書法學習提倡交流切磋，允許思想交鋒，有學術分歧則更好，論一論辯一辯，就會離“真理”更進一步。但是，即便分歧再大，也須保持君子風度，言語相饑大可不必，一味惡語相加反倒自暴人品修養的短處。
像題主所言的這句，“敢不敢把作品亮出來”，雖也未必就是惡意，但也不免過于強橫，充滿挑釁之意。我想，這不是文化人研究討論問題的最佳方式。書法之學有高有低，書法藝術各有喜好，爭執再所難免。但無論認識上存有多么大的分歧，都不應忘記對他人的尊重。
頭條發文多了之后，接觸自己文章的讀者越來越多，自感筆下的責任也越來越重，每篇文章和問答都是傾已所能言無不盡，我想這是對讀者應有的尊重。但因為個人水平有限，難免會有錯誤與不足，雖也偶有朋友在帖下反唇相饑，甚至諷刺挖苦，但只要是出于坦誠的批評，我都愿意真誠接受，但對于一些屢屢無是生非、言語污穢的人，我也會毫不客氣的刪除拉黑。
相逢無遠近，萬里尚為鄰。與人相處論事，都不能放棄應有的道義與尊重。
抱庸淺談。
??這種人的書法水平一般比較高，是書寫人的正常心態
??題主的話題，集中體現的是書法交流學習的主導音，屬于中性詞。
??在弘揚傳統文化的歷史進程中，歷來倡導百花齊放，百家爭鳴。作為書法藝術，不同的書體，就會體現不同的風格，各有千秋，為此就有了＂文無第一，武無第二＂之說。
??一副書法作品呈現在書寫人的面前，他都會認真去欣賞、品鑒。欣賞作品好的方面和存在的缺陷，這本身就是書法藝術水平的學習、交流、提高。
對于書法的認知水平，理解程度以及欣賞審美水平每個人都有不同與差別，雙方觀點不一這是很正常的，關健是抱有平和的心態，正確面對，過激的爭論失去意義也沒有必要！主題中所提到的有人說亮一亮你的書法，我想有這幾方面的原因：一是提出方確實想看看你的書法達到什么水平。二是提出方對你提出的觀點不服氣，想看看你的真實書法達到何等高度。當然提出方的態度過于直白，婉轉一些更好。至于提出方的書法水平問題，當然有高有低的，本人不便過多評論。總之，對于書法理論認知的爭辯，書法作品的評判，以及對作者本人的評論，都要正確面對，端正態度，相互探討，相互促進交流學習，共同進步與提高這才是正道！書法作品不要孤芳自賞，也可以在眾人面前曬一曬，讓廣大書法愛好者及專家品頭論足，這樣有利于提升自己的書藝水平。正可謂藝無止境！學海無涯！（以下是本人所書的幾幅小書作，歡迎朋友們斧正！）[祈禱]
江湖體獻丑了
沒讀過什么書，沒加過什么協會。
在田間勞作的時候，老爺子教導我耙地壘溝，一定要對齊工整。
后來讀到小學沒畢業就去學木匠。師父教我放線彈墨，學會了一只眼看世界。
動不動就讓人亮書法的人，肯定是喝過幾瓶墨，讀書幾頁書嘍。
三年級時候寫的字，秀一下，不知道能不能看。有沒有拖全國人民后腿呢。
書法是藝術，寫字是起點。懂書法不易，寫字不難。放下鋤頭，趁著天沒黑不費電，隨手涂鴨，不求家，不求名，興趣而已。
不說了，農村電費又漲價了。
只有那些沒有足夠能力去辯駁別人，還不服氣別人的說辭的人，才會有此說辭。
一個有能力的人不會要求別人去亮書法，因為他能從作者的理論理解的境界中就能知道作者能達到什么境界了！即使是想看具體的水平也會委婉地說出自己的觀點，因為什么？因為他有自知之明，既然知道人家的大致水平何必強迫人家去亮書法呢？亮呢！更具體地知道，不亮呢！也沒必要勉強！
書法沒有 太多的虛無，書法到達什么境界，你的認識高度也基本是那種高度，很少有那種理論很高而實際水平不怎么樣的東西，是的！這種東西也不少，但是，在真正的高手面前就是浮云！牽強的話一眼就能看出！
奉勸世人，不要輕易說出看別人書法的話，那是無知人才會高調地看別人的書法，你委婉點，誰都不會懟你，你高調說 是沒有自信，是無能！是說不過人的牽強，無力的反駁！
我曾懟過一個人懂不懂得筆，他沒有反駁，但是，我在一段時間后再看他的帖子中提到關于得筆的內容，我知道他悟了，至少悟得差不多了，我很佩服他，我也知道那時我說的話重了。但是，對于那些只會越花言巧語的家伙，我還是很煩，我只是想說自己話，多學點，多掌握點書法的理論，只是學會那一句沒有什么用的話，亮一亮你的書法能提高水平啊？
好了！我這人就是嘴直，得罪之處，還請原諒，但是，我真的沒有什么惡意，衷心地希望大家都好，大家都能領悟到書法的真諦！這需要去練，去悟，不是靠打嘴仗，贏了嘴仗，書法沒有進步，有用嗎？
我覺得，亮一亮也沒有什么不好，這也是書法愛好者之間相互交流，相互批評，相互學習的一種方式。
當然了，一般提出這種要求的人，肯定是對社會上一些現象有看法，覺得書法界魚龍混雜，不少頭頂光環的人，其實際書法水平平平。一些理論高深的人，用他的理論指導出的自己的書法，就比不上他的理論水平那么高了。這就不由得使人懷疑他的理論是否正確。
