你好，我是一個二胎媽媽，很高興來分享回答這個問題。

如果寶寶已經到了適合上幼兒園的年齡，家長也幫助寶寶選好了幼兒園的話，那就需要著手準備進園需要的東西啦，以下都是我經歷的需要給寶寶準備的物品。

證件

證件是寶寶上幼兒園最首要考慮準備的東西，一般幼兒園會要求新入園的寶寶提供下列材料。

• 戶口本

幼兒園尤其是公立幼兒園，會要求準入園寶寶提供戶口本復印件，有些重點幼兒園會要求戶口是本區內的才行，這點寶爸寶媽們選擇幼兒園是就要考察清楚。

• 出生證明

出生證明是非常重要的證件，有些幼兒園也會要求家長們出示寶寶的出生證明，不僅幼兒園需要，以后升到小學的時候也是需要寶寶出生證明的，寶爸寶媽們要保存好證明，不要等到要用的時候突然找不到，會比較耽誤時間。

• 免疫預防接種證明

這個就是寶寶平時打防疫針時填寫的那個兒童預防接種本，是幼兒園按照我國相關規定，查驗寶寶疫苗的接種情況，證明寶寶已接種完規定的疫苗。如果規定的疫苗沒有打完，是需要補齊的。

• 寶寶一寸照片

這個主要是為了入園登記記錄，類似檔案存檔的感覺。寶媽們可以帶寶寶提前去照一下，也可以節省入園時間。

• 家長信息

這個就很好理解了，要記錄寶寶家庭住址，父母身份證，聯系方式，有時還要工作單位等等，方便有事時可以第一時間聯系上寶寶家長。

• 寶寶體檢證明

這個不是所有的幼兒園都要求的，但給我家大寶選幼兒園的時候有一家幼兒園就要求我們提供寶寶無乙肝病毒的證明，就是要到醫院去抽血證明乙肝陰性。這個也可以理解，幼兒園是集體生活，都是為了寶寶們的健康著想。

寶寶生活用品

• 書包

雖然是幼兒園，但寶寶也算是上學去了，首先要給寶寶準備一個書包來裝用品。可以帶著寶寶一起去購買，選一個寶寶喜歡的，這樣以后出門時背著自己喜歡的書包也讓寶寶對上幼兒園多了一點興趣。

• 枕頭被子

由于幼兒園要集體午睡，所以會要求家長自己備一套寶寶的被褥，這個第一次送寶寶去的時候帶過去就可以了，以后一到兩周的時候去取被套帶回家清洗再換上新的就好。被子小毯子什么的建議帶寶寶平時在家里常用的，這樣寶寶會比較習慣，容易有安全感。

• 換洗衣物

每天要給寶寶的書包里帶一兩件換洗的小衣物，越簡單方便脫換的越好。寶寶畢竟還是太小，弄臟衣服或者尿褲子了可以麻煩老師幫忙換好，晚上再回家清洗。

• 餐具水杯

寶寶在幼兒園一天是要吃好幾餐的哦，要給寶寶帶自己的餐具和水杯，還有小手絹，衛生干凈又健康。

其他的還可以在書包內寶寶帶自己喜歡的小玩具，小玩偶等等有助于幫助寶寶克服新入園是的分離焦慮。不過有些幼兒園是不允許寶寶帶玩具的，這個就要視情況而定了。

入園小貼士

• 心理準備

對于從來沒跟家人分開過的小寶寶來說，習慣幼兒園的生活是需要一定時間來適應的。爸爸媽媽們，可以先帶寶寶去要去的幼兒園多熟悉熟悉環境，先接觸老師和小朋友們，讓寶寶上幼兒園不那么抵觸。平時也可以通過動畫片，講故事等方式告訴寶寶，小朋友們是需要上幼兒園的，上幼兒園才能認識更多小朋友等等，讓寶寶有心理上的準備。

• 專屬標記

寶媽們可以在給寶寶的物品，比如衣服，手絹，水杯，餐具上貼上寶寶的名字或者標志，這樣容易讓幼兒園的老師和小朋友們區分，避免用錯。網上還有專門的寶寶名字貼或者印章，我之前有給大寶買過，簡單實用，寶寶也很喜歡，感興趣的寶媽也可以給自家寶寶選擇一款。

