這些書，我全部都讀過。每本書都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的知識(shí)。

01

02

讀書方法，是最“底層”、最“基礎(chǔ)”的方法

答案，不一定。你10個(gè)小時(shí)讀1本，和別人10個(gè)小時(shí)讀3本，都有利有弊。差別就看你們的目標(biāo)。

只要是能滿足你的目標(biāo)，達(dá)到你讀書的需求，這樣的讀書，就是有意義的。

用知識(shí)武裝自己的才華，用書籍讓自己變得更加強(qiáng)大。

我是千城，讀完1000本書，走過1000座城。歡迎【關(guān)注】我，一起拼命努力，實(shí)現(xiàn)加速崛起！

以我目前的閱讀量，還沒發(fā)現(xiàn)有這么一本書。

不過我仍然可以談一談個(gè)人的讀書經(jīng)驗(yàn)，首先要看你讀的是什么書？比如工具書，基本上各行各業(yè)都有類似的書籍。如果你所從事的這個(gè)行業(yè)有很多專業(yè)的數(shù)據(jù)，那是一定要下功夫苦讀的，因?yàn)椴皇炀毜恼莆者@些數(shù)據(jù)，你在工作的時(shí)候不可能有時(shí)間再去查數(shù)據(jù)。除了那些坐辦公室的專家教授是可以查資料的。

如果只是看小說一類的，可根據(jù)個(gè)人的性格，快與慢其實(shí)是可以靈活掌握的。比如我的性格，平時(shí)做事偏于急躁，那我一般看小說，基本上都是挑重要的段落一掃而過，甚至于沒興趣的看幾頁就放下了。

讀書的方法不能用科學(xué)二字來形容，主要看你讀的是什么？科技類的書籍著重介紹的是科學(xué)。而文學(xué)類的書籍對(duì)于啟迪人的智慧、教化人類的行為藝術(shù)，能夠起到莫大的幫助。

說到讀書的方法，不外乎是把別人用來進(jìn)行娛樂的時(shí)間，自己自覺、自愿地拿過來去讀書。讀的多了，自然就有不一樣的體會(huì)在頭腦中閃現(xiàn)出來。

看到這個(gè)問題我毫不猶豫地進(jìn)來了，其實(shí)我跟題主是一樣一樣的，以前讀書的過程中也很迷茫，也曾經(jīng)搜尋過各種學(xué)習(xí)方法和讀書方法。

有一次，看李敖的節(jié)目，忘了是《李敖有話說》還是《千秋評(píng)論》了，也可能是《李敖秘密書房》。

這位李敖李大師，平時(shí)喜歡吹牛，關(guān)鍵是，人家吹的都做到了。

在節(jié)目里，李敖大師又開始吹自己讀書厲害，說自己的讀書方法很牛逼，說古人讀書破萬卷算個(gè)屁，自己讀書才真叫厲害。

李敖大師介紹完自己超牛的讀書方法以后，推薦了一本書，叫做《古今名人讀書法》。說這本書不錯(cuò)。

我一想，既然是李大師推薦的書，肯定差不了，于是就買了回來。不貴，十來塊錢。就是下面這本。

打開這本書我震驚了。

這本書的作者，把從周朝到民國的無數(shù)名人的讀書方法都找到了，輯錄成了一本書。里面的讀書方法之多，真可以說汗牛充棟，琳瑯滿目。

當(dāng)然，里面有些讀書方法，不能算具體的方法，只能算指導(dǎo)思想。比如孔子說的什么學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，什么學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。

從這部書里，也可以看到，越往后的朝代，學(xué)習(xí)方法越具體。

比如，砸光的司馬缸的讀書方法就是背誦，司馬光說，馬上也要背，睡不著也要背，上廁所也要背。背不下來，就不能算讀書了。

比如蘇東坡的讀書方法是八面受敵讀書法。例如，讀漢書，每一遍只看一方面，第一遍看人物，第二遍看事件，第三遍看天文地理，第四遍就看典章制度。從四面八方分別吃透這本書，最后融會(huì)貫通，才算把漢書看懂了。

大體上，宋朝之前的讀書，還是以背誦記憶為主，從而再去理解。

到了明朝，大量的學(xué)者文人，開始講究理解和懷疑。

大體的原因是，宋朝的雕版印刷普及了，書太多了，看不過來了，也背不過來了，只能少看幾遍，通過理解和辨析去讀書了。像宋朝人那樣，連史記漢書這種都背誦，明朝人說，對(duì)不起，沒這個(gè)精力和時(shí)間啊。

唐宋的人口氣大，讀書破萬卷，明朝的王陽明就開始教徒弟讀書要專了，不專不行啊，書太多了。王陽明說，讀書要“惟精惟一”。

明朝的楊繼盛的讀書方法比較好，他說，在書里讀到什么，要想到自己將來能不能做到，其實(shí)這就是知行合一的路子。明末清初的三大思想家，顧炎武，王夫之，黃宗羲，就是這個(gè)路子。

