如果是年齡比較小的孩子出現了問題，更重要的是父母要營造良好的家庭關系，尤其是建立親密的親子關系。如果低齡的孩子出現心理問題，一般都是父母和家庭的問題，父母一定要先解決你們之間的關系問題，不能只盯著孩子的問題。

家庭就像一個土壤，孩子就是一顆種子，明明土壤有問題，但總是只盯著種子，這是行不通的。父母要反省、反思教育和家庭環(huán)境有什么問題。找到了問題之后，父母再積極去解決和改變，那么孩子自然慢慢就會恢復了。如果還不行，等年齡再大一點，配合度高一點了，再做干預也不遲。

試著跟孩子做朋友吧，要引導孩子去尋找學習得樂趣，讓他知道學習也是為了將來，這個還要根據年齡來決定怎樣相處

很多人都遇到同樣的問題，耐心耐心再耐心

家長要只會給壓力，恐怕孩子即使成績不下降也可能會抑郁。孩子成長需要動力，而不是壓力，當然人的成長需要適當的壓力，這種壓力也是動力，家長要是區(qū)分不出來，那就不在討論之列。

孩子成績下降的原因是什么？要想幫助孩子解決問題，那就必須首先要弄清楚原因，不問青紅皂白，就要通過什么壓力動力解決問題，那是家長在異想天開。孩子不是機器，而是一個活生生的人，怎么可以你說要加壓力就加壓力，你說加動力就加動力呢？

解決孩子的問題并沒有什么靈丹妙藥，只有一個總的原則，也就是對孩子高質量的而非劣質的似是而非的愛，只有這種愛才能保證孩子與父母之間良好的關系。

只有良好的親子關系才是教育成功的基礎，沒有良好的關系，孩子怎么可能聽父母的意見，怎么可能接受父母的教育？父母就算再有本事，再有能力，再有思想，說的又是千真萬確的真理，孩子拒絕聽你的意見，那父母又能怎么辦？

你的孩子自己愿意學習不好嗎？如果他自己愿意學習不好，那你著急又有什么用處？你再愛孩子，再對孩子好，也不可能代替他去做任何事情吧？他抑郁了你也不可能代替他去生病吧？

學習既然是不可代替的孩子自己的事情，那你不讓他自己去想辦法，那不管你能想出什么良策來都沒有任何意義，因為孩子盡管年齡小，那也是一個不同父母任何一方的獨立的有思想有感情的人，只有他自己才能解決自己的問題，別人代替不了，能代替也沒有任何意義。

不知道怎么辦，那就去問你孩子，了解清楚原因，共同商量出一個解決問題的辦法來。這種問題問別人是沒有用處的，即便有類似經驗的家長，那他不是你，他的孩子也不是你的孩子，看似相同的問題，也不能采取相同辦法去處理。如果照貓畫虎，那就是個不負責任的，懶惰的家長，僅憑這一點，那就不可能教育好孩子，不具備做家長的能力和素質。