寶寶上幼兒園，是邁出家門的第一步，爸爸媽媽們要和寶寶一起加油哦！以上就是我的回答，希望對你有所幫助。

孩子年齡小，適應環境能力沒有成年人那么好，進入幼兒園是很多孩子從家邁入外界更廣闊環境的一個關鍵節點。為了讓孩子順利快樂入園，父母的入園前準備必不可少。

1. 多帶孩子與同齡人接觸

孩子在家里，接觸不到太多人，不懂如何與別人打交道，到了幼兒園要面對那么多小朋友和老師，難免會有不適應。

所以家長要利用入園前的時間，多帶孩子與外界接觸，特別是和同齡小孩交流交往，提高孩子的社交能力。

比如在小區孩子們愛玩的地方、公園，創造孩子與人接觸的機會；或者請同齡小朋友到家里做客，讓孩子當起小主人。都能夠增加孩子與別人溝通的經驗，對于孩子入園后順利適應新環境有著很大的幫助

2. 給孩子講講幼兒園生活

很多孩子并不知道幼兒園是怎樣的一個存在，不了解幼兒園的生活模式。家長應當提前給孩子講講幼兒園的各種情況，比如生活作息模式，大概幾點起床，一天會做些什么活動，幾點睡覺等；在幼兒園會遇見哪些人？遇到一些情況時應該怎么做？

可以通過一些繪本，比如《魔法親親》、《一口袋的吻》、《寶貝愛上幼兒園》，在輕松、愉悅的親子共讀時光中，讓孩子對自己即將進入的新環境、新生活，有一個大致的認識，不至于到時候感到迷茫和無所適從。