到了清朝，讀書方法就真的具體起來了。因?yàn)榍宄钆d盛的學(xué)問是考據(jù)學(xué)，是具體到每個(gè)字的學(xué)問，所以清朝人的讀書法很具體。

民國的讀書法大體沿襲自清朝。比如梁啟超甚至教給人們，怎么樣專門讀《史記》，怎么讀《四書五經(jīng)》。等等。

總之，這本書非常不錯(cuò)，如果真的讀書的時(shí)候找不到方法，就看這本書吧。強(qiáng)烈推薦。

其實(shí)看李敖的節(jié)目，能從他那里學(xué)到很多學(xué)習(xí)方法，跟大師學(xué)習(xí)，錯(cuò)不了。

我是早安，每周讀三本書的日更踐行者。給大家整理了這份書單，里面列出了5本書，幫助大家在閱讀時(shí)形成體系。很多人問我如何做到每周讀完3本書的，其實(shí)這些書起到了很大的作用。這五本書主要針對(duì)的是，那些不知如何去閱讀，如何去做讀書筆記，如何去沉下心讀書的人。

有些書我們的確需要仔細(xì)研讀，而有些書我們需要的是在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代迅速的獲取對(duì)自己最有效的知識(shí)。希望讀完了這份書單，你可以和我一樣做個(gè)有效率的閱讀者。

1. 《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》奧野宣之

對(duì)在漫長人生中讀過的書而言，人類的記憶力是有限的。如果想在讀完每一本書后都有扎實(shí)的收獲，就需要有技巧地寫讀書筆記，并養(yǎng)成長期的習(xí)慣。

對(duì)于入門級(jí)的讀者來說，這本書會(huì)有很多幫助，你可以學(xué)習(xí)如何去選書，購書，讀書還有如何運(yùn)用。傳媒業(yè)出身的奧野宣之創(chuàng)造的一元化筆記讀書法涵蓋了從選書、購書、讀書、記錄到檢索以備重讀這五個(gè)步驟，提供了一整套科學(xué)、高效的讀書方法。

在選書時(shí)，應(yīng)該以自己的情況出發(fā)，不要?jiǎng)e人說這本書好就思考就不思考去讀，書中說讀書從一開始就應(yīng)該充滿主動(dòng)性，在這個(gè)主動(dòng)性下去讀，去記筆記，去運(yùn)用。個(gè)人認(rèn)為這才叫讀書，不然走馬觀花的讀了卻什么都沒留下。

對(duì)于這本書中讀書筆記的方法，他倡導(dǎo)紙質(zhì)的讀書筆記，其實(shí)我個(gè)人很喜歡，看這本書的那段期間做了很多紙質(zhì)的讀書筆記，但是因?yàn)闀r(shí)間并沒有持續(xù)堅(jiān)持下來，這是比較遺憾的事兒。你也可以選擇閱讀電子書，然后閱讀完了之后導(dǎo)出讀書筆記，有時(shí)間了就整理一下劃線和自己的想法，形成自己的素材庫。

他倡導(dǎo)有目的性地購書，讓讀書從一開始就充滿主動(dòng)性；用筆記管理讀書生活，養(yǎng)成隨時(shí)記錄心得體會(huì)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)摘抄，讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映；完善整理歸檔工作，做好的筆記需要反復(fù)重讀才能凸顯其價(jià)值。他還從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，介紹了19個(gè)讓讀書體驗(yàn)更充實(shí)、有效的小竅門。讀書筆記會(huì)幫助我們改變讀書方法，而讀書方法的改變又會(huì)帶來思考方式的轉(zhuǎn)變。如果你也想見證這段神奇的轉(zhuǎn)變，那就從現(xiàn)在開始，隨時(shí)把筆記本帶在身邊吧。

2.《我的第一本思維導(dǎo)圖入門書》胡雅茹

本書從整理、分類、繪制循序漸進(jìn)的引導(dǎo)你進(jìn)入全腦思考時(shí)代強(qiáng)力技術(shù)的思維導(dǎo)圖，讓所有沒接觸過心智圖的人一看就上手。

近幾年來，思維導(dǎo)圖異常火爆。作為一名入門思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)者，我選擇了這本書作為入門，并沒有令我失望。思維導(dǎo)圖說白了是一種工具，用于表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維。這本書專門為零基礎(chǔ)學(xué)員涉及，有基礎(chǔ)的理論也有如何去繪畫的講解。

如果早些年就學(xué)會(huì)了如何繪制思維導(dǎo)圖，那該多好啊，再也不用在讀書的時(shí)候?qū)憹M整個(gè)密密麻麻的筆記了，可以直接畫一頁思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)那就無憂無慮了。

