自學(xué)成才的太多了，只要喜歡就好，要有濃厚的興趣，加以勤學(xué)苦練，沒(méi)有完不成的事。書(shū)法己被國(guó)家認(rèn)可為養(yǎng)生之道，能穩(wěn)定情緒等功效……。干自己喜歡的事肯定能干好!

先說(shuō)書(shū)法自學(xué)的兩個(gè)形式。

第一：什么都不看，什么都不想，買(mǎi)本字帖就照著練。

第二：通過(guò)自己讀書(shū)、查閱資料、觀(guān)看網(wǎng)上的教學(xué)視頻等來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法。

藝術(shù)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)造能力由以下幾個(gè)方面構(gòu)成：

1、藝術(shù)天賦；2、技巧；3、情感因素；4、藝術(shù)修養(yǎng)；5、思想、人格修養(yǎng)6、生活感受

綜合藝術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造能力來(lái)分析， 結(jié)論是：第一種，不可能。第二種，有可能，但是性?xún)r(jià)比超低。

先說(shuō)第一種。為什么說(shuō)不可能呢？

因?yàn)槲覀兲岢龅膯?wèn)題是書(shū)法自學(xué)能否成才。成才的最低要求也得是技法過(guò)關(guān)吧。試想一下，給你一片土地，給你種子、農(nóng)具，然后就讓你種出糧食來(lái)。

而你對(duì)時(shí)令、土地的性質(zhì)一無(wú)所知，甚至都不會(huì)播種，不知道該不該澆水，你認(rèn)為你能種出莊稼嗎？即便你是天選之子，能種出幾顆苗來(lái)，那也是“草盛豆苗稀”，而不能說(shuō)是“成才”了。種莊稼算是最基本的人類(lèi)勞動(dòng)了，自學(xué)都費(fèi)勁，更何況更高形式的藝術(shù)？

第二種，有可能，但是性?xún)r(jià)比超低，即你需要付出的太多。

第一，你得有超高的藝術(shù)天賦。幾千年的書(shū)法史表明，有多少人立志成為書(shū)法家，往往都是勤奮執(zhí)著，幾十年專(zhuān)心致志含辛茹苦，而結(jié)果只有少數(shù)人能成書(shū)法家，更遑論自學(xué)。

第二，你得有認(rèn)識(shí)和感知能力。藝術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)作，認(rèn)識(shí)領(lǐng)先，沒(méi)有認(rèn)識(shí)就沒(méi)有一切。你得通過(guò)你的自學(xué)手段感受到發(fā)帖的精髓、美感、意蘊(yùn)等等。

第三，你得有超高的審美力，即去偽存真的能力?，F(xiàn)在的信息太龐雜，網(wǎng)上的野大師太多，如果沒(méi)有超高的審美能力，你很有可能被人帶進(jìn)溝里，還在溝里洋洋自得，認(rèn)為自己是那個(gè)在思過(guò)崖遇到了風(fēng)清揚(yáng)的令狐沖。

學(xué)習(xí)書(shū)法是需要一個(gè)對(duì)書(shū)法理解透徹的老師帶領(lǐng)你進(jìn)門(mén)的。進(jìn)門(mén)的概念是幫你解決初級(jí)的技法問(wèn)題，以及高級(jí)的審美問(wèn)題。有了這兩點(diǎn)，再去自己努力，基本上就不會(huì)跑偏了。

學(xué)習(xí)書(shū)法，大多數(shù)人都是自學(xué)。

如果你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是寫(xiě)好字，那么自己獨(dú)自學(xué)習(xí)，完全可以達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然，自學(xué)不是隨意自己亂寫(xiě)。臨摹，是任何一個(gè)學(xué)習(xí)書(shū)法的人，必須要走的一條路。初期的臨摹，只是為了正手腳，把字寫(xiě)的不歪不斜，手不發(fā)抖，就可以了。