特別注意

在給孩子介紹幼兒園生活時，家長不要隨意美化幼兒園生活，不然到時候沒有達到孩子的預期，會感到巨大的心里落差，造成情緒的低落。

更加也不要嚇唬孩子，把幼兒園形容的很嚴肅可怕，這樣只會增加孩子的心理負擔。

3. 帶孩子參觀幼兒園

如果條件允許，父母不妨帶孩子到幼兒園參觀，讓孩子了解幼兒園的環境，看看玩具、娛樂設施，宿舍、教室，增加孩子對幼兒園的好感。

4. 調整作息

孩子長期適應了家里的一套作息，進入幼兒園突然改變的話會十分不適應，這會造成他們情緒的煩躁和低落。所以家長要提前按照與幼兒園大致的作息時間，慢慢調整孩子作息。

5. 適當鍛煉孩子的獨處能力

入園前，在一些適當的時間，給孩子獨處的機會，不管是獨自玩耍還是和伙伴玩耍，漸漸延長獨處時間，可逐漸減少孩子對父母的過多依戀和依賴，這可以減輕孩子入園焦慮的情緒。

6. 培養孩子自理能力

到了幼兒園，有時候老師顧不過來那么多孩子，所以家長盡量幫孩子掌握一些簡單的生活技能，如自己吃飯、刷牙、穿簡單衣服、大小便。

孩子自己學會這些自理能力，也會增強自信心，產生更加愉悅的情緒。

7. 鍛煉孩子表達能力

在幼兒園，寶寶如果寶寶語言表達能力差，對寶寶來說是非常苦惱的事情。因此家長要多和寶寶說話，鼓勵寶寶講出自己的想法。

盡管家長已經猜到寶寶想要什么，想做什么，也要鼓勵寶寶說出來。平時也要和寶寶多說話，讓他聽得懂成人的話。

教孩子表達的技巧，比如：要上廁所、渴了、肚子疼、不會用筷子等等日常用語，而不是一心急就哭。

的確是啊！還有沒幾天就開學了，三歲的寶寶就該上幼兒園了。那么寶寶上幼兒園就是到時候送去那么簡單嗎？不是這樣的，提前做一些準備還是有必要的。做準備的和沒做準備的，到時候送寶寶的結果是不一樣的。做了準備的，到時候送寶寶就感覺到很輕松，而沒做準備的，到時候送寶寶就會有很長一段時間陷入到，當你送寶寶到幼兒園時，寶寶哭著喊著，纏著不讓你離開，而此時，你又要趕著去上班，斷然離開又感覺到不落忍，讓自己處在一個非常尷尬糾結的境地。因為寶寶所處的環境變了，一下子就把寶寶突然的送到這樣一個陌生的環境里，寶寶有與母親分離的焦慮，不安全感，寶寶有對陌生環境不適應感。如果不在入園前做些準備，做些適應，突然把這些變化硬加在寶寶身上，別說是三歲的孩子，就是個七歲的孩子，你把他帶到陌生地，然后悄然離開，孩子能適應嗎？孩子會有怎樣的反應？孩子一定會以為父母在拋棄自己。記得有個七歲的小男孩在服務站上廁所，父母忘了駕車離開，男孩拼命的在高速路上追趕的事嗎？

對于一個三歲將要入園的孩子來說，其他準備倒也無所謂。但有兩件事，家長不得不做，為了每天能順利的送孩子入園，緩解孩子與父母的分離焦慮，必須在孩子入園前，有意式的帶孩子到一些孩子不熟悉的陌生環境里，然后短暫離開，然后再嘗試稍長時間離開，讓孩子熟悉陌生環境，與陌生環境、陌生人相處，不再有與母親分離的焦慮和不安全感，反而覺得這個陌生環境會給他帶來了新鮮感，和陌生人相處，也能給自己帶來快樂。有了這樣一個事先的準備，真到了孩子入園的那一天，還會有焦慮和不安全感嘛？那肯定不會有了，孩子會很愉快的和你說，媽媽再見。

還有重要的一點就是家里是個女孩子的，在孩子入園前，必須清清楚楚的告訴孩子，男女是有界限的，小背心小褲頭覆蓋的地方，除了媽媽，任何人都不可以觸摸。記的有個幼兒園的老師帶著12歲的孩子在幼兒園午休時，有個小女孩就被他兒子摸了。不要以為孩子小，這件事就不被重視，要告訴孩子誰摸了小背心小褲頭覆蓋的地方記得回來告訴媽媽。

1、孩子具備獨自如廁的能力，會表達大小便和喝水等需求。這個是我們家小孩的幼兒園入園須知里的要求。這可以讓孩子有尊嚴地適應幼兒園的生活。

2、孩子要逐步適應幼兒園的作息時間。有些孩子沒有午睡的習慣，睡的晚，起得晚，而大部分幼兒園要求8：00-9:00就要入園，中午還有2個小時左右的午睡。即使真的是不睡午覺，家長也好做好孩子的思想工作。

3、孩子要能夠獨立進食，專注吃飯。有些長輩可能有追著喂食的習慣，到了幼兒園，如果孩子很多，老師根本顧不過來，有的幼兒園吃完飯就進行下一項活動，吃飯慢的孩子可能會有自卑的心理。

4、孩子要學會表達一些基本需求和基本情緒。孩子既要學會跟父母、老師、同學表達自己的需求。家長在家里可以通過角色扮演的方式，把幼兒園里有可能遇到的情形都演習一下，教會孩子勇敢表達自己。

5、做好孩子的心理輔導，讓孩子知道幼兒園雖然是跟父母分離的第一步，但是父母會永遠愛他。家長可以通過各種方式，如參觀和讀繪本等，讓孩子了解幼兒園的生活，一定要跟孩子客觀描述，如果夸大幼兒園的好處，孩子去了之后發現實際并不是這樣，就會產生心理落差。

寶寶要上幼兒園了，應該提前準備什么？

我是二胎寶媽元氣秀秀~很高興回答你的問題，你如果選擇好了幼兒園，其實這些內容園所的老師都會告訴你的，她們是一線從業者，最清楚了。那么我個人建議你要著手兩個方面的：物質方面和精神方面。

