什么樣的家庭，什么樣的父母教育出什么樣的孩子，這是恒古不變的理論。就《歡樂頌》中性格迥異，價值觀不同的五個女孩就代表了五個不同的家庭以及不同的教育方式。可以說是中國家庭教育的多棱鏡，折射出不同的色彩，但也有其共性。

關關和小蚯蚓的家庭算是比較正常普通人家的家庭。從小有父母的疼愛，衣食無憂，父母盡可能提供好的資源給孩子，因此是性格比較健全的孩子。容易和人打交道，真實自然，價值觀也很正，率真陽光。其實對一個孩子來說這是難能可貴的，后天財富什么的都可以考奮斗和努力來獲取。兩個的差異在于關關的家庭條件更好一些，教育程度，整體資質都高一些，也就更加自信，獨立，有主見。小蚯蚓在這方面就弱一些，有點單純，軟弱，沒有主見，但心底善良，開朗，這也是其可愛之處。兩個人弱勢在于在自主性和自信整體偏弱。因為中國式孩子從小就是在父母的懷抱里長大。

小美的家庭是完整的，但也代表了中國重男輕女的那一類家庭。任何事情以兒子為中心，女兒做任何犧牲都是應該的。尤其是家庭條件不好的家庭會對女兒的價值觀產生一定的影響，偏執，虛榮心強，愛面子，內心有點小陰暗。這些我想在小美的身上都能體現出來。這類家庭是最要不得的。

小曲的家庭很富有，父母可以說是滿身銅臭的商人，對孩子也是放任式的教育。無所謂有的是錢，忽略對其思想和知識的教育。因為父母本來就文化程度不高，意識不到。但好處就是這樣家庭的孩子見多識廣，很會處理人際關系。因此資質也不太差，只要本質不壞，可能有點惹人煩而已。總體上到也是個好孩子。

安迪雖然是收養的孩子，但因為也受到了精英式的教育，所以代表了一類家庭經濟條件好，父母也是精英階層的家庭。這類家庭很注重孩子的教育，教育出來的孩子整體素質很高，業務能力也高。可能唯一的缺陷就是情商低。工作可以，生活和感情可能會處理處理不好。因為從小生活上父母為其準備了所有的一切，也排除干擾，讓孩子只關心學習。

其實還好每一種文化都其教育方式，主要創造一個好的環境讓孩子保持其原有的率真，可愛，眼光，都是一種可推薦的好的教育。

歡樂頌的熱播，是因為5美的出現，很多時候像極了我們身邊的人和事，其中發生的事情，也間接的映射了，甚至諷刺了現實，告訴我們，對啊，不管是誰，生活對她們或許我們都一樣比較殘酷。

富二代曲筱綃，敢愛敢恨，古怪精靈，表面上天不怕地不怕，小點小聰明，少了一份大氣和智慧，有錢的父母，導致了任性和虛榮心.但是因為有錢，能懂的滿足自己的一切，所以不會輕易的被騙，特別在感情里，看穿許多人和事，喜歡勾心斗角，也渴望真誠。

樊勝美本質是善良的大姐，因為來自小地方，也算知識份子，渴望成功，但是沒有好的資源，還有自身條件有限，太難，自尊心和自卑心都同時太強，怕被人看穿，又希望被人保護，家庭中的不被愛，導致一直想從男人身上獲得一些安慰，所以被騙的機率太高，其實就是心里沒有安全感

邱瑩瑩，是我們太多的一大部分人，簡單真實，沒有心眼，沒有太多追求，又努力生活，家庭簡單，父母恩愛，父母大部分沒有太大的成就，對孩子的要求不高，但是會特別愛孩子，這樣的家庭的孩子，懂得知足，最后結果即便不會大富大貴，也是有個完美的結局。

安迪，標準的學霸級別，生活工作都是高標準，自控力強，不太會在乎別人的看法，也不太懂得怎么表達自己的情感，習慣把控自己能把控住的事情，沒有把握的不太敢嘗試，比如感情，因為是孤兒，內心敏感，她的身世最坎坷，成就最大。

