格律詩，也叫近體詩，是古代漢語詩歌中的一種。起源于南齊，唐朝開始發展起來。

格律詩按照句中字數的多少，可分為五言詩和七言詩;按照句數的多少，可分為絕句和律詩。四句為絕句，律詩通常為八句一首，超過八句的，稱為排律。

有人問:詩詞格律零基礎該如何自學?有書君認為:這個并不難。掌握了以下這些要素，便能幫助你快速地獲得入門的知識。

一、關于平仄問題

沒學詩之前，常常看到詩詞有平平仄仄之說。到底是什么意思呢？讓人一臉茫然。

其實很簡單，在咱們漢語拼音發音中，第一、二聲即為平聲，第三、四聲即為仄聲。寫詩也可以按照這個發音來，這叫“中華新韻”，將漢語拼音的35個韻母，劃分為14個韻部。

新韻比舊韻要簡單、寬泛，且容量大，更容易入門，不過使用時要注明。

還有就是古人使用的平水韻。按古人的發音，平聲包括第一和第二聲，即為陰平和陽平;仄聲包括上、去、入聲，其中第三聲為上聲，第四聲是去聲，還有一個今時多已不見的仄聲，據說粵方言中還有保留。

需注意的是:新韻和平水韻在一首詩里不能同時使用。

二、關于句式問題

寫格律詩，是有句式可套的，先來看下絕句，其基本公式為:

仄仄平平仄(1)句

平平仄仄平(2)句

平平平仄仄(3)句

仄仄仄平平(4)句

有了基本公式，變化起來也就簡單多了。它的變化款有三種，即句式排列為:3412，2412，234句。

至于七言詩，在五言基礎上每句首前加兩字，這兩字與句首的字相反既可，如平平前面加仄仄兩字即可。

擴展到律詩，它的基本款即按12341234排序。變化款也有三種:34123412，42341234，24123412。

這里還可以遵循句子中“一、三、五不論，二、四、六分明”的原則。也就是說，句中二、四、六字的平仄是固定不變的，不能隨意更改;奇數字則可根據情況變換。

還有一點需要強調:不能有三平尾或三仄尾，以及孤平現象。所謂的三平尾，就是句子最末三字不能連著是三個平聲字;三仄尾也是，最末三字不能三仄聲字。至于孤平，是指除了韻腳字以外，句中只剩下一個平聲字，這些均是犯了格律詩創作的大忌。

三、關于押韻問題

詩的偶數句末字必須押韻，至于首句，可押可不押。

韻字不能用在句子中間，如果用了，叫擠韻，讀起來也拗口。

并且無論平、仄，句中字都不能與韻腳的韻母相同，否則屬于撞韻，讓字韻缺少了豐富的變化。

重復使用相同的字為韻腳，叫重韻，也是不允許的。

初學格律詩，手邊一定要備有平仄顯示器和平水韻表，以確定要用的韻部及平仄是否正確。“搜韻”也是一個很好的詩詞門戶網站。

正是有了押韻，我們的詩讀起來才會朗朗上口;而有了平仄的變化，則給人抑揚頓挫的音樂美感。

四、關于對仗問題

在律詩中，一聯內上下兩句對應處，應該字數相同、詞序相同、詞性相同、平仄相對，意義相對或相當。

還要注意忌合掌，指的是一聯內上下句講同一個意思，這也是不允許的。比如上句“早晚”對下句“晨昏”，就是合掌了。

五、關于詩的起承轉合

這個好理解，寫詩如同寫作文，都要有起承轉合的變化。

起:就是開頭，可以用來交代時間、地點和人物。

承:指接著開頭的思路往下說。

轉:就是寫詩如講故事一樣，不能太平淡，得制造些波瀾。

合:因為詩的篇幅有限，話題不能扯得太遠，如風箏一般放出去了，更要懂得如何收回來。

一首好的詩，總是脈絡清晰，言盡意不盡，懂得留白，給人留下無限的遐想。

有書君認為，初學詩詞創作，應遵循先完成再完美的理念。不管出不出律，先寫完，再對照韻表，把出律的地方修改過來。寫完后，可大聲朗誦，覺得拗口的地方再斟酌修改。

下面獻丑，以一首初學時的原創詩博君一樂，相信各位一定會比有書君寫得更好。

七絕.早春

漠漠東風細雨斜，(仄仄平平仄仄平)