3. 《快速閱讀術(shù)》印南敦史

這本書就將幫助你改變閱讀理念，制訂閱讀計(jì)劃，徹底走出閱讀速度慢的窘境。書中闡述的閱讀術(shù)，與“眼動(dòng)訓(xùn)練”“快讀翻頁”等完全不同，而是從閱讀理念出發(fā)，改變閱讀習(xí)慣。

作者本人一個(gè)月寫60本書評(píng)，沒錯(cuò)，一年大概是720本。很多人都會(huì)陷入這樣的漩渦中："我喜歡讀書，想讀的書很多，可是沒有時(shí)間；我的工作，需要閱讀很多書，可是我的閱讀速度實(shí)在太慢；上頁寫的什么來著？我得翻回去重新看一下等等"

這本書告訴我們以上問題都不是問題，這本書都會(huì)給你答案。這本書要做的就是教我們?nèi)绾稳ラ喿x，如何去認(rèn)識(shí)自己的閱讀速度并提高更重要的是教你如何做閱讀計(jì)劃。如果你覺得我一周讀三本書已經(jīng)很多了話，自己去讀讀這本書，相信你也可以做到。

我認(rèn)為一切你以為難達(dá)到的結(jié)果，都一定有一個(gè)你不了解的方法，至于結(jié)果如何，那要看你能否找到。

4. 《超級(jí)時(shí)間整理術(shù)：每天多出一小時(shí)》邁克爾·赫佩爾

針對(duì)我們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪蟹浅Ｈ菀讈G掉時(shí)間的細(xì)節(jié)，搜集整理了200多種小方法，這些方法簡單實(shí)用，你不需要做復(fù)雜的計(jì)算，不需要填繁雜的表格，只要付諸實(shí)踐，就能見到效果。

里面有很多時(shí)間管理的方法和實(shí)用技能，推薦給你們是因?yàn)楹芏鄷颜f自己沒那么多時(shí)間，很想抽時(shí)間讀書但就是連一周讀完一本書都困難，24小時(shí)的時(shí)間內(nèi)除了吃喝拉撒之外，有些人能做很多事有些人不行。

這本書里都有非常透徹的分析和解決方案。當(dāng)然，這并不是只教你時(shí)間管理的書，看書名就知道了，更重要的是"整理". 房間亂了，需要整理，那么每天做的事情要是雜亂無章，同樣也需要整理。

而時(shí)間就是這雜亂無章中的犧牲品，有些人效率很高而有些人一頓瞎忙依舊什么都做不完。有空去讀讀這本書吧，不長，也就兩個(gè)多小時(shí)就能讀完，但請(qǐng)做好筆記，反復(fù)練習(xí)。

5. 《番茄工作法圖解》 Staffan N?teberg

番茄工作法（英語：Pomodoro Technique）是一種時(shí)間管理法方法，在1980年代由Francesco Cirillo創(chuàng)立。 該方法使用一個(gè)定時(shí)器來分割出一個(gè)一般為25分鐘的工作時(shí)間和5分鐘的休息時(shí)間，而那些時(shí)間段被稱為pomodoros，為意大利語單詞pomodoro（中文：番茄）之復(fù)數(shù)。

這是番茄工作法的來歷，我相信很多人都知道番茄工作法，但對(duì)于其中的細(xì)節(jié)可能并不了解。這本書就是個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，它是一種訓(xùn)練集中力、注意力的工作法，能夠有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)而減少中斷。

這個(gè)方法也適用讀書，投入的讀書和走馬觀花的讀書帶來的享受是完全不同的。

那么問題來了，如何投入的讀書？

那就是專注的做一件事，25分鐘的時(shí)間專心的去做好這一件事，拋開一切雜念，嘗試與時(shí)間做朋友。在專注之后，要注意給自己一個(gè)精神獎(jiǎng)勵(lì)，什么都可以，和朋友聊聊天，泡一壺茶等等讓你快樂的事。總之，就是要學(xué)會(huì)同時(shí)去激勵(lì)自己。還有一件是很重要，那就是讓你的身體記住這個(gè)的規(guī)律。

知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉其實(shí)是有類似的地方的，我們最終都是形成一個(gè)習(xí)慣，然后慢慢變成腦子里的記憶，然后就是去應(yīng)用。我個(gè)人認(rèn)為專注力的訓(xùn)練對(duì)于番茄工作法來說，只是基礎(chǔ)，它對(duì)我更重要的影響是對(duì)時(shí)間的高度把控能力。

我開始明確的了解讀完一本書，做完一項(xiàng)工作用了多少時(shí)間，而這件事對(duì)于我未來思考如何提升效率起到了至關(guān)重要的作用。期待與你們關(guān)于番茄工作法的交流。