關雛爾，中產知識份子家庭的乖乖女，一輩子都生活中規規矩矩中，父母都是知識份子，循規蹈矩，對孩子過度的干涉和關愛，小關很善良，簡單，因為沒有經歷過任何大風大浪，這樣的孩子是世俗生活中最好的孩子，但是也是最無趣的，同時她們自己難得有屬于自己的快樂

這部國劇很有意思，第一部開播時曾經引起空前熱議，階層差異的背后，是教育。

1.安迪

劉濤飾演的安迪，按著劇中的人設來看，所受的就是正統的精英教育。

學習上，一路開掛，直到美國名校留學，畢業再一路做到外企投行的高管，太強。

與其說安迪靠的是自己，不如說靠的是最好的教育資源，釋放出了她所有的潛力。

童年時代就擺脫原生家庭的她，創造了一個小奇跡，與弟弟相比從此就是一個天一個地。

2.樊勝美

樊勝美的人生運氣就沒那么好，普通學校畢業也就算了，上海打拼同樣磕磕絆絆。

她的天分也好，她所受的教育也罷，注定了她的眼界不會太高。

一心一意想要進入上流社會的她，卻一次次被現實打臉，人家根本就是玩玩而已。

五人之中，只有她的原生家庭最是揪心，父母和哥哥，都得她補貼，特別累。

相比教育，復雜的原生家庭反而嚴重拖累了她，使之目光短淺，過于小心。

3.曲筱綃

這位就是富二代的典型，出國留學就是玩，回到上海還是玩，朋友多的是。

學習自然是不行的，但曲筱綃會做人，是人精，直到如何搭建人脈。

不會英語可以找翻譯，不會談客戶問老爸，遇到專業問題還可以請教安迪。

物盡其用，人盡其才，商人本色，這就是家族基因帶給她的商業本能。

這份熏陶，可不是學校里面能夠學到的。

4.邱瑩瑩

來自小縣城的邱瑩瑩，估計是五人當中學習能力的倒數第一。

她天賦的確有限，情商和智商幾乎一樣很低，但最為純粹，就是想要在上海扎根。

父母對她的期望，無非是去大都市才有希望，特別是父親的灌輸，影響最大。

5關雎爾

人如其名，溫文爾雅，也是相對常見的中產階級小女生。

她最佩服的不是曲筱綃這種含著金鑰匙出生的，而是安迪這種貨真價實的女強人。

她有一定的天分，也會付出足夠的努力，但她的天花板也會很明顯。

所受的教育，一方面讓她女兒當自強，一方面又要相親，早生貴子，也很累。

總之，五美的命運是中國式家庭教育和學校教育，乃至社會教育，共同影響的結果。

（獨狼映畫編輯部：田野）

五美的教育就不是一個層面的。

邱瑩瑩最普通的教育

邱瑩瑩接受的是最普通的教育。她的父母教會了她善良。整部劇中，她拎不清是真的，但善良也是真的。這是原生家庭中賦予她最好的一部分。

但是，她的父母對她期望太高了。他們希望她留在大城市。很顯然，邱瑩瑩不適合大城市。

她的父母很愛她，但由于自身的局限，沒能教育出他們期待的女兒。

劇中有一幕，邱瑩瑩失業了。他的父親來看她，給他買了很多書，卻都是雞湯成功學。想法是好的，引導是錯的，對她沒有實質性幫助。

樊勝美重男輕女的教育

樊勝美接受的教育是重男輕女的教育。她就是這樣的環境中長大的。她形成了這樣的意識。所以，她想找個有錢的男人，來填補他們家的窟窿。

你會發現整部劇中，樊勝美的時間都用在如何找一個更有錢的男人，以及他們家的事情上。直到后期，她才把精力放在自己身上。

曲筱綃金錢教育

曲筱綃是在金錢教育中長大的。她不愛學習，不學無術。但她的父母依然愿意讓她花錢，去長見識，去看外面的世界。

