我外孫在幼兒園被欺負了，回家悶悶不樂，一看身上有傷，就問咋回事，說有同學欺負他，我女兒告訴老師了，老師告訴家長了，結果那個孩子的家長來了，替孩子陪個不是，走了，差點沒把我老閨女鼻子氣歪了，心想，賠不是有個屁用，你有這功夫不如好好教育你的孩子好好做人。原以為這事就這么過去了，結果第二天我外孫回來又被打了，我女兒知道后問我外孫，別人打你，你為何不還手？你的跆拳道白練了？我外孫說，你告訴我不允許隨便打人，怕打壞人家，我老閨女說，孩子，人家把你手綁上了？當你的安全受到威脅的時候，為何不反抗？我外孫聽完點點頭，走開了。第二天我外孫興高采烈的去上學了，結果到學校，那個喜歡打人的孩子，又沒事兒找事兒要揍我外孫，我外孫反應快，上去就是一電炮，結果可想而知，我老閨女高高興興的去給人家被打的孩子媽媽賠了不是！

首先這位家長，我估計你是個母親，一般女孩子小時候，很少會有被欺負的經歷，所以你愿意選擇去告訴對方家長這樣的處理方式。但我告訴你，這種方式并不可取，一般在學校喜歡欺負別人的孩子，基本都比較逆反，兇悍，和孩子本身性格也和家里教育方式有關，這樣的孩子會很討厭別人告狀，告到老師或者家長那里，因為你這樣做，對這些孩子來說，可能就要挨揍了，但事情最后的結果可能并不是我們想要的，這些孩子沒有變本加厲的對付你的孩子就已經是萬幸了。其實，小朋友的世界，是最接近于原始社會或者說動物世界的，一個相對于弱勢的孩子，在沒有外力的幫助下，他為了“生存”，往往會主動取悅于強者，久而久之他們是會成了朋友的，或者逼迫自己超越強者，成為凌駕于強者之上的更強者，他們也就會和平相處了。如果你真的很不放心你的孩子，那么建議你可以去找欺負人的孩子談談，不要威脅，不要去評論對錯，只是笑臉輕語，就當是你朋友的孩子和你的孩子發生了矛盾，一樣去處理，必要時可以賄賂點小禮物，告訴對方，自己的孩子身體不好等等，以求得可以和平相處。換句話說，就是不到萬不得已，不告狀，只私下解決！如果這種方式，效果不好，再去告訴老師或者家長。其實，家長介入孩子的事情，多數不會有好的結果，甚至雙方家長大打出手都是常有的事情，所以最好還是鼓勵自己孩子，自己去解決比較好。我小時候，父母離異，母親一個人帶著我，在異地讀書，從小沒少受人欺負，我們小時候，那個年代，家長離婚是很少見的，大人都常常在我背后指指點點，小孩們更是各種不理不睬，嘲笑，踢打。我們小時候，家里基本都有兄弟姐妹的，像我這樣獨生子女是很少的，所以常常是兄弟幾個打我，回家也不敢告訴母親，怕母親傷心擔心，常一個人在被子里哭，后來有一次，一對兄弟倆，把我書包扔進了河里，我爆發了，拿了一塊磚，把弟弟頭爆了，把哥哥的后背敲的都黑腫了（他比我高，敲不到他頭），都進了醫院，后來母親賠了錢，我也道了歉，事情就過去了，不過再后來，真的就沒什么人敢欺負我了，我知道他們都怕磚，他們比我更怕痛，我知道，你要不想別人欺負你，就只有比他們更狠，更不要命，后來很多大人都說我是個野孩子，太暴力，不敢讓孩子跟我玩，其實我只是沒辦法，沒我爸爸媽媽可以幫我，我要“生存”而已。當然，我并不是讓你也去估計孩子暴力解決問題，我只是想說，有些孩子的事情，大人不要過多的介入，這也是對孩子的一種鍛煉，孩子都要長大，都要面對人生，父母不可能幫他一生一世，但要鼓勵孩子敢于反抗。