我是@早安讀書，歡迎和我一起高效閱讀，加速成長，喜歡就點(diǎn)個(gè)關(guān)注吧~

介紹讀書方法的書有很多，我給你推薦一本對(duì)我而言最有用的書——《麥肯錫精英高效閱讀法》

下面我們來看看這本書是如何解決閱讀問題的。

01 為什么成功人士很忙也能夠讀書？

我們的精力是有限的，一旦工作變得忙碌就沒有時(shí)間閱讀，即使有一本書很想看，很有必要看，也無法打起精神開始閱讀。

赤羽雄二在《麥肯錫精英高效閱讀法》里介紹了三個(gè)方法，可以讓忙碌的我們?cè)谙掳嗪髨?jiān)持閱讀。

1.提升讀書的優(yōu)先順序

要明確的認(rèn)識(shí)到，若想不斷進(jìn)步不斷成長，就必須堅(jiān)持讀書，讀書不是一件可有可無的事情。

把讀書在你心里的地位從“一般”上升為“重要”，把讀書放在一個(gè)重要的地位以后，就能變被動(dòng)讀書為主動(dòng)讀書。

有才女之稱的伊能靜說過“即使自己最難過的時(shí)候依然天天找書看，宗教、心靈書籍給予我非比尋常的能量。” 從《中國詩詞大會(huì)》到《朗誦者》，出口成章的董卿完美的呈現(xiàn)了腹有詩書氣自華，她說自己無論多忙都會(huì)保持每天睡前閱讀一小時(shí)。

提高讀書的優(yōu)先順序，有意識(shí)的主動(dòng)讀書，經(jīng)年累月養(yǎng)成每日閱讀的習(xí)慣，下班后打開書來閱讀就不再是件難事兒。

2.創(chuàng)造“讀書時(shí)間”

寫每日計(jì)劃，合理安排自己每一天的時(shí)間，在下班后的幾小時(shí)里，安排一個(gè)固定的時(shí)間用來閱讀。

比如計(jì)劃每晚21：00-22：00這一個(gè)小時(shí)是讀書時(shí)間，那么當(dāng)天的其他日程都要為這個(gè)日程讓道。

將陪伴家人，做家務(wù)這幾件事情提前做完，將洗頭發(fā)護(hù)膚這幾件事情推后到22點(diǎn)以后。

每天堅(jiān)持在固定的時(shí)間看書，形成一個(gè)特定的儀式習(xí)慣。這樣才能讓自己堅(jiān)持閱讀。

創(chuàng)造自己的讀書時(shí)間除了需要固定在某個(gè)時(shí)間段，還需要兼顧自己的精力。

有些人是“晨型人”，有些人是“夜貓子”，了解自己不同時(shí)間段的精力狀況，找一個(gè)自己精力較好的時(shí)間作為“讀書時(shí)間”。

3.番茄工作法專注讀書

讀書時(shí)最重要的是集中精力，專注高效的閱讀能讓我們?cè)诠ぷ髦鄬W(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

如果邊閱讀邊做其他的事情，會(huì)對(duì)書本內(nèi)容的理解和閱讀速度都大打折扣。

所以在讀書時(shí)間里，運(yùn)用番茄工作法，讓自己集中注意力。 一個(gè)番茄鐘是25分鐘，閱讀25分鐘讓自己休息5分鐘。

根據(jù)自己的時(shí)間和精力，決定一天看幾個(gè)番茄鐘的書。 在番茄鐘里，要關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，讓自己處于一個(gè)不被打擾的環(huán)境里。 在25分鐘里，心無旁騖的讀書，不去想其他。如果有人在這個(gè)時(shí)間發(fā)微信或打電話，都置之不理，等到休息的5分鐘里再處理。

通過以上三個(gè)辦法，即使工作很忙，也能夠每天堅(jiān)持讀書。

02 如何挑選需購買的書？

我們確保了自己每天有精力充沛高效的閱讀時(shí)間還不夠，還需要挑選合適自己的書才行，赤羽雄二在《麥肯錫精英高效閱讀法》里介紹了兩個(gè)選書的方法，讓讀者不浪費(fèi)時(shí)間閱讀沒用的書，也不浪費(fèi)讀者買書的錢。

1.只購買會(huì)馬上閱讀的書

我們?cè)诠鋾甑臅r(shí)候受廣告的影響，會(huì)想買2-3本書。

朋友推薦的某本書，關(guān)注的讀書大V分享的某本書，豆瓣等網(wǎng)站推薦的某本書，想買的書不斷的增多。

再加上有時(shí)候商家促銷做活動(dòng)，會(huì)沖動(dòng)消費(fèi)，買一些書堆在家里。買書如山倒，看書如抽絲。慢慢的，家里堆了很多不看的書。

