行為刻板重復、墊腳走路、喜歡不停地原地跳或者原地轉圈、手腳不協調、有強迫癥……
我們一開始在醫生推薦的私立機構做語言和感統的康復，一個月￥12000的費用，連續做了大半年！幸好女兒很可愛也很爭氣，康復訓練了一個月的時候，已經可以從1數到20，還可以倒著數回來！我每次都要開3個小時的車送她去康復機構，每周三次。回來之后我們也配合在家里給她訓練，我和先生，她爺爺奶奶、外公外婆，輪番教她！到她上幼兒園前結束的康復治療，這時候她已經可以正常和人溝通交流，唱歌也都很好！全外教的早托班，英語學習也都跟得上（雖然不是很好，但老師教的基本都能學會）！
上幼兒園小班，我們停止了康復治療，也因為疫情，在家待了半年！除了智力和大動作、精細動作發育有些遲緩，其他都很好！在幼兒園的時候，老師知道她的特殊性，也會特別照顧她，會讓她呆在姐姐或者老師身邊，照顧她的情緒，有她學不會的知識點，也會再三跟她強調，反復練習！她們幼兒園強調的是蒙氏教育，老師給我看了她很多夾彈子、拼拼圖、珠算的視頻圖片，雖然和普通小朋友（尤其是姐姐）比有一點差距，但勉強都可以完成，只是獨立性差一點，需要有大人陪在旁邊完成！
現在幼兒園中班，我們又去上海兒童醫院（顧戴路）復查，做完所有測試，醫生給出的報告，基本都是輕微或者邊緣化的發育遲緩，比如語言和社交就是邊緣化（幾乎接近正常），智力和大動作就是輕微發育遲緩（比正常月齡發育晚12個月左右），這里要說一下兒童醫院的醫生真的很好，推薦我們去社區辦理陽光寶寶卡，政府有專門為自閉癥寶寶這里的補助基金，還有指定的康復機構！在上海如果鑒定為“自閉癥”，孩子每年可以享受￥24000多的康復醫療費用，但我先生覺得我們女兒恢復得很好，不想社會給她貼上自閉癥的標簽，我們最后鑒定了兒童智力發育遲緩，每年可以報銷￥10000的康復治療費用！在我們家附近指定的社區康復科做語言、大動作、精細動作的康復訓練，繳費的時候我驚呆了，一階段30節課，扣除醫保報銷的費用，我們自己只要付￥600多塊，這￥600多自費的費用還可以拿著陽光寶寶卡去政府部門報銷（每年報銷不超過￥10000），真的由衷感謝黨！
現在，我女兒還是保持每周2次的康復訓練，還有正常的幼兒園生活，幼兒園因為她有“陽光寶寶卡”，給她增添了一些簡單的康復訓練器材，大女兒回來會跟我說“媽媽，我們在玩的時候，老師讓妹妹在教室來回走路”，我知道那肯定是訓練她的平衡能力，也非常感謝她們的老師們！因為大女兒比較優秀，我們給她報了閱讀課、邏輯思維課、英語課、乒乓球課，這些課程小女兒也都跟著一起上，我們對姐姐的要求是很高的，但對妹妹只要能跟得上上課的節奏就可以了！目前為止，她所有的課外輔導班，都可以正常完成學業和考試，上周邏輯思維課的考試，居然還比班里其他幾個小朋友考得好，老師還夸她在記憶里這塊，速度和準確率是班上第一的！這讓我們夫妻雀躍了很久，主要還是平時我先生在家里給她們輔導得比較多！
關于自閉癥小朋友能不能康復，我不是醫生，沒辦法回答！但像我女兒這種～自閉癥譜系，輕微的發育遲緩，越早介入治療，康復效果越明顯！當然，這種治療不僅僅在機構的老師，更在于家長在生活中的不斷介入！我很慶幸，我女兒可以恢復得那么好，至少生活自理能力、表達能力和學習能力都在很明顯的進步！我更慶幸自己嫁了好老公，可以跟我一起正視女兒的問題，一起幫她恢復成正常的孩子，過程中沒有一句怨言（第一次鑒定出女兒有孤獨癥時，我先生拿著報告整整2小時沒有回過神，他不行自己一個雙碩士，不煙不酒，會生出一個自閉癥小孩）！
我很感謝我先生和家人，他們正視了女兒的問題，并且在生活中不斷幫助她恢復！感謝國家，給予了自閉癥寶寶很多資源，幫助自閉癥寶寶和家庭！感謝社會，包括她的醫生和老師，在方方面面給予她康復提供最好的幫助！所以，自閉癥孩子的康復，不是家長和孩子個人的問題，而是整個社會給予的支持！有了國家的政策和相關的公立康復機構，自閉癥家庭不需要為了高昂的康復費用發愁！有了社會和學校的幫助，自閉癥小朋友可以在學校得到更多康復和學習的機會，更有利于他們的進步！其實我們家不缺錢，即使私立康復機構的費用，我們也長期負擔得起，我還是全職媽媽，有足夠的時間可以接送她！但我更喜歡這種整個社會都對自閉癥寶寶給予關注和照顧的狀態，這樣會讓我們覺得對待她的成長，我們很有希望，可以很坦然地接受她的問題，并努力積極地面對！而不是很艱難的獨自面對、艱難前行、求助無門！
有我們家長自己的努力，醫生和老師的協助，社會和國家的幫助，這樣才是對一個自閉癥孩子最有效的康復！當然，我們也做了最壞的打算，如果女兒長大后還是無法康復到正常人的水平，我給她準備的足夠安穩度日的錢，還給她留了房子！在平時生活中姐姐也都會照顧她（我們從小就教育姐姐，要照顧好妹妹，她也像小大人一樣一直默默陪伴和堅守著），這樣的話在經濟上和親人的陪伴上，她今后的生活都不會有太大的缺失和問題！我們也可以安心地老去，不怕她往后的日子有任何問題！