一次去接外孫放學時，發現他頭上有個青包，問他怎么目事，他還不敢說，他幾個小同學告訴我是被他同學打的，并說那個同學的父母不講理。我問那個同學在那里，他們說在前邊等接送他們上下學的車，我主即領著外孫過去找到那個學生，問他是不是你打的，他說是，我說你看你把他打成這樣怎么辦呢，那孩子害怕了，不敢說話，我又說是不是把你家長叫來??？他一聽嚇得哭了起來，我告訴他你別哭，咱不叫你爸媽了，你說今后還打他嗎，他說不打了。我說那好吧，你們今后不但不能打架，還要成為好朋友，互相幫助，好好學習好嗎？他說行。我說那好，你回家吧，如果再有下次，我一定找你父母來，找你老師來，你記住了嗎？他說記住了，我說你回家吧。我們就各自回家了。

過了幾天我問外孫，和那個同學又打架來嗎？他說沒有。又過了一段時間問他，那個同學還欺負他來嗎？他說沒有。

可能你教育孩子的方法有點問題，你對孩子受欺負一事處理的方法也有點不得當。

現在我談一下我對孩子的教育方法，我教育我兒子，你在學校受人欺負了，自己想辦法擺平，我太忙了，沒時間去管這樣的事。

我對兒子說，不能老被別人欺負，被別人欺負慣了，到最后有可能學都上不成了。在學校除了好好學習的同時，要多團結同學，首先自己要善良，不欺負別人。

但是，若別人欺負你了，你就找你的同學們去震懾威脅一下，千萬不要動手打人，達到自己的目的，讓他再也不敢欺負你為原則。

動手打人后患無窮，若把別人打傷，輕則罰款，重則要受到勞動教養的懲罰。

后來，我兒子小學畢業后，升了初中，他以前一個班的同學們，都沒給他分一個班，結果兒子新分這個班有一男孩有點霸道，他看我兒子是一個人，沒有熟人，他就欺負我兒子。

一次，兩次兒子也沒理他，第三次的時候，兒子把他以前一個班的男同學叫了幾個過來，這男孩嚇的臉都發白了，發誓以后再也不欺負我兒子了。

兒子的幾個同學要打他，兒子攔下了，兒子說目的達到就算了，不要動他。從此以后他再也不敢欺負我兒子了。

為什么，一開始我就說你教育孩子的方法有問題？一個孩子如果學習好，善于團結同學，一般情況下，是沒有人欺負他的。

咱們都是過來人，都上過學，在學校里你學習好，又和同學們處的好，老師和同學們都喜歡你，誰又會欺負你呢？

再者，有同學欺負你的孩子，說明你孩子有缺陷，自己的問題自己解決不了，還要靠大人，首先你要教育孩子好好學習，把成績搞上去。然后要孩子團結同學，成績好了，再團結同學，肯定不會有人再欺負他了。

那么為什么說你的處理方法不對呢？首先你不應該告訴對方家長，你應該帶著孩子去找欺負人那個孩子，恩威并施，讓他不敢再欺負你的孩子。若達不到目的，再告訴老師和對方家長，這樣處理效果會好些。

至于他不讓別的孩子和你的孩子玩，不用擔心，那是一時的，不會長期下去。

朋友，說了哪么多，也不知道能不能幫上你，希望能幫上你，或者讓你有所感悟。

友友們，我說的對還是不對，望大家給我一個評判，非常期待!

