在不同的環(huán)境下有不同的回答，不同的性格的人也有不同的回答。

如果是在美國，大多數(shù)人會告訴你說：選擇當老師。因為公務員就好像是物業(yè)公司的保安。

在我們今天所處的環(huán)境下，大家會告訴你說：首先會選擇當公務員。當不了再當老師。兩者的差別還是比較大的，不承認也沒有辦法，事實如此呀！

第一，收入上的差別。我們這里公務員每年發(fā)13個月的工資，老師就只能發(fā)12個月的工資。提意見，反應情況，也還是只有12個月的。答復是上面有精神，有條件的地方可以發(fā)13個月的工資，沒有條件的地方可以不發(fā)。

第二，社會地位上的差別。雖然老師的社會地位有提高，但還是不夠。在有人群的地方，比方說同學聚會，朋友聚會，同事聚會等等，受到追捧的都是公務員。如果是有一定級別的公務員，則更加高人一等。甚至可以頤指氣使。

第三，成長進步的機會不一樣。十年、二十年下來，公務員可以成為一定級別的干部，退休以后還可以享受高一級的待遇。比方說處級干部就可以享受局長級別的待遇。老師基本上一輩子就是老師，當校長的可能性都不大。退休以后工資在原來的基礎上少一截。

這些問題已經(jīng)引起了社會的關(guān)注，可能會得到解決。最好的人才去當老師，大家都愿意當老師，國家就有希望。

這個問題，現(xiàn)實已給出答案了。只有當了幾年教師的人選擇去當公務員，而未見當了幾年公務員的人，選擇當老師的，至少目前我們這里沒見到過。古有“家有三斗糧，不當孩子王”，把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。都說明教師工作艱巨而偉大。目前，由于獨生子女多，很多家庭正常教育缺失或不到位，至使有些孩子惡習多，難管教，嚴了，教師可能犯錯；松了，學生變得更危險。這給教師的工作帶來幾乎難以克服的困難，加之，社會尊師重教的時尚淡之又淡，教師得不到應有的尊重，常見教師挨家長打，搞得教師工作畏手畏腳。反觀公務員，地位高，有權(quán)管人，不得不尊重，沒人敢打。所以，還是選擇公務員好。

老師和公務員選哪個？先看現(xiàn)實吧，只聽說有教師擠破頭、托關(guān)系、考試進公務員體系的，沒有聽說有公務員愿意改行去當教師的。我當年有些男同學，畢業(yè)后當老師，有本事的就轉(zhuǎn)公務員的，都要擺酒請客，親戚朋友都要祝賀的。

第一，公務員長期發(fā)展有托底，退休之后待遇好，社會資源豐富，社會福利占據(jù)最好地段。

公務員只要在縣級以上的，基本退休前都能搞到科級，甚至處級以上，在當?shù)叵硎茇S富的社會資源和較高的社會地位。可是，有很多教師一輩子就是老師，白頭發(fā)白胡子“資深老師”。你再有水平，只在學生群體中享受社會地位，但在社會中地位處于較低地位。你可以欺負一個老教師，但你不敢欺負任何一個公務員。

公務員在當?shù)赜胸S富的社會資源，而且資源可以串換，就是你為我辦事，我為你辦事，資源就交叉成為網(wǎng)絡。比如， 你是教育口的，幫醫(yī)院口的人解決問題，醫(yī)院口的人就為你解決就醫(yī)難題。可是你當教師，只能利用學生家長的資源，但老師還不好意思開口。

公務員的社會福利，比教師要高。工資雖然是明面上的，但是各種補貼、津貼、過節(jié)費、防暑降溫費、住房公積金，綜合收入性價比是非常高的。公務員離職的概率非常小，別看許多公務員有“圍城”心態(tài)，但邁不出這一步，只是這山望著那山高罷了。因為有許多福利，讓他們偷著樂。舉例子，公務員福利房政策房，一定能動用共同權(quán)力，選擇最好的地段、最好的物業(yè)、最好的質(zhì)量、最便宜的成本價。其他群體只能望洋興嘆。