物質方面：

1，寶寶的證件，包括了出生證明、戶口本、照片、預防針接種證明、體檢報告、入學交費通知單

2，寶寶的用品：小書包、拖鞋一雙、床被、水杯、枕頭、隔汗巾若干條（我兒子出汗多，我當時書包里塞滿了隔汗巾）、備用衣服一套，這些全部都要做好標記，避免孩子的物品被拿錯

精神方面：

1，首先，家長自己心態要平和，不要太焦慮擔憂孩子，孩子的觀察力是很敏銳的，能夠察覺到父母的情緒，如果家長自己都焦慮，孩子也會跟著焦慮的。

2，提前帶寶寶去幼兒園參觀，跟他說說，這是他未來3年學習玩樂的場所，這里會有老師、小伙伴的陪伴，這里有很多美味的食物，有很多有趣的小伙伴，會發生很有趣的故事等等這一類的，消除孩子的不安情緒。

3，父母要調整好自己的工作時間，安排好接送的人員，以免出現接孩子遲到的情況。建議每天送孩子去園所的時候，都要跟孩子約定好下課接的時間，比如，寶寶在幼兒園好好的玩，媽媽/爸爸下午在你放學的時候就會出現在教室門口了哦。

4，孩子剛上幼兒園的前幾天多多少少是會不適應的，回到家后父母可以多跟孩子聊聊當天學校發生的好玩的事情，交到的新朋友等等，給孩子多鼓勵，多一些積極的交流。

寶寶上幼兒園是人生的第一次獨立，寶寶和家長們一起加油↖(^ω^)↗希望的我回答對你有幫助。

說起上幼兒園，回想起我家元寶去年上幼兒園的場景，作為第一次獨立生活，這可不是一件輕松的事情，有許多的地方需要父母早早訓練，有些前期的準備工作，各位家長必須要提前做，否則孩子上幼兒園后，適應期可能會比較長。

建議從三個方面做好準備：

利用小區這個熟人社區緩解孩子的分離焦慮

可以在小區內找三四個平時玩的好的小伙伴，當然要年齡相當，都要上幼兒園的，大家輪流辦個短期幼兒園模擬班，將孩子統一送到一個人家中，媽媽可以告訴孩子，自己短暫離開，去處理重要的事，寶寶呆在這里和小朋友玩，等中午趕回來就來接了，孩子一般樂于和小朋友在一起玩耍，然后家長可以慢慢延長時間，中午也象在幼兒園一樣，大家睡在一起，也安排足夠的游戲、閱讀、午點、鍛煉等活動，對標幼兒園的活動，兩周輪流下來，孩子就會基本明白幼兒園是怎么樣的了。

家長離開時，如果孩子實在不肯，可以幫寶寶找到能替代父母安慰寶寶的公仔呀之類的，能夠快速轉移負面情緒。安全感是慢慢培養的，我們要從短時間分離開始讓寶寶適應父母帶來的依賴，這樣也能緩解進入幼兒園的焦慮現象。

教會孩子必要的社交能力

平時在家庭教育中，從簡單的需求開始，早上起來家人互問早上好，再到出門時的再見，進門時的，”我回來啦”、睡前的晚安，禮貌植入心中的寶寶能夠快速獲得老師的注意，也能更快融入集體。同時還要教會寶寶向人求助。平時在家里，父母或老人非常熟悉寶寶的一舉一動，對寶寶的需求也是了如指掌，一旦進入幼兒園群體生活之中，三四個老師要照顧三四十個孩子，如果孩子不能主動說出自己想干什么，需要什么幫助，老師一般都不會特別注意到，所以在家里的時候，哪怕我們明知道寶寶需要什么，也一定要教會寶寶正確表達之后才滿足。

家長帶孩子在小區中玩耍時也要注意培養寶寶與其他孩子的交往，很多寶寶基本上不會于他人相處，所以才會有諸多的打架、哭泣事件發生。當我們帶寶寶進入群體生活之前，一定要告訴寶寶什么叫物權，對于不是自己的物品不要“強取豪奪”，嘴巴是用來表達意愿的重要工具，胡亂動手是不文明的行為，想要的東西一定要事先申明等等。