優秀的成績，老師的鼓勵，以及班上有個別死黨，都可以有效破解這種困局。我建議你，買點小孩子愛吃的很難買到的糖果，從個別入手，很快可以破解這種困局。同時，告訴自己孩子要調整好心態，學校小社會，這種經歷也是人生的一部分，一個成熟的心態，比任何外部環境的改變更加重要，而且受益無窮。

舉個我自己孩子的例子，剛上小學我哦們沒上過學前班，頭幾次一年級考試全部班級倒數幾名，女孩子天天哭鼻子不愛上學，同學都瞧不起她，不跟她玩。我自己慢慢教慢慢調整孩子心態。慢慢孩子學習越來越好，朋友也越來越多。二年級末全班評比優秀學生不記名投票，我們孩子自己沒有報名，同學們推舉她以遠遠超出第二名票數當選第一，老師都不相信，因為孩子沒有擔任任何職務。老師還計票重復三次，最后才確認。

所以我告訴你，孩子的心態一定是第一位的?，F在我們孩子在面對困難的時候，說的最多的是，我可以學呀！

學生在學校受到冷暴力，家長的過多介入，會讓冷暴力愈演愈烈。

合理的做法是，做出自己孩子的問題，不論是叛逆，還是性格缺陷，都先要給自己的孩子糾正過來。

其次是找到實施冷暴力的源頭，創造適當的機會，讓同學自己之間解開誤會。

最后不見效果的話，可以考慮給孩子轉學了。不是逃避，而是能讓很多人一起實施冷暴力的人，沒有明確的法律規定，也沒有適當的自我處置方法。

孩子之間的交往，發生了不愉快，家長最好不要直接插手去處理。有一種怪相叫做：父母讓孩子怎么樣，一般都不會被采納。家長讓別的孩子怎么樣，都會適得其反。家長可以指引孩子該怎么樣處理遇到的問題，孩子與孩子之間的交流方式，是最容易解開心結的。

一般被冷暴力的孩子，都有自身的性格缺陷！正常的或大眾的孩子，都有自己的避免或防御措施，不會輕易或很難遇到校園冷暴力。先找到自己孩子的問題，幫助孩子避免一些交際誤區。如果不能改變自己的孩子，也沒有權限改變其他的孩子，那就考慮轉學。轉學可以避免一場校園冷暴力，但要從根上解決，就要先改變孩子性格中的一些缺陷。希望能幫到你。

謝謝平臺邀請！

你家小孩被同學打，當你將這事告知打人同學的家長后，你小孩回來反饋說，打人的小孩不讓其他同學和你家小孩玩。問該咋辦？

這是典型的校園霸凌情形，看來打人的小孩，在同學中頗有威望，可謂威風八面，他可以左右一眾嘍啰，孤立某一個不順眼或不服氣的“異類”。

這樣的情況，說明欺負人的小孩，他的欺凌惡行已很惡劣，可能受害者不限你小孩一人，他后面應該也有跟班的一同欺負別的學生。

鑒于這樣的行為，我建議你向校方反映情況，讓老師對這一事態有足夠的重視，對“施暴”方予以思想上的教化，行為上的制止，只有教育不良思想，才能使不良行為回歸正軌。

另外，可以向打你小孩同學的家長予以情況跟蹤和再反饋，讓家庭的施壓，使那不良小孩不再霸凌你小孩，讓那些周圍同學形成一種團結友愛的友好氛圍，不再孤立某個特定的小孩，這對小孩的健康成長以及順利完成學業尤為重要。

學校里的問題小孩，須有家庭學校雙管齊下才能從根本上解決切實問題。勿庸置疑，家校合一教育問題小孩是良方。

但教育問題小孩，須多點包容、多點耐心，教育時注意方式和方法，問題小孩也許本質不壞，教育嚴苛，可能會出現問題小孩走極端的狀況。

對問題小孩的責罰須有度，可以苦口婆心、循循善誘，也可以動之以情曉之以理，但切不可體罰或者用惡毒的言語“感化”。

過度的責罰，問題小孩會有兩個后果，要不逆反心理作惡，依然我行我素或變本加厲，要不發生性格突變，變得性格默然。

首先，你不必太過擔心，孩子們的世界，我們成年人并不完全了解。也許過一段時間就好了。

其次，你也不能放任。要叫你孩子做好自己，不惹事，亦不要怕事。即便他不讓其他同學與你孩子玩，也不可能完全或長時間如此。

再次，要讓孩子把學習成績弄上去。在小學中學時代，優生往往是受老師重視，同學尊重的。你可以趁機引導孩子去好好學習，能成為班級前幾名，所謂的孤立，也就不攻自破。

最后，你最好還是了解一下孩子被欺負的原因，如果自己也有問題，也要叫孩子反思和改正。也可以試著與對方家長和孩子友好溝通，目的都是為雙方孩子健康成長。千萬不要去興師問罪。

