有人說:自閉癥的患者是星星的孩子……
自閉癥的孩子就像是來自另一個(gè)星球,有時(shí)候需要努力學(xué)習(xí)及適應(yīng)人際間的相處及溝通。幸而,有不少星星的孩子在這過程中得到悉心的愛護(hù)和引導(dǎo),能夠展現(xiàn)潛能,在不同的范疇發(fā)出耀目星輝。

自閉癥屬發(fā)展障礙,其征狀通常在幼童三歲前出現(xiàn) 。 根據(jù)DSM-V中自閉癥譜系障礙診斷標(biāo)準(zhǔn),這些征狀主要圍繞兩大范疇,即:
(一) 社交溝通及互動(dòng);
(二) 偏執(zhí)或重復(fù)的行為及興趣。
在社交溝通及互動(dòng)方面,自閉癥孩子會(huì)顯現(xiàn)社交及與人互動(dòng)的障礙,不善于理解和表達(dá)情緒,對(duì)建立和維系友誼有困難,亦不善于解讀和運(yùn)用非語言訊息,以至有語言溝通的障礙;
在偏執(zhí)或重復(fù)的行為及興趣方面,他們偏愛有規(guī)律及特定的方式做事,興趣狹隘,時(shí)有重復(fù)行為和異常感官反應(yīng)。
很顯然,以上二點(diǎn)解釋就是為什么要給自閉癥孩子玩小汽車的原因,通過小汽車來吸引孩子的注意力,來刺激孩子的感官反應(yīng),當(dāng)然也可以是其他比如閃光發(fā)聲玩具等,通過音量、強(qiáng)光或閃燈等視覺提示作用,來安撫平息孩子情緒、增強(qiáng)溝通互動(dòng)等功效。

有些自閉癥的孩子有顯著的情緒及行為問題,例如有傷害他人或自傷的行為,那么通過小汽車來轉(zhuǎn)移孩子的注意力,小汽車就成為溝通互動(dòng)媒介,甚至可以成為孩子的一個(gè)正向興趣點(diǎn),沒準(zhǔn)將來孩子還能設(shè)計(jì)出概念車。
有自閉癥的孩子必須要額外的訓(xùn)練才能掌握一些技巧和能力,這些能力包括心智解讀、理解別人的感受和想法、情緒調(diào)控、解讀抽象概念、明白日常生活資訊的要旨和執(zhí)行功能等。
只要加以必要的訓(xùn)練,一般自閉癥孩子可隨觀察學(xué)習(xí)或訓(xùn)練得到有效改善,而這些訓(xùn)練除了有補(bǔ)救性的功用,也具備預(yù)防性及發(fā)展性的作用,長遠(yuǎn)協(xié)助他們建立基本的社會(huì)適應(yīng)技巧。

希望以上解答對(duì)您有所幫助,都是本人學(xué)習(xí)進(jìn)修“特殊教育”的所習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。因不清楚孩子的現(xiàn)狀,不好做太多的建議,如欲了解更多自閉癥支援訓(xùn)練方法,可以關(guān)注@新資優(yōu)教育,或留言溝通。