自理能力的培養從小開始

一上幼兒園，自理能力的強弱就馬上對比出來了，自理能力強的孩子更有自信應對剛入幼兒園的生活，自理能力弱的孩子適應期就會很長很長。家里只有一個孩子，誰也舍不得讓他親力親為，很多父母總是越俎代庖幫忙完成，殊不知這樣的寶寶在幼兒園會過得分外辛苦。面對眾多的寶寶，老師總是喜歡挑選出表現最佳的孩子進行表揚，比如誰吃飯是自己全搞定的，衣服是誰穿的快啦、誰主動幫助老師收玩具啦等等，而這些平時不能自理的寶寶怎么會有這樣的機會，所以家長在寶寶入園之前一定要教會孩子會自己吃飯、玩具不玩了要主動收拾，衣服要學會自己穿等必要的能力。

我是元寶爸爸，教育實踐家，多平臺原創作者，分享專業的育兒、教育知識！歡迎關注我，留言咨詢或討論。未經本人授權，請勿轉載，謝謝！

孩子要上幼兒園了，第一次離開時時刻刻在一起的媽媽，會讓他在心理產生分離焦慮，所以媽媽有必要在孩子上幼兒園前做一些準備工作，以最大限度發緩解孩子的心理焦慮。

一、讓孩子對幼兒園有個認識

父母平時可以給孩子講一些關于幼兒園的故事，讓孩子明白，到了這個年齡就必須要上幼兒園，也可以買一些關于幼兒園的書籍，讓孩子對幼兒園有個初步的認識。

二、帶孩子參觀

父母給孩子選定要上的幼兒園后，可以提前帶孩子去幼兒園參觀一下，讓孩子看看幼兒園的教室以及大型的玩具，讓孩子愛上幼兒園。

三、和平時的玩伴一起入園

父母可以孩子與同一小區的玩伴一起入園，最好分到一個班級，這樣孩子看到自己熟悉的人，他恐懼的內心就會有所減緩。

四、多帶孩子參加一些課堂

父母可以帶孩子參加一些社區或者培養班舉辦的課堂，讓孩子提前熟悉課堂。

我是侯媽,多平臺簽約作者，歡迎你能關注我，每天給大家分享教育內容，培養優秀孩子。

父母堂為您解答：

寶寶一天天長大，馬上要上幼兒園了。不僅寶寶身上會出現分離焦慮癥，甚至有些媽媽身上或多或少也存在著焦慮：一會兒擔心寶寶能不能在幼兒園吃飽肚子，一會兒擔心能不能在幼兒園交到新朋友；一會兒擔心寶寶在幼兒園會不會搗蛋不受老師喜歡，一會兒又擔心寶寶從此不想再去幼兒園怎么辦？

寶寶上幼兒園前，家長們能不能為了寶寶更好的過渡到學校生活而做一些準備工作呢？

1. 適應期。

如果有條件的家庭可以在入園前給孩子報名參加一個半托班或者親子班，讓孩子更早適應離開父母和別的小朋友在一起玩耍的集體生活。在半托班孩子可以學到不少自理能力，如穿衣疊被子，自己吃飯自己上廁所。如沒有條件的家長也不要擔心，可以可以制造一些與寶寶分開的時間段。如放在朋友家中或是信得過的鄰居家中，讓孩子去適應爸爸媽媽不在身邊的狀態。

2. 了解環境。

在入園前，父母可以告訴孩子幼兒園是一個怎樣的地方，在網上找一些圖片給孩子看，告訴他幼兒園有很多小朋友可以在一起玩耍。如果幼兒園離家近也可以帶孩子去幾次，讓他玩一玩園內的秋千滑滑梯和蹺蹺板，參觀一下教室校園，告訴孩子自己小時候也上過幼兒園，幼兒園是人生必定經歷的過程。