翩飛燕子疾歸家。(平平仄仄仄平平)

兒童卻愛桃夭色，(平平仄仄平平仄)

不畏春寒覓野花。(仄仄平平仄仄平)

總而言之，詩詞格律零基礎并不可怕，完全可以通過自學找到其中的樂趣。

詩詞創作入門并不難，但要想寫好詩，卻沒有捷徑，尚需要多讀、多學、多練。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”喜歡的就一起練起來吧!

不知這篇文章有否幫到您?歡迎留言，共同學習。

有書君語：對此問題你有什么不同的見解呢？歡迎在下方留言評論，別忘給有書君點個贊哦~關注有書君，私信回復句子，有書君送你一句特別的話！

這篇回答可以讓你在短時間內快速掌握格律。

我一直致力于詩詞格律的簡化研究，也曾幫助不少人在一天之內掌握格律技巧，所以對自學格律這方面比較有心得。如果你是零基礎，那更好不過。

我之所以強調零基礎，是因為有許多人學格律都是通過教材，而如今大部分教材都是給你幾個公式去背，這樣很容易一頭霧水，失去學習的興趣，也難怪有不少人會抵制格律。

在學習格律之前，我需要你忘掉那些公式，用另一個角度重新看待格律。在此我可以先打一劑定心針，格律是很簡單的基礎知識，沒有什么難度。

什么是格律詩

格律詩，也叫近體詩。

從體裁上分為絕句或律詩，絕句四句，律詩八句（八句以上稱排律，比較少用）。

從字數上，分為五言或七言，也就是一句五個字或七個字。

不管是律詩或排律，除了首尾兩聯，中間都須對仗。

什么是平仄？

分清平仄，這是格律的第一步，初學者我只建議用中華新韻。

在新韻中，一二聲為平聲，三四聲為仄聲，就這么簡單。

什么是押韻？

押韻是詩的基本條件。只要符合押韻，即使不合格律，還可以算古體詩。

在格律詩中，偶數句統一押平聲，也就是說句子最后一個字必須用平聲；除了首句可押平、押仄之外，其余單數句必須押仄聲。

舉個例子：

《閨人贈遠》唐·王涯

花明綺陌春，柳拂御溝新。

為報遼陽客，流芳不待人。

以上一首詩中，新、人，都在偶數句，押平聲；春在首句，此處是作平聲押韻，也可以作仄聲不押韻；客在第三句，必須用仄聲不押韻。

如何判斷是否押韻？

押韻的標準是由韻書制訂的，如今寫詩只用平水韻或新韻，我們由新韻入手即可。

這個是新韻十四韻表，只要韻尾符合要求即可押韻，十分容易上手。

學到這里，恭喜你已經掌握一半了，接下來我們繼續了解平仄的規律。

平仄的規律

這部分有不少人認為是最難的，其實都是被所謂的公式誤導了，我們不用去背公式、不背公式、不背公式，重要的事說三遍。

我們只需要看第二字是平是仄，就知道整首詩的基本平仄了，就這么簡單。舉個例子，以往都是介紹古詩的格律，今天我們從寫詩的角度來介紹格律。

我們隨便起一個主題，重陽。

近來音信兩茫茫，平—仄—平

注意加粗的雙數字，來字是平聲，信字就是仄聲，茫字又是平聲，平—仄—平，這是有規律交換變化的，我們稱為相錯。首句最后的茫字押ang，已經限定了押韻，我們看看第二句怎么對。

