弟弟高考只考了一百多分,該怎樣安慰他?答,這個不用安慰,如果弟弟認真讀書了,只打這么一點分,那不是安慰的問題,而是準備喝彩!注意,不是喝倒彩,而是真誠地喝彩。需要安慰的人是:成績獨步天下的學覇,本來很有可能考上北大清華,結果只考了與中南大學不相上下的大學;成績本來十分不錯,能考上前二十名的大學,結果剛上一本線;本來穩操本,結果剛進二本;本來上本科沒問題,發揮好可以重本,現在只剛進專科。按照多元智力結構理論,你弟弟屬于雖然不會讀書,但身上蘊含有特殊才能的人!成績最好的和成績最差的(但本來可以成為學覇,自己故意不讀書,人為地制造一個最差,那不在此之列)其實是等效的!人與人之間的智力差別是不不大的,分布卻懸殊很大,音樂家音樂天高,數學家邏輯思維能力強,運動員協調身體能力強!你弟弟就是很有可能就是屬于具有潛能的人!他比那些成績上不上下不下的人強,也不可能在高等學校耍游戲,混日子過,絕對不會浪費學費。如果有好的機遇,完全可能前途無量!成績居兩極的人很可能是人才。而中人很多,才是真正的平庸的人(同樣,本來是中人,故意不讀書,假冒最差,不在此之列)?;卮鸸﹨⒖?。