《青春豬頭少年不會(huì)夢(mèng)到兔女郎學(xué)姐》（以下統(tǒng)稱青豬）
不說(shuō)別的，光是動(dòng)漫名就夠長(zhǎng)了，再加上這名字起得也感覺有一絲絲“奇怪”，讀完感覺像是某總難以言狀的小說(shuō)名，在這兩者的加持下，我估計(jì)很多觀眾都“聞風(fēng)喪膽”了。
但實(shí)際上，這是我這幾年來(lái)看過的作品中，質(zhì)量確實(shí)排得上號(hào)的一部動(dòng)漫。不同于別的一些愛情動(dòng)漫“完全真實(shí)”的世界觀，青豬在設(shè)定上加入了以量子力學(xué)為基礎(chǔ)的“思春期癥候群”和“青春期綜合癥”，通常伴隨著不可思議的現(xiàn)象而存在。光是這一點(diǎn)都足矣和一些動(dòng)漫拉開距離。畢竟真要我說(shuō)的話，大部分愛情動(dòng)漫還是真實(shí)系和奇幻系，突然冒出一個(gè)“科學(xué)系”真的會(huì)讓人眼前一亮的，外加上男女主人以及其他人物人設(shè)方面刻畫的確實(shí)出色，男主辦事利索，女主“善解人意”……總之不會(huì)感到太尷尬就是了。
但最重要的不是這個(gè)設(shè)定設(shè)計(jì)的有多科學(xué)，而是這個(gè)設(shè)定它確實(shí)做到了“源于空想，服務(wù)現(xiàn)實(shí)”；比如動(dòng)漫里，櫻島麻衣（女主）的“青春期綜合癥”表現(xiàn)在“氛圍”方面，因?yàn)樵谀晟贂r(shí)期被強(qiáng)迫拍泳裝照，所以有了“不想被別人觀察到”的想法，但同時(shí)也觸發(fā)了“不被別人觀察到”的氛圍，在“氛圍”之下，麻衣學(xué)姐遭到了除梓川咲太（男主）以外所有人的“無(wú)視”，若不是咲太主動(dòng)去樓下當(dāng)眾表白麻衣而“打破氛圍”，恐怕這要伴隨麻衣一生……這是不是和現(xiàn)實(shí)確實(shí)很相似呢？氛圍，有時(shí)候可以是和睦，有時(shí)候可以是孤立，而一旦形成，很難打破。
另外，還有朋繪對(duì)愛情的困惑、雙葉理央對(duì)生活的苦惱、豐浜和花因父母的“理想形象”而“事事不如人”、楓所面臨的網(wǎng)絡(luò)暴力……這一切其實(shí)都是對(duì)于現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)性反應(yīng)，只不過是借助了量子力學(xué)這一載體體現(xiàn)了。
誰(shuí)的青春都或多或少有些迷惘，但人生總是伴隨著鮮花與荊棘，對(duì)于這些正處于像太陽(yáng)方升般的青春期的孩子們，也是如此。
《我的青春戀愛物語(yǔ)果然有問題》（以下統(tǒng)稱“春物”）
和上一部一樣在圈內(nèi)很火的一部作品，但這個(gè)就屬于“真實(shí)世界觀”了。
故事講述了性格孤僻而放棄交朋友的比企谷八幡被老師帶到美少女雪之下雪乃面前，加入了社團(tuán)“侍奉部”之后發(fā)生的各種各樣的故事。如果光看標(biāo)題，各位可能又覺得這是一個(gè)“難以言狀”的平庸作，更何況這個(gè)名字總讓人感覺是在“套模板”，可真實(shí)情況并非如此。
同樣是青春主題，繼續(xù)宣傳著“誰(shuí)的青春沒煩惱，但誰(shuí)都要去解決”的思想，比起青豬的“魔幻日常”，春物的“現(xiàn)實(shí)日?！备拥亍爸笔阈匾堋?，通過每一集所發(fā)生的、看似與我們的一些日常生活內(nèi)容差不多的內(nèi)容，來(lái)讓觀眾更深入得進(jìn)入劇情、思考現(xiàn)實(shí)，比企谷八潘因告白女孩兒頻頻失利而導(dǎo)致的性格孤僻、雪之下雪乃因?yàn)榈貌坏阶銐蜿P(guān)心而變得高冷毒舌、由比濱結(jié)衣看似朋友眾多但知心朋友很少……請(qǐng)細(xì)想一下，這和我們現(xiàn)實(shí)中的一些人是不是很相似？而這，正是春物的魅力所在。
《中二病也要談戀愛！》
同樣是青春校園題材，這部作品以搞笑為主，也有感人的成分。
看名字就知道，這部作品跟中二病有關(guān)，然而就是在“中二病”這一因素的加持下，才把本部作品的笑點(diǎn)帶起來(lái)的。
但是這部作品不只停留于搞笑，更多的是感人，女主角小鳥游六花是一個(gè)不折不扣的中二病，經(jīng)常干出一些中二氣滿滿的事或說(shuō)出一些中二神句，引得觀眾哄堂大笑。但這一切，還得從六花的經(jīng)歷說(shuō)起，六花早年喪父，因?yàn)槔斫饽芰Φ娜狈Γ图胰瞬煌晟频慕忉專沟盟髞?lái)對(duì)父親的思念越來(lái)越深，整出了“不可視境界”，六花相信，父親就在那里……
往往心存美好，卻被現(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情打壓，使得我們心中或多或少存在一些看似“不可能”的幻想，但這何嘗不是一種對(duì)于理想和現(xiàn)實(shí)的“平衡”？最終，六花也在男主富堅(jiān)勇太等人的幫助下，逐漸為世界所重新接回。人的青春乃至一生，總會(huì)存在“無(wú)知”的一段時(shí)間，但正是這一段“無(wú)知”的存在，才會(huì)創(chuàng)造出“有知”，我們或多或少會(huì)存在一些不切實(shí)際的想法，后來(lái)也被現(xiàn)實(shí)所拽回，但這一段時(shí)間，給我們的思考和回憶，往往比一直服從于現(xiàn)實(shí)更有感覺。
但同樣的，六花在成長(zhǎng)的過程中，有勇太等人的幫助，他們成為六花和現(xiàn)實(shí)世界溝通的橋梁，并最后使六花得以重返現(xiàn)實(shí)。人畢竟是群居生物，在群體中，信任、關(guān)心、幫助……共同讓團(tuán)體變得更有溫度，能使一個(gè)人不為現(xiàn)實(shí)的寒冷所傷害，這，便是人情
誰(shuí)的人生，沒那么些日子？
同樣的，《輝夜大小姐想讓我告白》、《男子高中生的日?！贰ⅰ段业哪X內(nèi)選項(xiàng)正在全力妨礙學(xué)院戀愛喜劇》、《路人女主的養(yǎng)成方式》等名字好像有些問題，但質(zhì)量不俗的番劇也是很值得推薦的。