中級(jí)階段，臨帖的目的就要明確，要都步掌握書(shū)法的筆法和字形結(jié)構(gòu)，還有通篇整幅的布局協(xié)調(diào)。


高級(jí)階段，則是手隨心動(dòng)，舉手為經(jīng)，投筆為矩。任性揮灑而不失法度。


不論你處于那個(gè)階段，臨帖學(xué)習(xí)都不可以放棄。臨帖是修正自身的缺陷，學(xué)習(xí)前人的規(guī)矩，汲取古人的養(yǎng)份 。伴隨你整個(gè)的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。

假如是要以書(shū)法來(lái)謀生的話(huà)，就必須要拜師。（拜師不是可以學(xué)得更好，有可能寫(xiě)的更爛。）拜師的目的，是師傅可以快速的把你帶入書(shū)法圈子，熟悉買(mǎi)賣(mài)的行道。并可借助師傅的人氣，為自己的生意打通關(guān)節(jié)。

書(shū)法能自學(xué)成才嗎？答案是肯定的，但是建立在你有足夠的恒心且找到了正確的方法，本人學(xué)書(shū)二十年，從一本字帖開(kāi)始，基本全是自學(xué)，因?yàn)閻?ài)好寫(xiě)字，達(dá)到了看見(jiàn)白紙就想寫(xiě)幾筆的程度，不知你是否這樣，所以自學(xué)成才的公式是：濃厚的興趣+正確的方法+足夠的堅(jiān)持。

歷史上大書(shū)家大都自學(xué)成家家的，

“書(shū)法能自學(xué)成才嗎？"這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然不能。

因?yàn)?書(shū)法"不是人，不是人，也就不能有成才的機(jī)會(huì)。

只有這個(gè)人，能夠?qū)@個(gè)"書(shū)法"的藝術(shù)學(xué)問(wèn)有興趣，同時(shí)這個(gè)人也要通過(guò)自己的努學(xué)習(xí)書(shū)法和苦練書(shū)法，而且這個(gè)人，如果能夠獨(dú)立掌握各種書(shū)法的技巧，就有可能自學(xué)成才!

在我看來(lái)學(xué)書(shū)肯定是能自學(xué)成才的。主要看你怎么學(xué)。感覺(jué)書(shū)法就是個(gè)西紅柿一樣，看上去紅彤彤，吃起來(lái)卻酸溜溜。下面根據(jù)我的看法來(lái)討論一下：

一、書(shū)法肯定能自學(xué)成才，但是得用功吃苦。

“成才”是一個(gè)非常模糊的概念，到底怎樣才算是成才呢？考級(jí)？有系列作品？當(dāng)老師？進(jìn)書(shū)協(xié)？……可能也只是自己欣賞，寫(xiě)字比別人好看而已？真可能僅此而已！

不管哪一類(lèi)，不管怎么成了，但有一點(diǎn)，那就是拿著毛筆的人，有書(shū)法才能的人走到哪兒都十分吃香，不會(huì)嗤之以鼻，至少表面上是這樣。這個(gè)我從小練書(shū)法，學(xué)齡階段老師喜歡，大學(xué)階段學(xué)生會(huì)用的上，工作領(lǐng)導(dǎo)看重。但是幾乎所有認(rèn)真練過(guò)書(shū)法成為有才能的人，都一定是認(rèn)真努力過(guò)，艱苦過(guò)，堅(jiān)持過(guò)，這也是真相。印象最深的事是：10歲的年紀(jì)，小伙伴們都在門(mén)外踢球打鬧，我卻是在家里練字！

二、書(shū)法有藝術(shù)有自己的“法度”，自學(xué)的人也別拿“法”不當(dāng)回事，而“胡寫(xiě)瞎弄”。

真正熱愛(ài)書(shū)法的話(huà)，還是得靜下心來(lái)讀書(shū)、潛心研究。每種字帖或書(shū)家都有自己寫(xiě)字的特征，一開(kāi)始切忌臨得過(guò)多過(guò)雜，最多兩種書(shū)體，仔細(xì)研究其特點(diǎn)、字型結(jié)構(gòu)、用筆方法、章法布局，功底扎實(shí)后才可廣納他家，終極目標(biāo)就是成為“有法度”的自成一派。千萬(wàn)不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)式的興趣來(lái)了寫(xiě)一寫(xiě)，還是很可能“成才”的。至少能讓普通群眾點(diǎn)贊，說(shuō)你是個(gè)書(shū)法人才。