對(duì)于這種情況，我們需要秉承一個(gè)原則——如果感覺無法在當(dāng)天閱讀這本書，那么最好不要買。 囤很多書不僅浪費(fèi)錢，而且時(shí)間長了會(huì)失去對(duì)那本書的興趣，也很難再找出來看。那些買了沒看的書會(huì)形成心理壓力，讓我們對(duì)讀書這件事產(chǎn)生抵觸情緒。

2.購買自己感興趣的書

興趣是最好的驅(qū)動(dòng)力，如果對(duì)買回來的書所在領(lǐng)域不感興趣或者覺得書枯燥無味，那么是很難堅(jiān)持讀完全書的。 盡可能的體驗(yàn)和嘗試那些能激發(fā)好奇心和問題意識(shí)的事物，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)。

我曾經(jīng)對(duì)《肖申克的救贖》這本書很有誤解，看書名這本書并不能吸引我，所以即使被朋友推薦多次我也沒有翻開。

我現(xiàn)在已經(jīng)看完了這本書，覺得非常值得一看，在我翻開這本書之前，有這樣一個(gè)故事。

我被《呼嘯山莊》這本書的名字吸引，看完了這部小說，我對(duì)“復(fù)仇”的情節(jié)很感興趣。然后我就看了《基督山伯爵》，《基督山伯爵》這本書里越獄的情節(jié)又讓我大呼過癮，我在搜索同類型有越獄情節(jié)的小說時(shí)，發(fā)現(xiàn)《肖申克的救贖》這本書是越獄的鼻祖，于是我立馬開始看這本書，熬了幾晚，看完了。 如果沒有前面的鋪墊，《肖申克的救贖》這本書可能我一輩子也不會(huì)看，興趣讓我沒有錯(cuò)過這本經(jīng)典。

03 如何將書中知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力?

有些人讀了100本書也沒有任何改變，有些人讀了一本書就能獲得切實(shí)提升，這之間的差距在于我們能否將書中的內(nèi)容應(yīng)用到工作和生活中。

赤羽雄二在《麥肯錫精英高效閱讀法》里介紹了兩個(gè)選書的方法教我們學(xué)以致用。

1.積極輸出自己的學(xué)習(xí)感想

讀書是一個(gè)輸入的過程，單純的輸入并不能檢驗(yàn)自己是否理解了作者的思想。 所以我們要在讀書的過程中思考書本內(nèi)容，將自己認(rèn)為有用的干貨分享出來，加深自己的理解。

書里分享的特別有用的知識(shí)點(diǎn)和金句，都可以分享在自己的社交平臺(tái)，比如朋友圈、豆瓣、微博超話、今日頭條。 這樣不僅是理清自己的思路和觀點(diǎn)，朋友的互動(dòng)留言也許可以啟發(fā)你的新思路，可謂一舉兩得。

除此之外還可以加入一些社群，和志同道合的人一起讀書，討論書本細(xì)節(jié)。或是參加讀書會(huì)，對(duì)自己最近閱讀的書籍做一個(gè)演講。 在分享的過程中會(huì)讓你把原來不清晰的概念梳理清楚，如果你的朋友或者聽眾對(duì)書本內(nèi)容提出疑問，解答他的問題也是查漏補(bǔ)缺的方法。 把書本內(nèi)容完整的分享出來，才是徹底了理解了書中內(nèi)容。

2.明確目標(biāo)，立即付出行動(dòng)

在理解了書本知識(shí)以后，要立馬對(duì)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，活學(xué)活用。讀書本書并不是目的，而是實(shí)現(xiàn)自己的工作目標(biāo)和夢想的手段。

我曾讀過山下英子的《斷舍離》一書，這本書是教我們?nèi)绾握砑依锏碾s物和內(nèi)心的廢物。 我看完這本書以后，立馬按照書里說的方法整理了我的家，還針對(duì)我家里的具體情況，對(duì)書本內(nèi)容不合適的地方在我的筆記里進(jìn)行了修改。

在這個(gè)活學(xué)活用的過程中，我對(duì)書本里教的收納法有了很深刻的認(rèn)識(shí)和理解，這些記憶很深刻，多年后的今天我依舊記得。

謝謝系統(tǒng)邀請(qǐng)的回答。

我會(huì)推薦大巖俊之的《實(shí)用性閱讀指南》一書。

這本書，不僅僅回答了題主的三個(gè)大問題：如何做閱讀前準(zhǔn)備、如何科學(xué)讀書、讀書后如何輸出應(yīng)用，而且還總結(jié)了一些讓人具體行動(dòng)的例子給我們參考。

