答案：是社會(huì)進(jìn)步。

越來(lái)越多的農(nóng)村孩子離開(kāi)農(nóng)村進(jìn)城就學(xué)應(yīng)該算是社會(huì)的進(jìn)步，說(shuō)明不管是農(nóng)村的人還是城市的人都比較重視教育，教育好孩子很重要，不管是對(duì)孩子本人，還是對(duì)家庭，對(duì)國(guó)家都很重要，教育好了，國(guó)家才會(huì)有更多的人才，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步得更快。

相對(duì)比較而言，城市的教育資源確實(shí)比農(nóng)村好，所以現(xiàn)在很多農(nóng)村人也比較重視孩子的教育，都把孩子送到城市讀書。同時(shí)，也說(shuō)明現(xiàn)在的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件也比以前好了，家里面還是有經(jīng)濟(jì)條件把孩子送到城市里讀書。同時(shí)還能說(shuō)明，現(xiàn)在的國(guó)家政策很好，國(guó)家也很重視教育，同過(guò)各種方法讓教育公平，讓農(nóng)村孩子能夠接受城里的教育資源。在政策方面，九年義務(wù)教育等有關(guān)教育方面的政策都是國(guó)家對(duì)教育的重視。

望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，很多農(nóng)村的家長(zhǎng)把孩子送到城里上學(xué)，應(yīng)該算是社會(huì)的進(jìn)步。同時(shí)，現(xiàn)在國(guó)家也很重視教育和人才工作，我們每個(gè)家長(zhǎng)都有責(zé)任把自己的孩子教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取為國(guó)家培養(yǎng)更多有的人才，長(zhǎng)大了為國(guó)家做貢獻(xiàn)。（答案僅供參考）

城鄉(xiāng)的差距，是我們每個(gè)人都能看到和感受到的。城市有優(yōu)質(zhì)的教育資源，吸引著農(nóng)村的孩子到城里就學(xué)。這不言而喻就是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，祖國(guó)的繁榮昌盛，但是現(xiàn)在的孩子進(jìn)了城了，生活條件好了，堅(jiān)苦的生活看不到了，吃苦精神沒(méi)了，我覺(jué)的也不是件好事，現(xiàn)在的孩子要開(kāi)展苦生活體驗(yàn)，會(huì)更好一點(diǎn)！

農(nóng)村人進(jìn)城是好事也是壞事，進(jìn)城有許多好的資源，但是讓百姓進(jìn)城了必須要買房，也讓老百姓掏光了多年的積蓄，且背上還不完的債，也讓城市造成了涌堵。國(guó)家就不能把好的資源建在農(nóng)村嗎？現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校稍微好點(diǎn)的老師就開(kāi)始跑到城里，國(guó)家應(yīng)該給農(nóng)村老百姓配置一樣的福利資源，因?yàn)樗麄冇袡?quán)力平等享用，不至于讓他們付出高額代價(jià)進(jìn)城享用好的資源，即便這樣也有沒(méi)錢進(jìn)城的，哪國(guó)家就不管他們了嗎？