3. 充分的信任。

向孩子保證自己一定會來接他，無論發生什么都不會拋棄他。并讓孩子充分信任老師，避免在孩子面前顯露出焦慮的樣子。

4. 與寶寶的溝通。

在寶寶結束第一天的幼兒園生活，很多媽媽會緊張地問：有沒有小朋友欺負你啊？老師對你好不好啊？其實這些都是錯誤的，應該問一些比較正面的問題，如今天學到了什么？午飯吃了什么？玩了哪些游戲？父母的問題最好涉及園內生活的小細節，或者干脆不問。讓孩子進入幼兒園變成和吃飯一樣平常的小事。

5. 寶寶哭鬧。

如果碰到寶寶在進入園門時哭鬧拉扯大人衣服或躺地上的行為，建議以后讓寶寶不熟悉或不親近的長輩大人接送。有的孩子很狡猾，擅長對親近的人耍賴撒嬌。

6. 如果出現大人無法解決的問題，不要礙于難為情鼓起勇氣向校方老師求教。

首先，做好幼兒園的報名工作。

幼兒園報名工作要經過提前報名。在這一階段需要注意，不要錯過報名時間，同時，家周圍的公立幼兒園和私立幼兒園多方了解，明確其辦學資質、辦學理念、園區安全、飲食情況、口碑情況是否符合自己的要求。

其次，給孩子做好分離的準備。

心理方面，可以給孩子讀繪本故事，比如《小魔怪去上學》、《小鴨鴨去上學》、《魔法親親》、《一口袋的吻》等故事，讓孩子先做好心理準備。

同時，一旦確定幼兒園，讓孩子經常去幼兒園附近，熟悉了解幼兒園的情況，觀察幼兒園的孩子上學、放學。

如果有條件，可以讓孩子在要上的幼兒園上幾次親子課，再過度到適應課（一到兩小時孩子和獨立上課）。

再次，做好相關物品準備。

這個可以提前咨詢老師，或者熟悉的幼兒園孩子的家長，因為每個幼兒園需要的東西不同。

比如我兒子上的幼兒園需要統一被褥枕頭、口杯、小手帕，上學不用帶書包，偶爾那天需要什么做什么手工作業，老師提前通知，規定時間帶去即可。

所以我們幼兒園只需要統一購買好被褥，其他的都不用帶，因為孩子初入幼兒園，擔心尿褲子的話，帶條備用褲子去幼兒園就好了。

因為被褥是統一的，所以提前某寶定制點刺繡的那種孩子名帖，被褥拿回家后，在顯眼的位置繡一下就好。

另外準備根據學校要求，到時候油畫棒、手工剪刀就可以了。

我是8歲男孩和1歲女孩的媽媽，曾經的教書匠。在這里我會記錄下我的育兒心得、親子共讀經驗、和成長思考與各位分享。歡大家關注我的頭條號@晨光微曉（在今日頭條APP首頁，搜索欄輸入“晨光微曉”，搜索后，點擊“關注”即可。）歡迎大家給我留言交流。

寶寶快上學了，家中有適齡入學的寶爸寶媽們，也開始為寶寶入學做打算了。作為一名資深的幼教工作者，也是兩名寶寶的媽媽，我建議從以下方面準備：一、家長要做好放手的準備。二、孩子身體和心理的準備。三、家長要正確認識幼兒園的作用。

一、家長要做好放手的準備。

寶寶要上幼兒園，為什么家長也要準備呢？

還記得電視劇《二胎時代》第一集第一個場景嗎？開學第一天，場面非常生動。有孩子拉著媽媽手蹦跳著上學的，也有孩子抱著家長不下來的。

陸曉東拿著攝像機，心情非常緊張、激動，準備將女兒開學情況錄下來留個紀念。馨兒媽媽坐在地上哭的一塌糊涂，妝都花了， 還和馨兒爸商量，讓孩子在家在緩沖兩天在上學？

最后還是馨兒和媽媽講，她要跟小朋友去玩呢，才算哄著將媽媽送走。

我記得最深刻的一句話是：陸曉東對馨兒媽說：“其實，該準備的應該是你自己。”

“有一種愛是為了分離，在這個世界上，所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛是為了分離，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，不是把孩子留在身邊，而是培養孩子獨立，放手讓孩子走。” ——《紐約時報》暢銷作家 普利策獎得主安娜.昆德蘭