第二，老師也有好處，適合于一些沒有野心、不適應“官場”的女性。

老師的好處，好像想來想去，就三點：第一是長期穩(wěn)定，第二是有兩個假期，第三是可以辦輔導班賺錢。其實，對女性來講，還有一個優(yōu)點，就是學校環(huán)境比較單純，跟孩子打交道，不想混職場、混官場，需要勾心斗角，女孩子嘛，單純一點好，男人喜歡呀。

如果從性價比上來看，最大的好處就是輔導班賺錢，雖然不合規(guī)，但也不是“死罪”。如果公務員兼職取酬，那是大錯誤。教師通過輔導、賣課、知識變現(xiàn)等手段賺錢，不提倡，抓得嚴，但也并非是原則性錯誤。有的名師，收入來源太多了，現(xiàn)在新媒體時代，完全可以繞過監(jiān)管。

比如，我有一個朋友是小學名師，以前在家里辦輔導班，賺錢嘩嘩的。群眾意見大，領導也為難，要求他不要過分。他現(xiàn)在搞自媒體、搞微課，躺著賺錢嘩嘩的，比如，他的公眾號做一個教育培訓的廣告就能收3萬塊。校長住公寓，這位名師敢住別墅。公務員是不敢這么張揚的。

第三，不管怎么樣，是男生，必須選公務員；是女性，優(yōu)先公務員，其次教師。

如果是男生，不要選縣以下學校，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的學校當老師。你估計連媳婦都找不到，反正找不到漂亮媳婦。女人找男人，勢利的狠，老師的發(fā)展空間非常優(yōu)先，縣級以下學校，輔導賺錢的余地也不大。

如果是女性，要考慮自己的性格和能力，如果性格外向、嘴皮溜、會寫材料、臉皮厚、膽子大、敢犧牲，可以進官場體系。在官場混得好的女性，一定是潑辣的，像男人，但又有女性的優(yōu)勢，否則，女性很難混出頭。

如果你不是這樣的女性，不適應混職場混官場，還不如去學校呢。單純自在，如果教學業(yè)務搞得好，社會地位、社會形象比較高，通過賣課、輔導等手段，越老越吃香，賺錢的數(shù)量級一定超過公務員。

教師和公務員哪個好？

教師和公務員應該是兩個工作。要想分辨兩個工作哪一個好，就要從工作的勞動強度，工作的待遇，工作的壓力，工作的前途方方面面進行對比和考慮！

首先，我們看教師和公務員，他們待遇的不同。教師和公務員在工作待遇上還是有差距的。雖然《教師法》規(guī)定了教師的工資應該不低于或高于當?shù)毓珓諉T的工資。但是有的地方還沒有真正的落實到位。我們看到好多地方的教師工資依然很低！

第二，教師工作的勞動強度，要遠遠大于公務員！從工作時間上來看公務員一般都是八點到九點上班，而教師一般七點半左右就得到校，一入校門，面對孩子就時時繃緊了工作這根弦。除了備課，上課，培訓，判閱作業(yè)，組織學生各種活動，送學生上樓下樓，放學時候有的老師作業(yè)沒有處理完，還要自己加班處理完作業(yè)。有的老師實在處理不完就把作業(yè)帶回家去處理。有的老師判閱作業(yè)判閱到深夜。教師還要隨時的接待家長！家長給老師打電話一聊起來就一兩個小時。可以說，教師的工作就是生活，教師的生活就是工作。教師的工作已經(jīng)彌漫在生活中了！ 公務員基本朝九晚五的上下班，按部就班完成自一天的工作！

第三，教師的工作壓力要比公務員大！教師在校期間，教師要時時刻刻繃住安全教育這根弦?，F(xiàn)在出現(xiàn)的”困在廁所里的老師”的這種現(xiàn)象都體現(xiàn)了老師工作的無奈精神壓力的巨大。因為這個學生活生生的人呢？隨時都可能發(fā)生安全的事故。教師可以說是防不勝防！