很多人都夸曲筱綃拎得清，活得通透。這些都和錢有關。

一個普通人的孩子，你不學習，你不愛學習，你只能出去打工。曲筱綃的家庭不那么完美，但在金錢方面，她的父母沒有少她。

她的父母從小感情不和，父親也重男輕女。她接人待物兩套標準。對自己有用的，拼命維護。對自己沒用的，她明顯瞧不起。

關雎爾最好的教育

這部劇中，我認為關雎爾接受的是最好的教育。父母恩愛，家庭幸福。她的父母給她的，都是最好的。只要她回家，一切都是準備好的。但關雎爾選擇，留下來自己奮斗。

關雎爾落落大方，五美中，人人都欣賞她。這些，是家庭賦予她的。還有，她的愛好，喜歡古典音樂等藝術的東西。這些，一般的家庭，培養不出來。

安迪自主教育

安迪的成長靠著自己多一點，她常年在西方，深受西方教育。整個人獨立，做事很有分寸感。

她自律，每天雷打不動的跑步，沒有幾個人能堅持。但她數十年如一日。

她有分寸感。別人的私事，她很少過問。但需要幫忙的時候，又當仁不讓。她有底線，一開始就亮出來。這種交往，于人于己，都是一種好處。

《歡樂頌》是正午陽光出品的少有的突出女性角色的戲劇，五個不同的姑娘，五種不同的性格，折射了他們背后不同的家庭，不同的教育方式。

安迪，孤兒，從小被收養到美國長大。接受的是國外的西式教育，獨立自主，自信博學，但是童年的經歷也深深烙印在她心中，形成她性格孤僻的一部分，很難交到真正的朋友，很難對人敞開心扉，當然她性格的孤僻也讓她被人覺得不近人情；

樊勝美，重男輕女的家庭長大。一家人都是自私自利不顧她的死活，堪稱吸血鬼。她渴望在大城市擁有自己的一方天地，多年的工作經驗已然讓她變得很世故，但是她的家庭背景卻又決定她自己走不了太遠，她渴望依附男人，實現自己的夢想，卻終將被現實所打醒；

曲筱綃，典型的富二代，但是也是一個重男輕女的家庭。但是他的爸爸是疼她的，所以小曲的性格就是無法無天型，敢說敢做。從小所處的環境+海外留學的經歷，決定她見識很廣，所以她的思維方式很開闊，很多事可以一針見血的指出問題所在；

關雎爾，中產階級的乖乖女。家庭條件優渥，父母素質較高，希望她有一個穩定的工作，正因為經常在父母的安排下長大，所以小關內心有一種想要反抗的心思，她去學著跳肚皮舞，鋼管舞，去跟一個歌手最終走在一起，都表現了她向往自由的心；

邱瑩瑩，典型的拎不清女孩，風風火火，冒冒失失，是個沒有自我的人。這跟她的家庭的整體教育背景不高有關，沒有洞察世事的心思，只能看到表面的眼前的東西，卻看不到深層次的東西，但是為人很善良樸實，這也正好跟她爸爸的工作有關。

安迪，是海歸金領，在美國接受了美式教育，追求自由、不干涉他人，人與人之間有嚴格的界限，很看重私人空間，對個人和他人的邊界分得很清。

曲筱綃，富二代，組合家庭出身，重男輕女的農村出身的父親和獨立自強的母親，激發了她要強的個性，而唯我獨尊和優越感尤甚。

樊勝美，城市底層家庭出身，但是有著這個階層的熱心腸，雖然自己的生活問題無法解決，但是樂于關心和幫助別人，很明顯不是家庭教育的結果，看她母親對待她就知道，在家里是沒有存在感的，但在學校里優秀的學業和出眾的容顏，支撐她走出了鄙陋的家庭，活出了自己的驕傲。但因為家庭的原因，反而希望能找一個男友，擺脫原生家庭。

