自認為是個官，會議上高談闊論，高高在上，自以為是，盛氣凌人，特喜歡開會，大會小會不斷，上會總喜歡說：領導說，我們必須，你們要按時這樣的話。自已不帶課，還對老師課亂評論。自已定的校規自已不實行，還說老師這不是那不是。有成績是自己的，晉級評模和老師爭。成績不好說是老師不努力，橫堅都是他有理！

要知道，任何一位校長跟老師都是有距離的，是一對矛盾體。但是讓老師感到痛恨，那這樣的校長好像是太不堪了。（我這里談的領導，就是談校長）。

一、裝腔作勢，不務正業的校長。

整天想著自己的職位，到處鉆營，媚上欺下的校長最讓人不恥。整天夾個皮包，臉上不茍言笑，一副拒人人千里之外的模樣，對老師不正眼看，對上級點頭哈腰。對學校的管理不上心，整天搞交際。

二、表面一本正經，實際上沒有一點正氣。

我就遇到過一位這樣的校長，整天不出校長室。就看看錄像，聽身邊幾個抬轎子的打小匯報。評先評優晉職，誰給的禮物多，誰請喝酒的次數多就給誰。

在人前人后，他裝得一本正經，很有官派。不明就里的人，都覺得他是很稱職的校長。

三、靠關系上位，沒有一點能力，把學校搞得一團糟。

四、每天熱衷于開大會，開小會，只顧自己的政績。

五、打壓正直的人，搞一言堂，剛愎自用，說一不二，聽不進去一點意見。

六、脫離群眾，重視自己的名聲，高高在上，睥睨他人。

其實，還有很多方面，我就不一一列舉了。評價一個人，應該看主流。凡是有正事，有能力，顧大局，明事理，相對公平，有情義的校長都是讓人敬佩的。

我覺得，現在一些學校的教師得不到好的發展，沒有尊嚴，不快樂，跟校長的管理直接相關。我呼吁各位校長要尊重老師，欣賞老師，民主公平。

我呼吁，選拔校長不是靠關系，看人脈，看金錢，而是看能力，民主推選。

我呼吁，要對校長嚴加考核和管理。不能走過場，因為，校長雖然官不大，但是他們掌管著教育陣地，關系到國家的未來，茲事重大，不能不慎。

最后，我必須說，大部分校長是有正能量的！

1.不公平，工作量不一致。2.一言堂3.自私自利，就想撈錢4.重色重友，輕視其他教師。5.毫無作為，學校越辦越差。

在學校，不能深入基層體恤民情只是偏聽偏信終日被勢利小人包圍的領導最遭老師痛恨。

分工不清，賞罰不明，欺下媚上，犧牲教師利益而保全其它一切功名。

前任教育j長，典型的狠角色。

開會訓校長，訓老師，不入他法眼的，撤職的撤職，調走的調走，對屬下真是做到了冷酷無情；

反腐口號喊的震天響，大會講，小會講，講得唾沫亂飛，講得日月生輝。

被“雙規”后，受賄、貪污1000多萬，判了10多年。

老師們對此人十分痛恨，他落馬后，有人放起了鞭炮祝賀。

1，媚上欺下，在上級面前是狗，在下級面前是狼。2，劫色劫財，辦事雁過拔毛，遇到漂亮異性吃豆腐，求他辦事，宰你沒商量。3，搞工作沒有能力，作秀神通廣大。4，拉幫結派，打壓群眾，5，誤人子弟，禍國殃民。6，大興土木，大肆斂財。我們當地的前任校長就是這么一個政治流氓文痞！你說這樣的校長怎能不怨聲載道，遭人憤恨！？

賣證件職稱的校長最遭老師痛恨。校長都是買來的，無法選出優秀校長。校長賣證件職稱，辛苦了。評職稱逼著老師走后門跑關系，買賣證件職稱傷了一線教師的心。取消評職稱我很支持，跟本不需要評職稱，職稱工資值與積效工資掛勾就行了，考評職稱難免腐敗行為，托人情打招呼或認人畫圈，沒關系的旁邊站去，河南就出現這樣的事，鬧的結果怎么祥，集是考評上職稱拿著薪貼，他不負責任在崗上瞎混又該如何呢，鄉村這么多小學倒閉關門的更深層原因是什么，就是教學質量差，質量誰之過，一個學生沒有少不了我的工資。

我覺得最讓老師痛恨的領導是：校長把校長當成官！看老師不順眼，動不動就不按排課給老師上，或要把老師調走的校長！其口頭禪是：如果你不聽話，我要把你調走！如果你不聽話，我不安排課給你上！如果你……，我要把你……常把威脅性語言掛嘴邊的領導！

沒有人文關懷的校領導讓人痛恨！

一是不懂業務，沒有能力，靠關系、靠手腕上臺的領導。上臺后瞎指揮，亂安排。

二是把自己視為官，官氣十足，動不動就擺官譜，打官腔！認為老師是民，自己是官，老師必須聽自己的，老師必須服自己管。

三是動不動就批評人，甚至罵人。

四是要求老師做到的，自己卻做不到或不那樣做。

五是大搞順我者昌，逆我者亡的幫派活動，弄得學校無正氣。