每個父母都愛自己的孩子，唯獨父母的愛是世界上最特別的，真的是痛并快樂著。

1. 用愛和耐心幫助孩子適應，不要用眼淚和自己的不放心阻止孩子成長。

父女母子一場，就是幫助孩子適應社會，獨立生活。

孩子6歲以前屬于“無意識”吸收狀態，是用照相機原理來學習的。人們的行為就像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，不管好與不好都是全盤接納，從而模仿學習。

家長放心送孩子去幼兒園，孩子就能快速適應。如果家長害怕、擔心，就會給孩子傳遞一種爸爸媽媽把自己送入不安全的地方的感覺，進而對幼兒園產生抵觸。

曾見過一個這樣的例子： 三歲的豆豆上幼兒園四天了，情況一天比一天好，哭的時間逐漸所縮短，也能和小朋友在一起玩了。第五天媽媽提出休學的要求，因為孩子每天入學哭鬧，媽媽一個人在家是各種擔心和害怕，最終決定休學一學期，隨后在上學。

三歲的孩子正是上學的時間，也是各種習慣、性格培養的關鍵時期。 如果我們用眼淚“不忍心”送孩子上學，那就是幫助孩子晚一步獨立，慢一步適應集體生活。

爸爸媽媽是孩子的靠山，遇到問題幫助孩子一起解決，孩子就會更加有信心大步前行。

2.向外探索，是孩子成長的一個標志。

孩子的適應能力沒有我們想象的那么差。 一歲半以內的孩子非常的依賴家人，他的吃喝拉撒全部由家人照顧，在情感上和身體上，他更需要父母的陪伴。

隨著孩子逐漸長大，當他用嘴巴吃手、咬東西時，他就逐漸認識了自己的口、手，就開始用口用手來活動，等他的身體能隨心活動的時候，他就開始了對外的探索。

差不多一歲半左右，是孩子正式向外探索的時候。我們最常見的就是：帶著外出時，孩子喜歡和同齡的小朋友打招呼，想和人家一起玩；看到他喜歡的東西，他會指揮著你，走過去要玩；看到好吃的，會主動伸手要。

孩子逐步在向外發展，這也是為什么兩歲半左右的孩子看到幼兒園的小朋友跟著老師在做活動，就主動的坐下來，和小朋友一起玩。

這是孩子的年齡特點，也是孩子成長的一個標志。

3. 為孩子選擇一所適合的幼兒園。

教育是一種穩賺不賠的投資。孩子上學是大事，特別是上幼兒園，能進入一所理念好的學校，遇到一位好的老師是非常不容易的，都需要家長的智慧選擇。

我建議從以下幾方面選擇：

a. 看幼兒園的理念。理念決定教育的方向，能將孩子培養成什么樣的人。

b. 看硬件設施。場地寬敞、環境優美、設施齊全，可以給以孩子充分玩樂的空間。

c. 看教師隊伍。幼兒教育重視面對面教育，老師素質、愛心、耐心決定孩子以后將接受怎樣的教育。

d. 伙食如何。將孩子送入幼兒園，不管知識學多少，吃是關鍵，擁有一個身體才最重要。伙食高低，也可以看出園長的管理思路。

e. 看距離是否在自己的承受范圍之內。一般來講，選幼兒園都是就近原則。孩子都比較小，一年四季除了放假，天天都要送，有時候遇到刮風和雨雪天氣，或者接送孩子由老人幫忙，考慮到出行安全，這個距離是否合適。

二、孩子身體和心理的準備。

人們常說“嬌兒淚多”，這句話在幼兒園體現最明顯，沒有簡單的自我服務能力的孩子流的淚是最多的。

家長擔心孩子小，照顧不了自己，一手包辦，孩子在家只用“等著喂”“等著喝茶”。入園后，“等著喂”的孩子只能看著別的孩子吃飯，自己坐在椅子上，等著老師過來喂。 別的孩子都躺下睡覺了，他還在等著老師脫褲子，眼巴巴的等待，只能用哭來呼喊老師快點來幫忙了。