近來音信兩茫茫，平—仄—平

各自聞秋兩地霜。仄—平—仄

我們依舊看雙數字，上句是平—仄—平，下句就是仄—平—仄，這叫相對。霜字也和茫字押韻，接下來看第三句。

近來音信兩茫茫，平—仄—平

各自聞秋兩地霜，仄—平—仄

相問不知何字起，仄—平—仄

可以看到，第三句雙數字的平仄和第二句是一樣的，這叫相粘，由于是第三句，那么末字肯定得是仄聲。那么第四句怎么寫？沒錯，就是和第三句相對。

近來音信兩茫茫，平—仄—平

各自聞秋兩地霜，仄—平—仄

相問不知何字起，仄—平—仄

只逢今日道重陽。平—仄—平

平仄的規律就這么簡單，學會這個原理，就可以舉一反三。這就是古人的平仄口訣，一三五不論，二四六分明。

換句話說，雙數字的平仄都是固定的，單數字的平仄是自由的，不過有一個條件，要避免三平尾和孤平。

什么是三平尾和孤平？

三平尾，指的是句末連續用三個平聲。比如上面的兩茫茫，兩字由仄聲換成平聲，就是三平尾。

孤平，就是在押韻的句子中，沒有兩個平聲相連。

這就是格律的基本內容，如果你能消化上面幾點，那么你已經掌握格律了，是否感覺很輕松？其實格律只是很簡單的入門規則而已。

后續再為大家介紹格律的進階攻略——變格和拗救，以及意境表達的技巧，歡迎關注我，一起學習交流。

格律并不難，本文寫給零基礎的律詩初學者，盡量用最少的字讓您在半小時內了解創作律詩的方法:

一、平仄

1.普通話有1234聲，1、2聲為平，3、4為仄。 媽麻平聲，馬罵仄聲

2.古韻有平上去入四聲，平即平聲，上去入為仄聲 同上:媽麻平聲，馬罵仄聲。區別是個別字古今不同。初學者可從今韻學起，過渡到古韻。

二、律詩的四種基本句式:

1.平起平收式 :平平【仄】仄平

2.平起仄收式 :【平】平平仄仄

3.仄起平收式:【仄】仄仄平平

4.仄起仄收式:【仄】仄平平仄

其實就是:平完了仄，仄完了平。

平平仄仄 后面+平，前面+平

仄仄平平 后面+仄，前面+仄 加

【 】的字表示可以平可以仄。

三、律詩的句子組合方式

1.第一句 四種句式分別作為第一句，因此律詩也有四種組合。

2.第二句 兩種方式:

（1）第一句是平收的話，第二句是另一句式的平收。

如: 第一句是平平仄仄平，第二句是仄仄仄平平。反之亦然。

因為:律詩雙數句必須平聲結尾，連續兩句不能用同一句式。 兩句為一聯，絕句二聯四句，五、七律四聯八句。

分別叫做:首聯、頷聯、頸聯、尾聯。 單數聯稱為上聯，雙數聯為下聯。下聯必須押平聲韻。

（2）第一句是仄收的話，第二句則用對仗原則。

如: 【仄】仄平平仄，下一句平平【仄】仄平。 【平】平平仄仄，下一句【仄】仄仄平平。

對仗原則:上下聯平仄相反。【 】里平仄不限。

3.第三、五、七句 粘連

根據第二、四、六的句式，利用粘連的原則。 例1: 第二句是平平，第三句是平平另一句式。 【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平

身是飄蓬子，心如劫后灰。

惟憐樓上月，猶是故鄉來。

‘’粘連‘’:因為第一字會有可平可仄的情況，所以粘連的標準是第二個字必須相同，第二句的如和第三句的憐，必須是平聲。

例子2:第二句是仄仄，第三句是仄仄另一句式。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

秋溪紅葉落，風雨入哀弦。

一枕相思淚，新年疊舊年。 雨和枕 都是仄聲。

4.第四、六、八句 對仗原則

律詩的四種形式，除了第一句有兩種平收的句式以外 ，第三、五、七都是仄收，所以對句只有對仗一種方式。

四、律詩的四種格式

看完上面應該明白，律詩的四種格式，就是4種句式，根據對仗和粘連的原則，形成的四種組合:

1.平起平收式 :