關關，中產家庭的子女，溫文爾雅，看透世事，知道遵守規則的好處，但是過于循規蹈矩，父母豐富的經驗和睿智的眼光及背景可以讓她選擇安穩平靜的生活，但父母又懂得尊重子女，所以支持她在大城市打拼。為她選擇門當戶對的相親對象，比較溫和的父母代表。

邱瑩瑩，小家碧玉，父母是普通的勞動者，教育子女是認真干好工作，沒有野心，家境的不富裕，在小邱婚事上就比較自卑，真心盼望女兒幸福，比較知足的父母。教育方式也是中國人普通的教育方式，無微不至的呵護。

歡樂頌五美各自代表一類人，說說邱瑩瑩，出身城市平民家庭，父母教育程度不高，但是對她寵愛有加，普通大學畢業，智商情商都不高，心地善良，對愛情充滿憧憬與幻想，想考注會卻也沒堅持下來的職場小白一枚。這么看起來，我們身上或多或少都有點她的影子，

《歡樂頌》中有許多的細節，邱瑩瑩，這個名字和關雎爾比起來少了太多的文藝范兒或者說是文人氣吧，在絕大多數的情況下從這兩個名字就能看出兩個家庭文化背景的不同，就像前面提到的，五個女孩各自代表了一類人，所以各自的特質很明顯，，曲筱綃這種角色也是耍的了無賴的刁蠻公主，但是卻讓我反思，原來我總以為這種人只會依賴家庭，會一事無成，但是細看，她是關鍵時刻拿的出手，大事不糊涂的人精，我總以為人人都要像安迪那樣靠智商取勝，樊勝美和安迪，是因為覺得她們兩位與之前的不同，所以樊勝美是一個非常堅強的人的真實寫照。

她們來到上海、變得更加成熟。被家庭所累，空有美貌、妖嬈多姿也無法擠入自己一直想去的上流社會，安迪和曲筱綃我認為是最不貼近普通人的兩個角色，自小孤兒院長大，有著超于常人的閱讀和記憶能力，

她們每個人都有不同的特點，他們身上的特點，就好像是現實生活中人們的縮影，她們每一個人都有非常顯著的特點，都讓觀眾們印象深刻，歡樂頌五美。

都在大家心里留下了不可磨滅的印象；電視劇《歡樂頌》：“歡樂頌五美”，不同特點人群的真實寫照。

安迪：

安迪一直受的是美國的精英教育，從安迪的生活習慣與方式來看，安迪對自己的要求很高，在很多事情上不得過且過。但是在國外想要享受這樣的精英教育成本是極高的，可見收養安迪的家庭經濟狀況很好，但是前期安迪似乎有些情感表達障礙，可能收養她的家庭忙于工作忽略了安迪的情感教育，抑或是安迪作為一個在美國亞裔女孩，想要在美國這個以白人占優的社會里出人頭地，她必須要付出更多的努力，讓自己的理智大于情感。

但不得不承認，安迪享受了很好的教育資源，成為她成功路上的完美助攻。

樊勝美：

每次提到原生家庭，樊勝美的家庭必被拿出來批判一番。

樊勝美的性格是五美里面最復雜的，她一方面善良熱情有涵養，另一方面狹隘自私小心眼，自尊心強，虛榮心更強。

樊勝美受的學校教育與社會教育應該與我們大家都差不多，而且樊勝美為人聰明，做事努力，即便是資源普通，依然能夠做到現在這個程度已經實屬難得。

樊勝美受得家庭教育就比普通人差很多了，想必父母將大部分資源都給了哥哥，但可能在成長的過程中，父母已經發現樊勝美在學習上的資質遠勝哥哥，教育資源或許有所轉移，但目的是為了讓樊勝美日后出人頭地養活一家人。