1. 孩子身體的適應。

• 爸媽在家要教會孩子自己吃飯，不管吃的好不好，一定要讓孩子知道，等老師說吃飯時，一定要用勺或是手將飯送進自己的嘴巴里，保證吃飽肚子，不吃涼飯。
• 知道大便、小便，并能用語言或手勢給成人提醒，幫助進行。很多孩子不想去幼兒園，就是不會穿脫褲子，或是大小便拉在褲子上，怕羞又不敢說。
• 在家引導孩子和固定照顧人（媽媽）保持安全距離，幫助孩子在看不見媽媽的情況下，能和小朋友玩在一起。孩子經常和媽媽在一起，非常的依戀，媽媽可以帶著孩子出去玩或是找人代照顧，讓孩子能和其他人一起玩，這樣會提高孩子的適應能力，也讓孩子入園后能快速和老師和孩子玩在一起。
• 引導孩子能用語言表達自己的需求。比如：要喝水，肚子疼等。
  
  2. 孩子心理的適應。
  
• 家長可以在孩子入園前，帶著孩子多去幼兒園玩，讓孩子熟悉即將生活的環境。 ·用繪本《我愛上幼兒園》《我會洗手》《我的好朋友》等，引導孩子喜歡幼兒園。
• 提前和孩子進行感情溝通：爸爸媽媽去上班，孩子去上幼兒園。爸爸媽媽的任務是去單位上班，寶寶的任務是上幼兒園工作。晚上回到家里，可以交流一下，工作中都遇到什么好玩的事情。讓孩子知道自己長大了，就要去上學，是很正常也很自然的事情。
  

三、家長要正確認識幼兒園的作用。

教育分為家庭教育、學校教育和社會教育。 孩子在家庭中，家長承擔的是養育的職責，照顧、陪伴孩子成長。學校承擔教育的職責，老師只能陪伴孩子一程，但是家長卻是孩子永不退休的教師。

家長千萬不能以為把孩子送到學校，教育就是老師的事，不在參與孩子教育了。再優秀的學校也取代不了父母和家庭的作用。 幼兒園有什么用呢？

（1）幫助孩子養成良好的行為習慣。

當孩子入學后，就有一定的行為規范。同齡的孩子一起學習自己吃飯、游戲、待人接物等，幫助孩子從體育鍛煉、生活互動、自我服務、與人交往中，養成各種行為習慣。

（2）幫助孩子適應集體生活。

有人的地方就有“江湖”，需要什么就得自己努力爭取。 在學校，要想獲得老師的表揚，就得自己表現突出，讓老師發現自己； 要想讓小朋友和自己玩，喜歡自己，就得學著分享，學著幫助別人； 要想不被人欺負，就得在倆人沖突時，在成人引導下，學著解決。

（3）接受老師不可能“像媽媽”一樣照顧咱家孩子的現實。

幼兒園一個班人數眾多，孩子不可能像在家一樣，幾個成人圍著一個孩子轉，很有可能是一個老師照顧十來個孩子。 當爸媽遇到什么問題時，一定要多和老師溝通，請老師幫助解決。

建議：

a.孩子入學是第一次到大環境接受集體教育，還要接受大環境的“考驗”：身體適應關。

一般第一學期抵抗力差的寶寶入學容易生病，建議爸媽平常帶著孩子多鍛煉身體，每周營養搭配均衡，增強孩子的抵抗力。 假如遇到感冒、發燒，也不要過于擔心，這個考驗只要經過，孩子成長就更進一步，也代表孩子已完全適應集體，可以參與其他的戶外體驗了。

b.送孩子入學建議春季：

春暖花開，天氣越來越暖和，衣服越穿越薄，孩子學著吃飯穿衣都比較容易，有利于自我服務的培養。 秋季上學，天氣越來越冷，衣服越穿越厚，孩子抵抗力也越來越差，會出現到冬季，年齡小的寶寶生病或是集體休學的情況。

孩子上學是所有爸媽關注的事情。只要我們安排恰當，準備到位，對孩子來講，什么時候入園只是換個環境成長的問題。