從事書(shū)法專(zhuān)業(yè)的人，也許對(duì)一些“自學(xué)”書(shū)法的人不屑一顧。但我覺(jué)得大可不必，你不認(rèn)可“不會(huì)寫(xiě)字”的人不要緊，自己沉下心來(lái)，朝著成為“書(shū)法大師”的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，爭(zhēng)取讓你的書(shū)法流傳到下一個(gè)世紀(jì)，這才是你們要做的事。

三、“自學(xué)成才”的書(shū)友創(chuàng)作作品前需要正視自己的能力水平。

切不可盲目跟風(fēng)，根據(jù)上述第二點(diǎn)中的方法累積較好實(shí)力后，爭(zhēng)取到各級(jí)各類(lèi)書(shū)法專(zhuān)業(yè)報(bào)刊發(fā)表作品出來(lái)，驗(yàn)證自己的實(shí)力，這比當(dāng)“噴子”有意義得多。

四、自學(xué)書(shū)法的用處。

自學(xué)書(shū)法能自學(xué)成才，能寫(xiě)一手好字有什么用？寫(xiě)好字不是人生的終極目標(biāo)，就像幸福并不是通過(guò)賺多少錢(qián)就能體現(xiàn)。讀書(shū)、寫(xiě)字的意義，乃是提升文化藝術(shù)修養(yǎng)，塑造傳統(tǒng)文化之魂，提高人生的素質(zhì)和品位的需要。國(guó)家目前已經(jīng)把書(shū)法學(xué)習(xí)納入小學(xué)教育大綱，眾多學(xué)校開(kāi)設(shè)了免費(fèi)的書(shū)法課，目的也就是希望弘揚(yáng)和繼承我們中華民族的傳統(tǒng)書(shū)法技藝。

希望以上回答能幫到你，另外，如果想學(xué)習(xí)顏體楷書(shū)可以觀(guān)看我的系列原創(chuàng)視頻。

前中國(guó)書(shū)協(xié)主席張海大家都知道吧，他獲中原書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)的時(shí)候，有一名書(shū)法家也獲得該獎(jiǎng)，這個(gè)人就是馮志福。他算不算成功？

馮志福本是名工人，通過(guò)自學(xué)書(shū)法，斬獲當(dāng)時(shí)河南省書(shū)法最高獎(jiǎng)項(xiàng)——中原書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)中原書(shū)法大賽在全國(guó)是很有影響的，書(shū)法家胡秋萍當(dāng)時(shí)也只獲得二等獎(jiǎng)。

自學(xué)書(shū)法能成功是肯定的，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的方法。自學(xué)書(shū)法說(shuō)起來(lái)難，做起來(lái)就是幾項(xiàng)簡(jiǎn)單的事，選帖，臨帖，入帖，出帖和創(chuàng)新，要做好這幾項(xiàng)事，真需要下一番功夫的。

怎樣去做，我在《我學(xué)過(guò)的書(shū)法知識(shí)》里講過(guò)，不再贅述。

當(dāng)然能！只要你有這方面的興趣愛(ài)好，有為這份對(duì)書(shū)法藝術(shù)夢(mèng)想的追求，始終堅(jiān)持多看、多練、多悟，經(jīng)過(guò)不懈努力終會(huì)學(xué)有所成的！我就這么堅(jiān)持過(guò)來(lái)的。我沒(méi)有拜過(guò)師，完全靠自學(xué)！雖然不敢跟大師相提并論，但自我感覺(jué)還是小有成績(jī)的！下面附本人習(xí)作一幅，還望大家指正！