你好，我是暖心理入駐咨詢師趙咪咪，很開心回答你的問題哦。

要回答“兒童自閉癥可以痊愈嗎”，首先我們討論一下這個“痊愈”痊愈的標準是什么。可能說到自閉癥，大家都不了解，不知道如何去討論，所以，我們來換一個討論議題：近視眼。如果現在有人問近視眼可以痊愈嗎？那我們可能內心就會想，近視眼的痊愈指的是什么？不同人可能會有不同的標準：有人覺得，雙眼綜合視力達到1.0，甚至有人要1.2，還有人要1.5。有人覺得，不要1.5，不要1.2，單眼視力,1.0就行了。又或者還有人覺得只要能夠滿足我正常的工作、生活就可以了，我就一中年家庭婦女，每天就做做飯、澆澆花的，視力恢復到200度以下，就行了。

所以，我們發現其實從題主的提問里，我們并不清楚題主真實的標準是什么樣子的。但是，我們仍然可以從科普的角度來解答一下。

自閉癥兒童的免疫系統異常，主要表現為T淋巴細胞數量減少，輔助T細胞和B細胞數量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。并且，神經內分泌和神經遞質功能失調，主要表現為單胺系統，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導致5-HT、內啡肽增加，促腎上腺皮質激素（ACTH）分泌減少。簡言之，神經系統跟一般兒童有差別。那神經系統可以改變嗎？基因可以重組嗎？目前的科技醫療水平來看，不能，所以不能讓自閉癥兒童完全變得和正常孩子一模一樣。但是，如果只是希望他們能夠應付得了生活，那這個希望的實現就還指日可待，主要需要父母或者其他監護人的耐心與愛。有個叫蔡春豬的人，兒子自閉癥，他把對兒子的愛寫進了一本感人至深的書，叫《爸爸愛喜禾》。哲學家周國平特別寫了推薦語——“悲痛的極限是哭著笑，笑對人生最悲慘的苦難，人因此而成了半神。成為半神已經是苦難之子的最高成就了。”

最后想說的是，自閉癥的孩子被稱為是一群“來自星星的孩子”，他們正在被越來越多的人所關注著、支持著。如果有條件，華東師范大學心理與認知科學學院教授、博士生導師徐光興是國內知名的兒童自閉癥診斷、治療和教育專家，建議題主也可以跟他取經。

如果早期干預和治療，是會有一定的成效的。我是一名幼兒園老師，就在我班上有一個孩子被查出自閉癥，不愿講話不愿交流，當時是被另一所幼兒園回拒的。不過孩子的家長積極的治療沒有去回避問題。也主動的與我們老師溝通相互配合。在班級里也沒有歧視，孩子是善良的。在我們的引導下全班的小朋友都來幫助他。到了大班結束的時候他媽媽和我們說這次復查結果醫生說已經基本康復。他今后的學習生活與人相處交流已經沒有問題了。當時她說著哭著，也很感謝我們在幼兒園三年里對她孩子的付出和關愛。