而且現(xiàn)在的孩子家長都十分溺愛。所以出現(xiàn)了很多的問題學生，問題學生不服老師管教！在學校里肆無忌憚，為所欲為，課堂上玩手機，睡覺，喝酒甚至辱罵老師有些現(xiàn)象教師是敢怒不敢言的。因為你對學生沒有懲戒的權(quán)利。要是只能強忍！其實教師內(nèi)心備受煎熬。

而且教師每年要進行四次考試，每學期都要進行兩次考試，考完試之后教師內(nèi)部要公布成績，每次都給教師帶來相應的壓力。

第四，從工作的前途上來看，教師升職前景狹小！學校幾十個教師甚至一二百教師，可是只有一個校長，中層干部也就那幾個人。想晉升為校長職務希望渺茫，而且現(xiàn)在還有升職年齡限制，這個奇葩規(guī)定。比如小學小學教師35歲就不允許再進級中層干部。剛剛35歲呀！就硬性的否定了一個年輕教師的前途，這是何等的悲哀！相對公務員來講，一個科室就那么幾個人。升職的幾率升職的機會，比教師要大的多！

教師和公務員哪個好？我們只看到了教師去報考公務員。沒有看到公務員再去報考老師。熟好熟劣自己分辨！

用腳思考，也是選擇公務員。因為成為公務員，你就意味著是黨政管理人員，與教師就形成了管理與被管理的關(guān)系了。公務員到了一定年限就會晉職務，教師到了一定年限也要晉升職稱。公務員晉升了就是什么長，什么書記，你教師職稱再高中心詞還是個教師，只不過定語不同罷了。所以說公務員從政，應該說前途要遠大一些，所以想進公務員隊伍比進教師隊伍難度大得多。

公務員與教師不是說讓你選擇什么你就能得到什么？而是要憑硬本領去考，如果你各方面都很優(yōu)秀，就選擇考公務員。如果你不具備這些條件，你是沒有選擇余地的，報考教師說不定也會錄取不上。

總之一句話，只要有過硬的本領，你是一個優(yōu)秀的人才，放在任何地方都會有高光的時候，是金子總是要發(fā)光的。

公務員和教師各有優(yōu)勢，如果我選擇就選公務員。因為我是教師。

公務員收入高，經(jīng)濟條件好。除了工資、績效、還有各種獎金、補貼。如果有實權(quán)，還有些隱形收入。

教師收入低，除了工資，績效，就沒有其它的收入了，經(jīng)濟條件較差。

公務員也要分級別，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)、省市、中央機關(guān)，級別越高，收入頗豐。

教師也要分鄉(xiāng)村、縣鎮(zhèn)、省市城里。除了鄉(xiāng)村教師，其它的教師經(jīng)濟收入還是可以的。最低收入的是鄉(xiāng)村小學教師，最清貧。

從發(fā)展前途來說，還是公務員發(fā)展空間大，前途廣闊?？梢詮囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，一般辦事員，升職到中央干部職位。

教師，前途發(fā)展空間狹窄，太窄太窄。最高的可以升到縣市教育局長。但只有個別。少數(shù)人可以升職到縣區(qū)教育局當個科長或者股長。

當然，教授、專家除外。他們的發(fā)展空間也大。雖然他們屬性是教師，但他們屬于教師中的顛峰階層。

反正這個問題是非常繁雜的問題。如果要分析、比較清楚，就是用幾百萬字，可能才能分析、比較清楚。

如果不是選經(jīng)濟條件，有發(fā)展前途。喜歡過清貧生活，喜歡陪伴，還是選教師好。因為教師工作時間基本上固定，有規(guī)律的上下班，雙休日，節(jié)假日可以完整的、放心、安心休息、玩耍。并且還有寒暑假幾十天。

教師下班了，節(jié)假日可以陪著你去溜街逛市，游走觀風景。也可以買菜煮飯。料理家務。是很好而且理想的伴侶。

而公務員，陪伴你的時間就少，因為上下班時間雖然有規(guī)定但不固定。突發(fā)事故，偶然上級有召喚，不速之客的邀請等，都得去處理、應付、應酬。也許正在游玩、正在吃飯、正在睡覺，突然一個電話，只好放下一切，閃身離別，目斷魂消。