一、如何做閱讀準(zhǔn)備？

想清楚自己為什么突然要想起來去讀書？

因?yàn)楣ぷ骰蛘呱罨蛘呷穗H困難，還是自我認(rèn)知出現(xiàn)了迷失？

因?yàn)椋诔扇说氖澜缋铮x書或多或少都帶點(diǎn)功利性。

帶著閱讀的目的去行動(dòng)，人會(huì)更加專注有效率，收獲會(huì)更加大。

二．什么是科學(xué)的讀書方法？

總的來說，讀書的全過程包括：選書、購書、讀書、筆記、應(yīng)用。

1. 選書：

首先，書的類型大概分為四類：工具書、專業(yè)書、視野書、消遣書等

其次，要按照自己當(dāng)前的讀書目的來選擇，如：現(xiàn)在需要升級(jí)自己認(rèn)知，找到人生的方向的話，可以找些視野類（如心理學(xué)、哲學(xué)等）的經(jīng)典入門書。

然后，記錄下同領(lǐng)域的大概3-5本的書單即可以，一開始不要貪多求全。

2. 購書：

建議一開始閱讀的話，盡量買紙質(zhì)書，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，給自己心理暗示可以看完一本書。

3. 讀書 & 4.筆記

首先，帶著自己的目的，對(duì)3-5本書進(jìn)行快速閱讀，做好折頁筆記，建立初步的認(rèn)知框架；

其次，對(duì)折頁的重要部分，進(jìn)行深度閱讀，采用RIA便簽筆記（R代表閱讀，I代表復(fù)述，A代表行動(dòng)計(jì)劃）

5. 應(yīng)用

讀完一本書，要盡快按照書里面的知識(shí)去制定行動(dòng)計(jì)劃。不然的話，很快就會(huì)忘記讀過的內(nèi)容。

三．讀書后如何輸出應(yīng)用?

根據(jù)遺忘曲線的提示，需要做到5次復(fù)習(xí)，才能做到很好的留存記憶。

如果沒有那么多時(shí)間去復(fù)習(xí)，還有其他方法嗎？

答案有的，費(fèi)曼學(xué)習(xí)法。

1. 讀完后，要教會(huì)別人；

2. 整理成故事形式復(fù)述給別人。

如果都不想這樣做，那就做簡單筆記，或者簡要的文章記錄也是可以的。

但如果什么都不想做的話，那就等于沒有讀過一樣。

最后，讀書的確能對(duì)自己的人生產(chǎn)生很大的影響。

讀書，能幫助創(chuàng)業(yè)成功；

讀書，能升級(jí)思維；

讀書，能掌握領(lǐng)導(dǎo)力；

讀書，能提升工作能力。

所以，要多讀書，也要會(huì)讀書才行。

我是提倡系統(tǒng)學(xué)習(xí)的Kim記，希望我的答案能幫到你~

當(dāng)然這種書是有，但是人要有活動(dòng)的方法才能找得到頭序來。

1.知乎大神采銅在《精進(jìn)，如何成為一個(gè)很厲害的人》說提到這樣一個(gè)現(xiàn)象：許多人養(yǎng)成了一種囤積癖，在網(wǎng)上下載很多東西，書、軟件、電影，積累了很多G，但下完后又放在那里，懶得再去看。還有一些看起來很好學(xué)的人，像兢兢業(yè)業(yè)的蜜蜂，在網(wǎng)上看到好文章就一篇篇收藏起來，或者拷貝到印象筆記等筆記軟件里，他說這種資料的搜集固然好，可惜經(jīng)常只是存而不閱，不過是做了知識(shí)的搬運(yùn)工。還有一類像我這樣的人雖然很喜歡閱讀，但是看得不夠精細(xì)，什么東西都是粗粗一覽，走馬觀花。比如上半年我盲目追求看書的數(shù)量，而不注重看書的質(zhì)量，看到編輯有新書約，就不假思索發(fā)去了地址。

但是要做到這一點(diǎn)無疑需要我們看書的時(shí)候花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。有人可能會(huì)覺得這種看書的方式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代有些過時(shí)，花過多的時(shí)間和精力去讀書也沒有什么意義。但正如日本明治大學(xué)文學(xué)部教授齋藤孝在《深閱讀.信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書》一書中所說：如果因?yàn)橛X得麻煩而不加重視，自己得到的知識(shí)就會(huì)極其有限，精神也很淺薄、脆弱，最終難免吃大虧。

從這個(gè)意義來講，我們也許正生活在一個(gè)“信息匱乏“而非“信息過剩””的世界里。齋藤孝認(rèn)為讀書的根本在于：深化思想，升華精神。他認(rèn)為對(duì)于不同的人，不同的書，讀書的意義均不相同，他認(rèn)為讀書有三個(gè)意義。

1.是以獲得信息為目的的讀書。

因工作所需以及考試等原因看的書就是這種意義。

2.為了愉快且有意義地度過獨(dú)處的時(shí)間，因而促使大腦充分發(fā)揮想象力的讀書。

3.是為了鍛煉自己、豐富精神而讀書。

這三種讀書意義對(duì)我們每一個(gè)人都很重要，尤其是第二種和第三種，很多時(shí)候我們讀書時(shí)這第二種和第三種是同時(shí)進(jìn)行的。既然如此，在這個(gè)信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫霾拍苁斋@更多知識(shí)，讓知識(shí)化為自身血肉，為我們所用呢，