平平【仄】仄平 第一句

白公堤上游，風物雨中秋。

平平【仄】仄平 ，【仄】仄仄平平。

巷轉斜藏竹，橋多半隱舟。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平 。

彈詞溯青史，燈火起紅樓。

【平】平平仄仄 ，【仄】仄仄平平。

一棹煙波遠，姑蘇訪二丘。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平 。

2.平起仄收式 :【平】平平仄仄 第一句

春茶生海市，采以奉仙家。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

甘露泉邊土，嶗峰云上芽。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

安期不食棗，太白誤餐霞。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

一品清香遠，壺中天地奢。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

這是平起仄收式五律。上下聯平仄句式相對，2、3句粘連:以和露，4、5句粘連:峰和期，6、7句粘連:白和品，白是入聲字，仄。

3.仄起平收式:

【仄】仄仄平平第一句

七十古來稀，八旬今未奇。

【仄】仄仄平平，平平【仄】仄平。

東嶗欣結社，白首漫談詩。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

綠酒龜堪換，長安居自宜。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

王戎年最少，諸老盡吾師。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。 十和結，入聲，仄。

4.仄起仄收式:

【仄】仄平平仄第一句

太白餐霞去，云槎東復東。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

亭臺遺海霧，竹石慕清風。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

扣棧溪聲遠，望峰鳥徑通。

【仄】仄平平仄，平平【仄】仄平。

何如老塘子？白首作山翁。

【平】平平仄仄，【仄】仄仄平平。

注:仄收的律詩，前四句和后四句格式完全一樣 ……

《老街詩詞閑話10-律詩四式半小時學會格律》。 何如老塘子的‘’老‘’，應平實仄，這叫‘’半拗‘’。

安期不食棗的‘’不‘’應平實仄，平平仄仄仄，是平平平仄仄的常用變體，叫做‘’三仄尾‘’。

第1首的彈詞溯青史，平平仄平仄，也是平平平仄仄的另一種常用變體，和三仄尾一樣，屬于唐詩正格。

五、七律四種格式

…………

六、

…………

零基礎學習創作格律詩 《老街詩詞閑話10-律詩四式讓您半小時學會格律》，了解平仄、句式、對仗（對聯）...

@老街味道

2018-2-11

學詩詞沒有捷徑，沒有速成，更沒有秘籍。也不能糾結什么格律，試想，詩詞為何物都不懂，還談什么格律？只有嚴格遵守讀、寫、學三部曲，一步一個腳印，才可入門，最終小有所成。

第一步，讀。詩詞作為一個專有名詞，這里的‘’詩‘’就專指格律詩，寫詩就只叫‘’作詩‘’；‘’詞‘’就專指有詞牌的格律詞，寫詞就只叫‘’填詞‘’，就只有這一層意思。這個世界上，除了有那么三五個大神外，沒有誰隨口一吟就是七律五律、蝶戀花念奴嬌。只有老老實實開篇謀局，起承轉合，才能成篇。

讀什么呢？蘅塘退士《唐詩三百首》是首選，另外再找上世紀八十年代以前的唐詩宋詞版本，現代的就屬《毛主席詩詞》最為貼進現實，也是公論的最高成就詩詞。讀，也是有方法步驟的，就是要讀出聲來，融入自己的感情，覺得好，就將其手抄在活頁紙上；積累到一定程度，便按自己喜歡的分類方式裝訂成冊，再反復誦讀，能背多少是多少，以百首為底線。

第二步，就可開始‘’寫‘’了。不拘格式，不講體裁，只要順口就行。也不要怕別人笑話，大膽曬出來，多聽旁人意見，不怕別人批評。當年白居易寫詩就是寫出來念給老嫗聽，當老嫗都能聽懂了，也就可以出籠了。這個方式同樣適合當下。