世界上沒有完美的事，追求完美是最可憐的人。完美，根本不存在。其實，完美的標準是相對而言，因為人的觀點，愿望，生活需求不同而不同。

選擇公務員還是選擇教師，根據(jù)自己的條件，自己的觀點，自己的愿望、生活的需求去選擇，只要自己覺得生活過得快樂和幸福就行。

控制力強去當公務員

感染力強去當老 師

這是個老生常談的問題，記得過去回答過類似的提問。

如果你有足夠的信心掌握自己的命運，那不妨先做一兩年教師，然后再去做公務員。這是刷經(jīng)歷，有利于提升你對公務員職業(yè)的認識。這樣，會保持你堅定的公務員道路。

如果你沒有足夠的信心掌握自己的命運，那你最好堅定的選擇公務員職業(yè)。這樣，你就不會走彎路，不至于浪費時間和生命，在公務員生涯上盡早提升自己，獲得更為廣闊的舞臺，發(fā)揮更大的作用。

謝謝邀請，教師與公務員的工作，好多人拿來對比，我剛好兩個行業(yè)都做過（不是公務員，但借調(diào)干公務員的工作），要比較兩個行業(yè)好與不好，看個人喜歡吧，我說說我個人的經(jīng)歷吧。

我1998年出來大學畢業(yè)后出來工作，由于讀的是師范專業(yè)，由于沒有門路，讀書出來后直接到學校工作，平平靜靜的做到2016年，這一年，區(qū)教育局借調(diào)我去教育局干活，早出晚歸，直到2020年年底，我選擇了回學校做老師。

做教師的好處：

1.生活平靜，明天上課備課改作業(yè)，如果你沒有什么想法，教師的工作就是如此平靜。不過每天面對的朝氣蓬勃的學生，會給自己很年輕的感覺，世界如此美好，何不快樂工作呢？

2.有超長的寒假暑假可以好好享受。工作后的人除了收入外，最渴望的就是有假期可以陪陪家人了，每年只要你愿意，在各種假期里，可以到全國各地走走看看，這是多么幸福的事啊。

3.還可以學習拿到更好的學位。教師行業(yè)由于有一定時間，因此可以有時間好好學習，提升自己各方面知識與能力，如果你愛好音樂，晚上去跳跳舞欣賞一下音樂，人生何其有幸。

4.更有利于子女成長與教育。畢竟教師行業(yè)對自己孩子來說，有一定影響，因此如果沒有什么意外，教師子女教育一般都不錯的。

教師不好的地方就是待遇注定不可能讓你成為百萬富翁，不過人各有各的追求，社會上大部分都不可能成為億萬富翁。

公務員員的好處：

1.有地位。好多人都是這樣認為，以為公務員就是做官，你知道的，中國人有官場情節(jié)，認為做官可以解決很多問題，其實想法不切實際，事實上并不是這樣的。

2.有面子。往往家里人說到自己家里有一個人在做公務員，很自豪，如果別人問到，這種自豪感更明顯，有時候家里兒女談婚論嫁的時候，都感覺自己高人一等。

3.辦事方便？有些事情確實對公務員來說，有一定的方便性 但現(xiàn)在政策越來越透明了，以后這個辦事方便，誰都可以一樣的，當然如果你辦事想插隊，那是另外一回事。

4.待遇比教師好。盡管對教師行業(yè)來說，提出了好久的“兩相當”，但從落實情況看，教師意見很大。再看看每年報考公務員情況，就知道公務員的福利如何了，在同等情況下，公務員待遇確實比教師行業(yè)好。盡管公務員行業(yè)也不可能成為億萬富翁，但比教師行業(yè)好是不爭的事實。

公務員行業(yè)工作很辛苦，當然如果你選擇清閑的工作，可能不一樣，大部分公務員工作很辛苦，我到區(qū)教育局工作四年，頭發(fā)都脫落好多，有時候沒有周末與假期，放長假了，還要安排值班，真的好辛苦。

不知道你喜歡哪個專業(yè)，但從我的角度看，我選擇教師行業(yè)。

好人都可選，壞人任何選項都不會舒服，洗心革面，修心立德，做未來中國人！