同時(shí)達(dá)到這三個(gè)目的呢？齋藤孝提倡深入的閱讀，在《深閱讀.信息爆炸時(shí)代我們?nèi)绾巫x書》一書中他寫了很多干貨，我將其總結(jié)為以下幾點(diǎn)。

1.邊讀邊思考

如果我們讀書的時(shí)候帶著問題去閱讀，那么我們讀書的時(shí)候注意力就會(huì)相對(duì)集中一些，而且因?yàn)閹е康男裕x書的時(shí)候也更有針對(duì)性。同時(shí)邊讀邊思考能提高興趣和關(guān)注的持久力，從而更容易吸收書中的內(nèi)容。

2.由淺入深

吃透難懂圖書奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中說：讀古典名著，或者是一些比較難懂的專業(yè)書，可以先撿軟肋入手。所謂軟肋，就是一些入門書或解說版還有各類書籍的圖解版和漫畫版、精編版、講演錄、對(duì)談。當(dāng)然前提是你讀原版困難的前提下，如果你能讀懂還是建議讀原版。齋藤孝在《深閱讀》說：當(dāng)舒適成為理所當(dāng)然，不舒適的狀態(tài)就會(huì)變得難以忍受。齋藤孝也認(rèn)為對(duì)于一些難讀的古典著作可以先讀解說版，比如我國古代的文言文，我們可以先讀白化文掌握其精髓，等到閱讀能力達(dá)到了再去讀原版。

3、家中遍布書籍

讀書不再難我想很多人喜歡屯書，然后把書放在高大上的書架上束之高閣，結(jié)果就會(huì)擱置很久不再看。我以前因?yàn)椴幌胱寗e人知道我看書，就喜歡把書藏得很隱秘的地方，結(jié)果有時(shí)候想看書的時(shí)候，自己找起來也費(fèi)勁。齋藤孝建議我們應(yīng)該創(chuàng)造讀書環(huán)境，這個(gè)環(huán)境具體怎么創(chuàng)造呢。齋藤孝說讓家中遍布書籍，哪里都有書，這樣就算創(chuàng)造讀書環(huán)境，想想如果你隨手都能拿起一本書，還能不想讀書嗎？奧野宣之也在書中提到把把名著經(jīng)典放在你伸手可及的地方，出門的時(shí)候也盡量隨身帶著，先在潛意識(shí)里習(xí)慣這本書，這樣等你你無聊的時(shí)候就會(huì)閱讀了。

4、“輸出”使書成為自身血肉

齋藤孝說：“是否能把書的內(nèi)容向別人說清楚”，是衡量你是否有所吸收一本書的標(biāo)準(zhǔn)之一。而如何達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，最有效的手段就是輸出。輸出有很多種方式，寫讀書筆記，寫書評(píng)，參加讀書會(huì)領(lǐng)讀和分享在我看來都算。讀書筆記是最簡單的輸出方式，奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》中介紹過蔥鮪火鍋式讀書筆記法，就是前面先摘抄書中的精彩內(nèi)容，后面寫上自己的感受。并且分別用不同的符號(hào)區(qū)分。但是還是有很多人不喜歡手寫讀書筆記，這種方法也確實(shí)很費(fèi)力還不方便保存，但是現(xiàn)在有很多讀書軟件和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，比如微信讀書就可以邊讀書邊劃線還可以直接在旁邊寫上自己的想法。當(dāng)你寫完讀書筆記，還可以和別的讀者互動(dòng)，相當(dāng)方便。

書中還提到多參加讀書會(huì)受益也比較多，比如我曾經(jīng)參加挖財(cái)社區(qū)讀書版塊的約讀活動(dòng)，雖然不是線下活動(dòng)，但是每一期也有領(lǐng)讀給我們做分享，也要求組員在規(guī)定時(shí)間寫7篇讀書筆記，還要求互相點(diǎn)評(píng)，這樣不僅保證了輸出，還能互相學(xué)習(xí)，而且寫的好的還有獎(jiǎng)品拿。同時(shí)這種模式，也不容易懈怠。更讓我佩服的是齋藤孝在書中提到的77本書單，很多書籍在書中多次提到，而且配的還有相應(yīng)的評(píng)論。我想如果他平時(shí)看書的時(shí)候沒有做到深閱讀，又怎能達(dá)到這等高度呢。

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你好，在還沒有回答問題之前我先說一下自己：我是一個(gè)特別喜歡看書的人，一個(gè)月大概3本書的閱讀量。雖不高，貴在堅(jiān)輸入。