當然了，聞道有先后，術業有專攻，我們也不能強求研究書法理論的人都能寫出一手好字，但最起碼不能太差。康有為在書法理論方面，頗有地位，嘗自嘲曰：吾眼有神，吾腕有鬼，意思是說，他鑒賞水平遠高于書法水平，他對自己的字不滿意啊，但無論如何，康有為也是清朝頗有影響力的書法家了。
當今社會分工越來越細，從事書法理論研究和從事書法實踐的人，專攻的方向不同，如果我們非得要搞理論的人把字寫到高水平，那么他們的理論水平也許會打起折扣來，人的精力終究有限，那些搞理論研究的我們就不要苛求他們字能寫多好。讓他們安心研究他們的理論。
這就像我們不必希望賣書的人都是飽學之士一樣，他們賣出的書卻可以使他人成為飽學之士！
這確實是一個直指人心的問題，現在網絡上有很多書法評論者，評論別人的時候經常被要求“你寫的好，把你的字拿出來曬一下”之類的問題。比如在評論田英章的楷書的時候，就經常遇到這種情況，我也經常在網上寫一些評論性的短文，無數次被這樣要求，于是發文曬一下自己的字，結果反而沒有人看，大家關注的反而不是字，是爭論的輸贏。
1、很多專業的書法評論家其實寫的字一般，但是他們的理論水平卻很強，書法審美水平很高，能夠站在一定的高度上去評價一幅書法作品，比如站在王羲之的高度去評論米芾或者顏真卿的書法，他們會經常看字帖，卻很少去寫字，主要的原因我覺得是他們看的太多，寫的少，自己看自己的書法作品越看越差，失去信心了，也沒用寫的動力了。
我經常在網上寫一些評論性的文章，以至于我也寫字越來越少，有時候寫了幾幅不滿意，也很少曬出來，很多書法理論家其實也是這個原因。
但是真正的理論大家都是理論和實踐雙優的，有些東西必須要去親自體驗才可以，靠想象去猜測“葡萄是甜的”，不去嘗一下很難知道這個“甜”到底是什么樣的甜。
2、還有一種網上的評論者其實就是鍵盤俠，對很多名家大腕大加批評，可能他們從沒有練過字，甚至只是一知半解，連書法史都沒有看過，更別提一些專業的理論書籍的，他們的批評完全是基于自己的主觀感覺，并不是一種客觀的評價，所以，要求把字“曬一曬”確實可以讓他們露餡。
無論是專業的理論家還是普通愛好者，書法評論都需要站在一定的高度，客觀的去評價，僅憑自己的主觀判斷，很容易出錯的，把自己的字曬一下確實是一個好方法。
兩種心態，一種是對別人的加深了解，誠懇的要求，此為一種友善的交流切磋。另外一種情形，因了交流書法問題的過程，有不同見解，就以書作來對比，似乎理論性與實踐性的對比，籍以達到自己審視別人之動機。也有不服氣的口吻。
無論哪一種心態，是對書藝的和鳴與爭鳴的體現。一般從感性上很難接受他人之見解，于是乎失去和鳴之理性。拽出一句“亮一下你的書法”之句。顯然是表里不一。包含了雙重意義的思想，其一對別人輕蔑，其二讓別人獻丑。
爭鳴是好的，和鳴更好，對書法交流持以事論事，以藝論藝，無其它，分明是表現了彼此達到理解，求同存異是和鳴的最好選擇。因為人的藝術水平有別，且有迥異的思維方式，或者對問題的切入點不同，而爭鳴出現大相徑庭。
切磋切磋，無論是誰對誰錯，理應都有謙和之念，古云誰能無過？沒有事事都對的時候，有時候千慮也有一失，因此本著誠懇，寬宏大度之心。
玩味書墨，皆性情中人，耿直率真，是書法藝術人的常有。故君子之風度，多么需要，善哉對待書友多么擁有。皆有糾錯歸真，是學問提高的良好機會。
如此則有“亮一下你的書法”就有了友好真誠的請求。相互欣賞，相互雅正，或批評指正，鼓勵鞭策。
“你說的這么好，亮一亮你的書法，讓大家看看。”我就碰到過幾次這樣的事情。我自己喜歡書法，也會經常寫兩筆，在頭條和問答上經常寫一些書法方面的文章，有時候免不了要對某些書法作品評論一、二，有的時候是直接評論了某個人自己的作品，有的時候是評論了他的老師的作品（例如二田），由此可能觸動了某些人的玻璃心，有些人就在評論區說，把你的字亮亮。
我很少亮自己的字，一是很少正式地寫一些作品，即使有時候寫了，完成之后自己就不過眼，揉成團直接扔垃圾桶里了，哪里還好意思拿出來讓大家看。一個是自己水平確實還不行，還有一個是因為天天寫文章，經常翻看中國書法史，天天看這些名家的法帖，把眼光給養的太高了，以至于看自己的字越看越難看，既然自己都不滿意，干嘛還要拿出來呢，于是就不再亮作品了。
寫字本來就是自己的事，于我來說，寫字的時候自己感到身心愉悅了就達到目的了，本來也沒想過當什么書法家，所以也不在乎別人的評價，你說我好，我自然不能免俗內心高興，你說我不好，我也知道自己不好，也不會沮喪。
練書法的人，如果太在意別人的評價，他的字一定會有很多刻意而為的造作，裝飾性的筆法會比較多，要么過于放縱，要么過于軟媚。書法本應該是有感而發，寄抒情于文字之中，顯學養于筆墨之間，“書初無意于佳乃佳耳”。
所以，愛說把你的字拿出來亮亮的這些書友，水平一般不會太高。一個人太在意別人對自己的評價的時候，往往是內心的極度不自信的表現。于技法上一定是初學，于學識上一定是淺學，于心胸一定是狹隘，書法字如其人，這樣的人寫出來的字不見亦可知一二。