第三步，就是要‘’學‘’格律詞牌了。先學點簡單的音韻平仄，主要的修辭手法，照著格律詞牌，依樣畫葫蘆，慢慢來，就能入門了。

具體方法，這里不多說。前不久筆者答過幾題，怎樣寫七律？怎樣寫五絕？都有，如不嫌棄，可搜索來看，敬請多提意見。

小編也是初學者格律詩詞，分享一點學習心得！只是小編喜歡詩用平水韻，詞用詞林正韻，當然有的詩友用中華新韻，咱也無權干涉。

既然學習格律詩，就得慢慢熟悉平仄，這你參考平水韻就行了，分平聲韻，仄聲韻，難點是有不少入聲字，歸仄韻，容易出錯。需要多讀多記，多練習。

格律詩分五絕，七絕，五律，七律，還有排律，押平聲韻。還有古絕，古風，樂府類，可平韻可仄韻。詞有詞牌規定的格式，按格式用詞林正韻填寫就可以了，一般參照龍譜。

初學一般從七絕入手，五絕太難，一般是詩人靈感的瞬間再現，不易學來，一般按起承轉合，平仄相對，有四種格式，平起首句押韻或不押韻，仄起首句押韻式不押韻的，結尾也是四種形式，平平仄，平仄仄，仄仄平，仄平平。盡量避免孤平和三連平。如:

馬詩二十三首·其五

唐 · 李賀

五言絕句　押尤韻

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

仄仄平中仄，平平仄仄平。

何當金絡腦，快走踏清秋。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

江南逢李龜年

唐 杜甫
七言絕句　押文韻

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

平中仄仄平平仄，平仄平平中仄中。

正是江南好風景，落花時節又逢君。

中仄平平仄平仄，仄平平仄仄平平。

五律和七律除平仄外，還要求中間兩聯對仗，共四聯，首頷頸尾，首尾兩聯為散聯，領聯，頸聯為工對，一首詩是否成功，主要看中二聯是否精彩，當然首尾聯也可為工對，只有高手才能駕馭得，如杜甫的《登高》。

登高

唐 · 杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

古風，樂府對平仄沒大多要求，也可押仄部，對仗也不嚴格！

詞按詞牌的格式填寫就行，分小令，中調，長調！如

【鷓鴣天、思佳客】 又名《思佳客》。

五十五字，前后片各三平韻，前片第三、四句與過片三言兩句多作對偶。

【定格】 例詞：

鷓鴣天

晏幾道

中仄平平中仄平，中平中仄仄平平。

彩袖殷勤捧玉鐘，當年拚卻醉顏紅。

『中平中仄平平仄，中仄平平中仄平』。

舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。

『平仄仄，仄平平』。

從別后，憶相逢，

中平中仄仄平平。

幾回魂夢與君同。

中平中仄平平仄，中仄平平中仄平。

今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中！

學詩詞是個漫長的過程，一定要多讀多背前人經典之作，喜愛古詩詞的朋友，一起努力吧！

本人七歲開始寫詩，有二十多年的創作歷程，從自身的角度來說一說關于詩詞格律學習的經驗。

首先，第一我要說，寫詩不是人人都適合的，需要天分和靈感，就是說要有詩興。培養詩興比學會格律更重要。

第二，格律詩詞只是詩詞創作的一部分，古詩詞有很多題材，唐代以前的詩詞都不是格律詩。即使唐代格律詩盛行的時代，留下的很多千古名篇是不尊格律的古風，如陳子昂登幽州臺歌，張若虛春江花月夜，李白將進酒，蜀道難，夢游天姥吟留別，杜甫兵車行，三吏三別，白居易長恨歌，琵琶行，岑參白雪歌送武判官歸京等。即使創作格律詩詞，格律也是為詩詞作品服務的，而不是相反！

第三，格律詩詞學習有一定的難度，但相對于詩歌創作本身來說卻是最簡單的一步，不要看得那么復雜，也不要怕麻煩，偷懶而去走歪路。

下面進去正題，如何學習格律。

我相信大多數朋友都有自學格律的經歷。在沒有老師指點光靠自身揣摩的階段，的確很難入門。我也是到了高中才知道詩詞原來還要分格律，但是，我那時的高中課本講格律講得很淺顯或者說很沒水平，寫了好幾段格式，平平仄仄平平仄，讓我以為平仄完全靠這些格式去背，頓時覺得好難，很排斥，經常在不同場合大肆反對格律，提倡自由，覺得格律束縛了創作！