我喜歡閱讀的書籍領(lǐng)域也是非常固定的，我喜歡跑步，所以我經(jīng)常讀關(guān)于跑步的書，例如村上春樹的《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》。

我最喜歡看育兒書籍，不但可以讓自己更有方法與孩子建立親子關(guān)系。更可以在寫育兒領(lǐng)域的文章有更多育兒科學(xué)知識(shí)。

我是女人，我也喜歡看關(guān)于護(hù)膚，養(yǎng)生。我是一個(gè)積極向上的媽媽，也喜歡看勵(lì)志的創(chuàng)業(yè)書籍，強(qiáng)烈推薦的是巜尊重一個(gè)女孩的努力》和《一個(gè)外貿(mào)人的江湖》看看這兩個(gè)女孩如何打怪升級(jí)，讓自己的人生開掛。

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坦白說，其實(shí)你并不是需要一本教你如何閱讀的書。

首先的是找準(zhǔn)自己要努力的方向，當(dāng)你有欲望有目標(biāo)后，你就會(huì)想方設(shè)法在這個(gè)領(lǐng)域加強(qiáng)自己的技能時(shí)，就必須要去學(xué)習(xí)開始在是的，海洋里翱翔。

其次若你不是為了專業(yè)知識(shí)，那么就先找出自己的興趣點(diǎn)，你喜歡哪一方面的書籍，就去看哪方面的書籍。

當(dāng)你很清楚自己喜歡什么領(lǐng)域的書籍時(shí)，自然就會(huì)有讀書的欲望。那種欲望就像你，恨不得推掉所有社交，專心來到書本面前，快步進(jìn)入另一種特別吸引你的未知領(lǐng)域，去尋找到心靈歸屬和力量。

除了點(diǎn)燃自己看書的欲望和找對(duì)自己的興趣領(lǐng)域書籍，還有一個(gè)就是行動(dòng)。

說再多不夠行動(dòng)一步，當(dāng)你為了讀書反扣手機(jī)，讓自己不被手機(jī)影響，真正拿起書本要求自己安靜下，此刻是閱讀的時(shí)間，你只需要開始閱讀起來，其他的事就交給作者，相信她的思想，她的經(jīng)歷，他的文字是可以足吸引你的…前提一定是你要嘗試找喜歡書籍閱讀起來。

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最后羅列一些不一樣的領(lǐng)域，我讀過的書名，僅供參考：

無法安靜自己的內(nèi)心時(shí)可以閱讀《人間草本》，

如果你忘了該如何熱愛生活，可以讀《記一忘三二》

如果你覺得自己現(xiàn)在是處于孤獨(dú)奮斗階段，可以讀《自在.獨(dú)行》，《少有人走的路》《活著》這三本書足夠喚醒你，珍惜現(xiàn)在的孤獨(dú)，學(xué)會(huì)享受它的美好自在的生活。

如果覺得自己缺乏意志力，可以讀《意志力是訓(xùn)練出來的》

如果你是女孩，也可以讀《護(hù)膚全書》《做一個(gè)有風(fēng)骨的里子，不迎合，不媚俗》

如果你也喜歡，育兒書本，那就更多了《兒童行為密碼》《3到6歲兒童指南》《窮爸爸富爸爸》《優(yōu)秀是訓(xùn)練出來的》

我就不一一羅列了，找到自己的興趣點(diǎn)，開啟讀起來喲。

不知你有沒有過了，已經(jīng)過可以相信自己不會(huì)中彩票的年齡，如果過了話就加油，行動(dòng)起來是一切可以的開始。

希望我的解答對(duì)你有幫助。

《如何有效整理信息》這本書就是講了怎么有效讀書，讀書時(shí)如何做筆記。

書里介紹了一種比手賬更實(shí)用，比課堂筆記更豐富的一元化筆記法。

只需要一本普普通通的筆記本，就可以囊括生活中一切寶貴的信息，創(chuàng)立自己獨(dú)特的知識(shí)素材庫，為寫作提供源源不斷的創(chuàng)意。

根據(jù)作者的親身體驗(yàn)，一元化筆記法只需要遵循簡單的三條規(guī)則——一元化、時(shí)序化和索引化，就可以輕松收集信息并有效利用。

在讀書時(shí)看到對(duì)自己的有感觸的句子就摘抄下來，并在原句下面寫上自己的感想。然后在旁邊寫上記錄時(shí)間，這句話在書里的哪一頁，這樣下次在查找筆記的時(shí)候就清楚了。

如何看到有些句子特別有感觸，但是自己一時(shí)半會(huì)寫不出感想，那么就把這個(gè)句子標(biāo)注出來，說不定下次在自己寫文章的時(shí)候就可以借鑒了。

在讀書時(shí)凡是自己看著有感觸的句子就記錄下來吧，這樣記筆記最有用了。