我是“快樂(lè)書(shū)法營(yíng)”，我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先，要對(duì)“成才”有一個(gè)現(xiàn)代意義的界定。

為什么要有現(xiàn)代意義的界定呢？這是因?yàn)椋?/p>

古代的書(shū)法家，自清中期以前，無(wú)一例外都是高官貴族，用現(xiàn)代話(huà)說(shuō)，就是社會(huì)高層，知識(shí)精英。書(shū)法藝術(shù)，從來(lái)就和普羅大眾沒(méi)有任何關(guān)系。直到清晚期，江南富庶之地，民間才出現(xiàn)了職業(yè)書(shū)畫(huà)家。但絕大多數(shù)，都出自富裕之家。這兩類(lèi)人的社交圈子，受教育層次，和今天的大眾不可同日而語(yǔ)。

比如王羲之家族，顏真卿家族，都是世代為官，書(shū)法藝術(shù)，也在這些家族之間，代遞相傳。就是說(shuō)，他們從一開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，就有仙人指路。

即使這樣，王羲之《題筆陣圖后》說(shuō)：

“羲之少學(xué)衛(wèi)夫人書(shū)，將謂大能。及渡江北游名山（指華山），比見(jiàn)李斯、曹喜等書(shū);又之許下（今河南許昌），見(jiàn)鐘繇、梁鵠書(shū);又之洛下（河南洛陽(yáng)），見(jiàn)蔡邕《石經(jīng)三體書(shū)》;又于從兄洽處見(jiàn)張昶《華岳碑》;始知學(xué)衛(wèi)夫人書(shū)，徒費(fèi)年月耳!羲之遂改本師，仍于眾碑學(xué)習(xí)焉，遂成書(shū)爾?！?/strong>

王羲之的家教如此，同時(shí)他的導(dǎo)師為赫赫有名衛(wèi)夫人，都走了彎路。

下圖是王羲之叔父王導(dǎo)的《改朔帖》，大家感受下。

北宋皇家御用職業(yè)書(shū)畫(huà)法家米芾的《自敘帖》，也明明確確寫(xiě)道：

“余初學(xué)顏（顏真卿）七八歲也，字至大一幅，寫(xiě)簡(jiǎn)不成。見(jiàn)柳而慕緊結(jié)，乃學(xué)柳（柳公權(quán)）《金剛經(jīng)》，久之，知出于歐，乃學(xué)歐（歐陽(yáng)詢(xún)）。久之，如印板排算（發(fā)明于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的計(jì)算工具，為長(zhǎng)短寬窄一律的竹、木獸骨條），乃慕褚（褚遂良）而學(xué)最久。又慕段季展轉(zhuǎn)折肥美，八面皆全。久之，覺(jué)段全繹展《蘭亭（序）》，遂并看《（淳化閣）法帖》，入晉魏平淡，棄鐘方而師師宜官，《劉寬碑》是也。篆便愛(ài)《咀楚（文）》、《石鼓文》。又悟竹簡(jiǎn)以竹聿行漆，而鼎銘妙古老焉。其書(shū)壁以沈傳師為主。”

下圖為米芾《自敘帖》局部

米芾學(xué)習(xí)書(shū)法的艱難歷程，和王羲之如出一轍?？梢?jiàn)學(xué)書(shū)之難，非常人可以想象。有那么高明的導(dǎo)師，淵深的家教，要成才，還不是自學(xué)，也是大寫(xiě)加粗的難??！

但，這是以歷史上開(kāi)宗立派的大藝術(shù)家的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)的。因?yàn)闅v史上的書(shū)法之路只有這一條路可走。

但當(dāng)代和古代相比，則完全不同了。當(dāng)代的書(shū)法，早已成為大眾藝術(shù)了。同時(shí)，書(shū)法的教育者，實(shí)踐者和受眾，分成了許多階層。自學(xué)成才，就看選擇走什么路子。路子多著呢。