所以，素質教育在樊大姐這里估計是不存在的。

曲筱筱：

曲筱筱是世人眼中典型的富二代，因為富二代的身份讓她的起點很高，當同齡人孩子琢磨怎么生存下去的時候，曲筱筱已經在琢磨怎么讓自己的公司賺錢了。

因為從小不受束縛，沒有太多學習成績的壓力，曲筱筱的創造力和思辨力沒有被抹煞。同時，曲筱筱受得教育可能更多是來自“社會化學習”，對父母工作、奮斗、經商的耳濡目染，留學結交不同的背景、國籍的朋友，見識了多樣的生活方式。

商場上老道、感情上直率，時而精明時而熱心，有恩必報有仇必究，這個24歲女孩子讓人覺得著實有些不可思議。物質和精神的雙重富養讓這個女孩對什么都有股混不吝的勁兒，因為她覺得一切都輸得起！

邱瑩瑩：

邱瑩瑩似乎代表了中國普遍家庭的教育方式，能感覺得到邱瑩瑩在一個充滿愛的家庭長大，家庭條件一般，但重視孩子教育，而因為父母本身文化水平所限，能提供的幫助少，所以造成邱瑩瑩能力平平，有時頑強樂觀，有時直率熱心，在愛情里迷失方向，失去鑒別能力，在失業后無所適從，是教育問題的“代表”。

劇中的邱瑩瑩表現出很明顯的對父母以及朋友的依賴，她總是需要不停地傾訴自己的苦衷，以此來得到別人的同情和安慰。失業之后的一通電話哭訴，父親就連夜趕來，這非常說明父母對其的極度溺愛。在小時候她很可能從未經歷過“受挫教育”。同時，父母強制要求“一定要在大城市站穩腳跟”，沒有給予選擇的空間，也容易造成精神獨立性的喪失。

關雎爾：

從“關雎爾”這個出自詩經的名字便可看出她出自一個頗有文化底蘊的中產家庭，同時被給予了強大的希望。雖然關雎爾的母親常常表現出女孩“干得好不如嫁得好”的思想，但她并未老土到讓女兒什么都不學，只一心想著嫁人。他們對關雎爾的培養還是十分到位的。

關雎爾的父母是很強勢的，試圖給孩子安排所有好東西，把孩子塑造成乖乖女，父母覺得孩子不需要有太大的成就，只要能安心接受父母安排、賢良淑德就好。但正是父母這種過于強勢的保護，才讓關雎爾叛逆的離開家鄉來到上海，并把安迪當做精神偶像。但迫于父母的威嚴，造就了她性格上得猥縮，以及工作上的自卑和對愛情的不確定。

電視劇《歡樂頌》里五美被后的教育方式各不相同，我覺得有如下幾點。

1樊勝美

她家里的教育方式是重男輕女。生活在這樣的家庭，女孩大多數都是不受重視，如果自己努力，就算過上了體面的生活，大多數還是要被家庭拖累，因為這家庭教育出的男孩，大多都容易不成氣候，靠啃家里為生，要是父母沒能力供養這樣的啃老族，就會把希望放在那個不受歡迎待見的女孩身上，用道德綁架女孩去承擔家里的重任。

2曲筱綃

她是典型的富二代，受的教育當然是最好的。這樣的高起點，讓這些富二代們有機會接觸最頂尖的教育，大部分都會被送到國外去留學，不過有的會用這些好條件自己更加的完美優秀，有的卻是用這些條件去游戲人間，其結局也不盡相同。

3邱瑩瑩

她接受的是普通家庭的散養教育方式。這樣的普通家庭，自認為沒有好的條件去供養孩子，就以一切順其自然的方式去教育孩子，所以這樣養出來的像邱瑩瑩這樣的，大多是活潑開朗又樂觀型的，對生活沒有太多的奢求，對事業也是盡力而為就行。

5關雎爾

關雎爾卻接受的是普通家庭的“包辦式”教育。這樣的家庭大都是望女成鳳，把家里僅有的最好條件都給孩子，希望孩子按照他們的意愿去出人頭地，很少去想孩子到底是怎么想的。這樣家庭教育下出來的孩子，大多老實穩重，對待生活和事業也是按部就班，一切都想做的讓家里滿意，卻沒有想過自己想什么樣的生活。