直到我認真看了紅樓夢的香菱學詩，我才知道用不著去背那些死板的格式，而是有一個口訣，一三五不論，二四六分明，從此，打開了詩詞格律學習之路。

再后來，懂得了在一三五不論的口訣下，還不能犯孤平，三平尾，懂得了什么是失對，失粘，失替，懂得了拗救，懂得了韻部，什么是入聲等等，讓我暢游在詩詞知識的海洋里流連忘返，創作水平也有了很大提高。

如今，我再也不會抨擊平無用格律，束縛創作了。因為那是我不懂時候的幼稚行為。但我也不會唯格律論，我堅信格律只是工具，我們應該把工具用好，而不應該被工具用。打破格律的情況我也有過，不過正如黛玉所說，若真有了奇句，這些都是可以不管的。但前提是，你的是奇句嗎？

僅從技術層面，不難。推薦詩詞格律檢查2011V1.1，電腦安裝，學起來不難。但是，功夫在詩外，意蘊思路就很深了。

寫詩填詞好幫手

——推薦軟件《詩詞格律檢查器》

不知打小拼音就沒學好，還是古時平仄分化至今已亂，哪怕遍查字典，寫詩填詞也很難合轍，只湊個韻角。直到有一天，偶翻別人丟棄的《中國婦女》2013第9期《詩書熏染更美麗》一文，知道了《詩詞格律檢查器》這款免費軟件，急忙找出往日填詞一試，哇！錯誤百出，如上圖紅色所示。

該軟件可以瞬間檢查格律：標記平仄、檢查孤平及孤平救、擠韻撞韻、句尾三連平、是否失對、是否失黏、標記入聲字、重復用同一個字（不含疊字）等，指向錯誤處，能及時給出錯誤類型提示,選選韻腳更為方便。據說一些詩刊編輯也使用本軟件審查讀者來稿。

但該軟件目前不具備辨別句式的功能，不具備辨別多音多義字的審別功能，某字韻對而平仄錯時，檢查器會顯示押韻，而在結果中會指出該字平仄有誤，以及一些非正格，及拗句、非對仗等帶來的問題尚未解決，而對不同韻仄表中的平仄也存在誤判的可能。

但總體來說，該軟件不失為我等普通愛好者作詩填詞極好的工具，很易上手；古來名句也有不和的，就是詩詞大家亦可參用，可匡正不規，極大的提升效率。現以拙作《壩上秋色絕》組詞使用軟件前后為例，附后，請各位指正。