法無定法，教育更是如此。你也可以多看看書，請教專家，相信，問題會得到很好的解決。我的建議也不一定正確，謹供參考！

說起這個問題，確實讓人頭疼，因為我的孩子也是每天被其他同學欺負，我好的壞的辦法都想到了，可是效果卻不見好。此時我頭腦中想起了一個故事：

有兩個鄰居住在一棟樓，咱們暫且叫這兩個鄰居為A家和B家吧！但這兩個鄰居有矛盾。A家經濟條件好，屬于富有的人家吧。但是孩子卻不認真念書，每天拿著錢在外面上網打游戲。B家是工薪階層，雖然不屬于平民，但日子過得緊緊巴巴，唯一能給兩口子安慰的是他們的兒子念書特別用心。A家看見B家兒子書念得好，氣得牙癢癢，一天晚上，A家的男人看見B家孩子從眼前經過時，心里突然冒出了一個惡毒的想法，他要想辦法讓B家的孩子也每天上網打游戲而不去念書。于是B家的孩子每天上學時都會在路上撿到100塊錢。剛開始這孩子撿到100塊錢時，還覺得新奇會把它交給父母親，但時間長了，孩子畢竟是孩子，禁不住金錢的引誘，也慢慢的走進了網吧，開始打游戲了。

雖然這個故事有些惡毒，但里面所采用的辦法卻可以讓人借鑒。如果我的孩子受到其他孩子的欺負，首先我會打電話給他的父母親和老師，并說清楚事情的緣由，請求他們幫忙管教孩子，如果他們實在放任不管的話，我會想辦法讓自己的孩子脫離那個環境，至于欺負人的孩子，我相信遲早自然會有人管教的。

當你的孩子放學回家頭上沾滿鼻涕，或者在臉上有一道道的撓痕，你會怎么辦？

上面的情景是一個爸爸看到孩子頭發上沾著很多的鼻涕，他就知道孩子在學校里被欺負了。

他問了孩子怎么回事，孩子就告訴了他，爸爸沒有訓斥孩子，也沒有像題主一樣去找那些欺負他孩子的同學家長！（就像題主的做法不能解決問題，因為沒有找到問題的根源）

爸爸拿起孩子的水杯，裝滿水。把水杯放到孩子的書包，爸爸拎著書包來到一個大鐵桶前，然后使勁的一甩，“咣”的一聲。

爸爸把書包交到孩子的手里，讓孩子雙手拎著書包，像他一樣使勁的甩打這個鐵桶！

孩子很膽怯的甩了一下，爸爸激勵孩子像他一樣使出最大的力氣。孩子在一遍又一遍的練習后，甩出的書包打的鐵桶咣咣響！

當孩子來到學校，他坐在自己的座位，那個天天欺負他，往他頭上沾鼻涕的同學，再次要欺負他時，孩子站起來，手里拎著書包。雙眼盯著對方，那個欺負他的同學退縮了……

好了，你從上面的文字看到了什么？

你孩子被欺負的根源不在別人那里，而在你這里，如果一個孩子足夠的自信，別的同學是不敢欺負他的！

有很多人說學習武術，這樣能夠對抗對方的欺負，這些都是表象。真正的要解決的是如何讓他足夠的自信，當他足夠自信的時候，面對任何的場景他都會做出正確的應對！不一定非得靠武力。

建立自信的方法有很多，上面的故事就是方法。不在于道理他是否懂，而是要用體驗！

好了，希望上面的回答能對你有幫助！謝謝。

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