人的出身各不相同，有的人生來站在金字塔頂端，有的人生來就平淡無奇，每個人能做的只有把握擁有的，去爭取自己沒有的，加油，每一個為人生而努力的人！

5個人是不同的教育方式，分開來說的話：

第一是喬安迪，從她能吃苦，但是卻能力強大來看，喬安迪受到的教育是以上進作為主要方式的，不管多苦不怕，只要努力，努力對方式就能成功。安迪工作從來不怕困難，她目的是解決這個問題，而只有能解決問題的人，才會被公司作為人才。這也是為什么安迪能從一個小職員，在30歲剛出頭就做到高管的地位，資產破億。

第二是曲筱綃。看似她是被父母寵壞的公主，但是從曲筱綃辦事的能力和風格看，她是在偽裝自己的能力，父親只是寵愛她，但是沒有教她如何經營公司，擴展業務，很明顯，父親的目的就是讓她過好富裕的生活，以后嫁個好人家就行。

看似是寵愛，其實就是想著以后家產多給兒子，擺明了重男輕女。但是曲筱綃母親不同，她是個極有手腕的人，能在曲筱綃哥哥曲連杰公司財務軟件上動手腳，能在丈夫眼皮下轉移公司流動資金，給曲筱綃偷偷買黃金商鋪，而曲筱綃后期一點點把自己的公司經營的蒸蒸日上，也是受到了母親的影響。沒有讓父親的糖衣炮彈腐化成像曲連杰一樣只出不進的廢物。

第三是樊勝美，家里的重男輕女更可怕，曲筱綃父親雖然也重男輕女，但是只是在事業上，該給曲筱綃錢，讓她享受的生活從未降低水平，也沒有向她索取過。可是樊勝美父母不是，他們不光是不給樊勝美錢，還向她無底線要錢，甚至還讓樊勝美養哥哥一家三口。

樊勝美從小是被壓迫長大的，她不得不努力，只有出人頭地，才能負擔家里的壓力，只有嫁個好人家，才能有人幫她分擔。但顯然，樊勝美從一開始的方向就錯了，她要找的是能幫她遏制家里的索取的人，而不是陪她一起犧牲的倒霉蛋。

第四是關雎爾。

從謝童和關雎爾的愛情，以及關雎爾的工作上，就能看出，母親的控制欲是可怕的，父親只知道向強悍的妻子服軟，而關雎爾向往生活平靜，她害怕波瀾，所以母親讓相親她去，讓她辭職她也只敢小心翼翼的請求母親的寬限，只要在謝童問題上，關雎爾才硬氣了一回，但這能長久嗎？母親如果不能退讓，謝童不能真的拿出一番事業，關雎爾最后是否能拿回愛情和人生的主動權，也是未知數。

第五，邱瑩瑩。父親一心希望女兒上進，但是他們的希望就是看別人如何如何，別人都在大城市發展，那么就逼著邱瑩瑩必須留在上海，甚至還買成功學誤導邱瑩瑩。他們的固定思維就是只有大城市才能有出息，卻不考慮女兒的心情。

不過反過來想，邱瑩瑩在上海發展的越來越好，或許是父親看到了邱瑩瑩未開發的潛力。但是有一個缺點就是信任他人多于自己的孩子，參考白主管的事件，要不是周圍的姐妹幫助，邱瑩瑩估計就是又被白主管騙，還被父母埋怨。

父母丟不開底層工作者的自卑意識，受了委屈只能忍受，就該迎合市場環境，也將這種思想灌輸給邱瑩瑩，這也是導致邱瑩瑩明明面對著應勤母親刻薄的結婚要求，卻還愿意嫁給應勤，邱瑩瑩父母雖然不舒服，可是也大氣不敢吭，也是太悲哀了。