使用中，有時覺得對轍對韻了，意境上離原先又差了些，當是功力不足，火候沒到。但得此尤物，不可私藏，廣而告之，愿與君共勉。

使用前 使用后

踏雪行 克什克騰旗烏蘭布統

草甸濕地，樺林峽谷，天傾渾圓五彩路。十二連營化朝暉，廾萬鐵騎蹄聲卒。

鳥鳴琴悠，長調如訴，地連蒼遠秋色駐。套馬桿楊悶倒驢，霜凌鉤月魂歸處。

草甸湖幽，樺林峽谷，天傾五彩渾圓逐。連營十二化朝暉，萬千駿馬蹄聲速。

鳴鳥琴悠，長調若蹴，地連蒼遠秋風觸。桿楊套馬悶翻驢，霜凌鉤月魂將牧。

鵲橋仙 蛤蟆壩之蛇頭灣

法海匿影，律宗無跡，一片秋黃絕唱。舞動蒼茫鵲獨鬧，再凝眉蛤蟆壩上。

青青萍蹤，許仙安在，千里春華盛放。驚蟄大澤花格桑，更憧憬天人勿忘。

眾僧匿影，律宗無跡，一片秋黃絕唱。蒼茫舞動鵲翻飛，再凝目、云行壩上。

飄然游蕩，許仙安在？千里春華盛放。蟄眠大澤夢君郎，再憧憬、天人相往。

長相思 公主湖

壩上行，苦伶仃，公主妝容湖上停。斜影鳥不驚。天靈靈，地靈靈，漣漪圈圈天未冥。誰人舞清盈？

走伶仃，駐伶仃，公主妝容湖上停。斜陽鳥未驚。地靈靈，水靈靈，風撫漣漪天未冥，舞裳魂魄輕。

荳葉黃 樺樹林

玉肌金冠紗輕揚，可人鬧嘻幼枝上。密阻風兒難倘佯，滿地黃，疏可馳騁套馬娘。

玉肌金頂翅輕揚，嘻鬧贏人滿地黃。密阻風兒難倘佯，幻思長，疏見馳來套馬娘。

臨江仙 金山嶺長城

金光滅霾狼煙起，敵樓枕戈聲急。險隘依山五眼西，蹄寂山無徑，敵樓展帥旗。明時月朗今朝輝，燕山炊煙如詩。塞上蒼涼空悲戚，東凝司馬臺，聯璧阻胡騎。

金灑滅霾烽火起，敵樓礪斧聲凄。險關依刃五睛西，蹄輕荒草徑，垛口展將旗。明月朗星今霧靄，燕山林郁如詩。塞邊蒼莽勿悲欺，東凝司馬隘，聯璧阻胡騎。

謝悟??邀請。

我來談談我的看法：

先學詩詞格律，最好先熟讀唐詩三百首，宋詞百首。然后買一本王力先生所著的《詩詞格律》自學，那您才不會傻眼。

馬上接觸巜詩詞格律》，那些平平仄仄，會讓您頭痛。

熟讀唐詩三百后，再品巜詩詞格律》，那您才學得有勁頭。我們不但要學會帶著腳鐐（詩譜、詞律）跳舞，而且還要學習生字、詞義、詞組、成語、詞性、寫作方法等等。

本人愛好詩詞，學詩至今不過三四年，目前有詩詞作品發表于國家級刊物《中華詩詞》及各省、市、縣級刊物媒體上，現結合自身學詩寫詩親身經歷略談一二：

詩詞格律即中國傳統詩詞創作所遵循的格式、規則，是傳統詩詞的魅力所在，也是傳統詩詞與現代新詩的最大區別之處。中華文字音韻諧美、蘊義豐厚，古人在創作時逐漸探索形成的固定的詩詞格式、規則就稱為格律。格律如“下象棋”之“車走直、馬走斜”，如“打籃球”之各種規則，可看作一種“游戲規則”。因此，要想學會玩這種游戲，甚至玩成高手，首先必須弄懂“游戲規則”。如若不先過格律關，硬要寫所謂的“詩詞”，那你所寫出的“詩詞”實際上嚴格來講不能算作真正的詩詞，至少對內行人來講不算！因此，要寫真正的詩詞，必先過格律關！只有弄懂基本的“游戲規則”，才可能學會玩這種游戲，甚至越玩越厲害，熟而生巧！

本人近幾年學詩詞過程中，見過太多想學寫詩詞卻始終過不了格律關而最終放棄的例子，甚至當初我本人也是零基礎，過格律關也是費盡心力。然而，格律實際并無想象的那么難，只要下定決心、堅持付出、掌握技巧，也能順利掌握。我常與身邊詩友討論說學格律是“一勞永逸”之事，其是“死”的，是固定的，一次學會掌握就一直掌握，因此，用一次的付出換取長久的掌握絕對是值的！

說了這么多，現在具體來說說如何掌握格律。格律具體點來說，主要包括詩詞的平仄、押韻、對仗、字數和體式五大類。平仄是指詩句中的某個字該用平聲還是仄聲才能使詩句讀起來抑揚頓挫、起伏變化；押韻是在詩句尾字處用相同或相近韻部，使詩句音韻相近而和諧；對仗很像對聯，是指兩句的詞義、詞性等等相對，從而增加詩詞的辭藻美和文采美；字數是指一首詩總字數和每句的字數是固定的；體式即詩詞的體態格式，律詩和絕句都有固定的幾種體式，詞也有相對固定的體式，這些體式是由古而傳下來并被大家認可了的，并非某些人隨便亂寫、隨便創造體式那樣。當然，若你詩詞造詣達到一定境界，自成一派，再創造體式并得大家認可，那也是可以的。