一：選擇成為真正的書(shū)法藝術(shù)家，自學(xué)成才的希望，基本等于零。說(shuō)什么“悟性”，談什么勤奮，講什么努力，都是自作多情。把書(shū)法理論，流派，入門(mén)的必讀書(shū)，必臨帖，遇到困惑無(wú)法找到解決辦法等等不說(shuō)，你勤奮努力多少年，“悟”出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是人家早已熟悉的不能再熟悉的常識(shí)。走這條路，還是老老實(shí)實(shí)通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育的門(mén)檻吧。即使這樣，全國(guó)200多個(gè)大專(zhuān)院校的本科生、研究生、甚至博士生，真正成為書(shū)法藝術(shù)家的，也沒(méi)有多少。大多數(shù)都成了少兒書(shū)法培訓(xùn)班的培訓(xùn)師，搞成人書(shū)法培訓(xùn)的，都算是大牛了，如此而已。

二、選擇成為一個(gè)地方有名的書(shū)法家。一條路是參加全國(guó)書(shū)法展覽，基本免費(fèi)的推介宣傳嘛，居高聲自遠(yuǎn)嘛。這一條路子，現(xiàn)在走的人也太多了，競(jìng)爭(zhēng)激烈。同時(shí)，花錢(qián)參加比較高級(jí)的書(shū)法培訓(xùn)班，幾乎是所有能夠參展、獲獎(jiǎng)?wù)叩奈ㄒ贿x擇。要么，你身邊得有高人指點(diǎn)。據(jù)我所知，能夠參加全國(guó)，甚至省市級(jí)展覽的，自學(xué)成才的一個(gè)都沒(méi)有。

三、選擇成為被大部分人所喜歡，所接受的書(shū)法家，完全可以自學(xué)成才。比如把以歐陽(yáng)詢(xún)?yōu)轱L(fēng)尚的唐楷寫(xiě)精，就萬(wàn)事大吉。這條路并不難。看看現(xiàn)在中小學(xué)生在課余的習(xí)作，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，還有什么難度呢。但我個(gè)人不提倡走這條路。寫(xiě)這一路的太多了的話(huà)，就爛大街了。而且，專(zhuān)業(yè)圈從來(lái)都對(duì)唐楷不感冒，這也是盡人皆知的事實(shí)。走這條路的風(fēng)險(xiǎn)，就是將來(lái)可能無(wú)路可走。

下圖為西安市初中學(xué)生展覽作品

四、有終生不棄的探索進(jìn)取的精神準(zhǔn)備，作長(zhǎng)期打算，日久必有所成。網(wǎng)絡(luò)文章，課程，視頻，許多是免費(fèi)的，其中不乏高手的示范。況且，身邊走在前面的人，也不是沒(méi)有吧。只要做個(gè)有心人，多看，多臨，參照法帖，多揣摩，多實(shí)踐，有困惑多請(qǐng)放，也一定會(huì)出成績(jī)。但這么一說(shuō)，就不是自學(xué)成才呀。但這恐怕是最好走的路徑了。

五、拿去毛筆就敢寫(xiě)，根本就不需要臨帖，快速自學(xué)成才。自己的手寫(xiě)體，參考一點(diǎn)網(wǎng)上、地灘上胡掄胡畫(huà)的搞法，寫(xiě)多了，寫(xiě)熟了，就行。因?yàn)樵诖蟊娭?，這樣的字兒，受眾面還是特別廣泛的，畢竟，大眾中真正懂書(shū)法的鑒賞的，確實(shí)少得可憐。但這條路也有風(fēng)險(xiǎn)，好像也很難出名。如果沒(méi)有千方百計(jì)混出名堂，那一切基本就等于白費(fèi)。

條條大路通羅馬，就看選擇走那條路了。

還有沒(méi)有別的門(mén)道呢，大家說(shuō)說(shuō)唄！如果同意我的看法，就請(qǐng)點(diǎn)個(gè)贊唄！