結合我個人之經歷，具體來說，學格律無非是“多看”“多寫”和“多悟”。一是“多看”，就是要多查找、閱讀、翻看詩詞格律相關資料書籍，關于教學格律的書籍資料很多，本人當時看的并受益匪淺的是夏方進先生的《詩詞格律與創作》一書，另外王力先生的《詩詞格律》等也是很好的選擇。另外通過網絡查找相關知識和資料、網上或實際與師友學習切磋也是可以的，我所熟悉的不少詩友便是通過網上學習和交流學會格律的。二是“多寫”，這里的多寫是在看了一定的格律知識之后，多少有了一點基礎，就可以勇于嘗試模仿寫作，不要怕失敗，也不要怕別人嘲笑，可以先摸索別人寫的，結合自身所學，進行模仿創作。只有邊學邊用，邊學邊實踐，才能快提升，熟掌握。三是“多悟”，無論做什么事，悟性很重要，“多悟”是貫穿于“看“和”寫”以及以后的所有創作實踐當中的，多領悟，多思考，方能多獲益，多進步！

詩詞格律說起來難也有難之處，說簡單也有簡單之處。平仄和押韻作為格律最主要的兩大要素（對仗、字數和體式相對比較好掌握），是很多零基礎初學者的“攔路虎”。我本人建議學格律先從新韻入手，新韻即《中華新韻》，是以現代普通話為標準的現代人的平仄和押韻用書。現代人對普通話基本沒多大問題，以新韻入手相對容易得多。而一些人開始就從古韻入手的，則顯得要困難很多。古韻一般指《平水韻》，是古人上千年的平仄規則和押韻用書。正因為古韻離我們上千年，很多發音發生了變化，押韻與現在有較大區別，故如今我們要從古韻入手去學平仄和押韻，就會比較困難。因此，本人建議從新韻入手，等基本掌握了新韻再逐漸研究古韻不失為一條捷徑。況且，當今時代，新韻擴大影響力直至占據主流乃大勢所趨，掌握新韻也是所需！

下面，我就格律中的兩大要素（平仄和押韻）作簡要舉例，至于其余的則要靠學者自己多去努力，方能全部掌握。根據《中華新韻》，將詩詞句子中某一個字的音調分為平聲和仄聲，現在普通話的第一聲和第二聲歸為平聲，第三聲和第四聲歸為仄聲，音調上平聲表現為音調的上揚，仄聲則音調下降。這就很容易區分，一說就懂。比如“今日頭條”四字分別對應的是第一聲、第四聲、第二聲和第二聲，則其平仄為“平仄平平”，這便是詩詞的平仄。剛剛上面說過古韻到如今發音發生了變化，就比如杜甫的《春夜喜雨》中的“曉看紅濕處，花重錦官城”，其中“看”和“濕”發音變化了，在古代實際上分別為第一聲和第四聲，即“看”是平聲，而“濕”是仄聲，這就是，如果我們從古韻入手，古代到現在變音了的字太多，我們一時記不過來，徒增了學習難度。而以新韻入手，只要基本掌握普通話，人人皆可學，而且易學易懂。再說押韻，如“天（tian）邊（bian）”兩字,其韻母“ian”相同，當我們將兩字讀出聲來也會發現它們音韻是相似的，這樣就有了音樂美感。這就是押韻！再舉一例，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”，其中“光霜鄉”三字就是押同一韻部。

初步掌握了格律的平仄和押韻，還需加強對對仗、體式、每首每句字數規定、句與句的銜接和一句之中字詞平仄的變化等等方面得學習，詩詞格律的學習是一個有付出而多辛苦的過程，亦是一段漸進步而多樂趣的經歷。限于篇幅等，本人在此只算做蜻蜓點水般探討，更多功夫則需學者自行自覺地去多看、多寫和多悟，唯有如此，方能獲益多多，順利過得格律關！

答：有感而發勝格律。
仄仄平平局限情，
有感而發真心情，
基本押韻就可以，
坦然直白最抒情！