我是階段性和有選擇地保存的。階段性的保存是短期內(nèi)的，一般為半年；有選擇的保存就是作中長期保存了。我是用手撕了，點(diǎn)火燒了。這也是沒辦法的辦理。也很想林妹妹葬花、懷素葬筆一樣，找塊寶地給葬了，很可惜到哪兒去找呢……。
臨拳學(xué)習(xí)書法，有時識憑眼光會覺得自己沒有長進(jìn)，甚至認(rèn)為不如以前，對學(xué)書法失去興趣和信心。其實(shí)這里有一個眼高手低、眼低手高的過程。保存一下自己臨摹的字，不時地翻看一下，就會看到自己進(jìn)步和差距，這對循序漸進(jìn)是大有裨益的。
這也是我學(xué)書法中的一個過程，一點(diǎn)體會。我說的對嗎？
書法實(shí)踐中消耗最大的物品就是紙張了，尤其是寫大字的。每天都消費(fèi)大量練習(xí)用紙，日積月累，數(shù)量很驚人。
前面有網(wǎng)友說積累到一定數(shù)量就扔掉或者焚燒了。我不贊同這種做法，污染環(huán)境還會帶來火災(zāi)隱患，并不可取。
我日常臨帖也會積累大量紙張，有毛邊紙、有宣紙、還有蠟染紙粉彩紙等等。我的處理方法大致可以歸納為如下幾種：
一是能重復(fù)使用的，就在反面再寫一遍。比如用熟宣紙、復(fù)古紙或者其他厚一點(diǎn)的紙寫小楷，一般墨汁不會滲透到紙的反面，如果還能用，就翻過來再寫。或者生宣紙正面寫楷書，反面寫寫筆畫，練練偏旁部首。書法對紙張損耗大，能節(jié)省一點(diǎn)是一點(diǎn)，日常練習(xí)對紙的質(zhì)量要求不高。節(jié)約使用每年也會省下不少錢。
二是不能重復(fù)用的，就按書寫日期收集起來，暫時妥善存放好。每兩個月從中間挑選出一些有代表性的，也就是說能夠代表這個階段學(xué)習(xí)成效的習(xí)作，留下來便于以后對比。主要用來總結(jié)不足，對比改進(jìn)，使下一階段的學(xué)習(xí)有目標(biāo)有參照。有人說現(xiàn)在智能設(shè)備普及了，可以拍照存留在電腦里，隨時打開看。其實(shí)我還是覺得留下原件更實(shí)用，實(shí)物看起來總要比照片更直觀更細(xì)致。也有一定紀(jì)念意義。
第三，對于更多的練習(xí)用紙，留在家里實(shí)在沒必要。前面說了，留下一定數(shù)量有對比意義的習(xí)作，剩下的基本都是廢品了。可以積攢一定數(shù)量送給收廢品的人，對我們來說是沒用的垃圾，一旦換成錢就可能會幫助那些有生活困難的人。畢竟錢再少也有用處，勿以善小而不為，細(xì)微處也有善意。
中央電視臺有一次介紹一位福建書法家，名字我不記得了，只記得他把自己三十年寫過字的廢舊宣紙全部整理好，一摞一摞就像是農(nóng)民的麥草垛一樣，他說可能有十幾萬張。
下面我就結(jié)合自己多年的創(chuàng)作學(xué)習(xí)體會，給大家提供幾個處理辦法，您不妨一試。
雖然是臨習(xí)，自然也是用了心思的，其中不乏精品，不妨把這些精品上墻懸掛，自己每天看上一會兒，看著看著，你就會發(fā)現(xiàn)問題，要么會發(fā)現(xiàn)筆誤，要么發(fā)現(xiàn)單個字結(jié)體不合理，要么覺得整體作品沒有深度、做作、甚至很難看。
有一次我創(chuàng)作了一幅草書作品，內(nèi)容是毛主席《水調(diào)歌頭 重上井岡山》，自己覺得相當(dāng)滿意，掛上墻欣賞了一兩天，終于發(fā)現(xiàn)把“世上無難事，只要肯登攀”上寫成了下。大吃一驚，趕緊取下來扔到一邊去了。
這一點(diǎn)啟功先生有過轉(zhuǎn)門論述，也是他的經(jīng)驗之談。幾年前我給一位朋友送過一幅作品《教師節(jié)有感》，當(dāng)時裝裱完了以后感覺很大氣，都有點(diǎn)舍不得給了。可是后來去他家做客，經(jīng)常看到掛在客廳的那副作品，見一次，就覺得丑一點(diǎn)，越看越丑，甚至想讓他取下來了，回想起來，當(dāng)時他決定把作品掛上他家客廳墻其實(shí)是給了我多大的面子呢。
用過的宣紙并不是不能再用。對于已經(jīng)有一定初步創(chuàng)作能力的人來說，很難把作品創(chuàng)作一次就滿意完成，往往要折騰幾遍甚至十幾遍，許多大書畫家也概莫如此，據(jù)說范曾先生當(dāng)年就因此還被人詬病“流水線作業(yè)”，其實(shí)這就叫“佳作偶成”。
我們?yōu)榱藴p少浪費(fèi)，可以在用過的宣紙上先試創(chuàng)作一兩遍，找找感覺，安排一下章法布局。尤其是草書，在用過的宣紙上可以不受約束，汪洋恣意，甚是痛快。而且，草書試創(chuàng)作會提前發(fā)現(xiàn)一些潛在的問題，比如，字?jǐn)?shù)限制、字眼設(shè)置選擇、天高地寬、某些不常用漢字草書寫法考證等等等等。
大家都知道宣紙吸水、吸墨能力很強(qiáng)，其實(shí)宣紙吸油能力更強(qiáng)，多次使用過后的宣紙完全可以在廚房擦拭油污，又干凈好用，還不會掉墨色，您不妨一試。
限于篇幅，就介紹這么三點(diǎn)用途，供各位書法愛好者參考。我在這里必須聲明一下，家里有礦的人其實(shí)就沒有必要這樣去做，誰還不愿意在白紙上面寫黑字呢？隨文附上我的幾幅書法作品，還請大家品評一二，永書我先行謝過。
我覺得你可以不扔掉，但是不扔掉了代價就是，你在家里堆著越來越多，而且很雜亂，也沒有什么多大的用處。每次你想著把這些東西留下來日后翻閱，很可能自己后來也沒怎么看。只是把它放在了那里，然后覺得，那些東西放在那里，就好像你已經(jīng)有了很多東西一樣。
我覺得這是非常不必要的。當(dāng)然如果你家里真的有很多的地方，或者說能夠存很多的紙張的話，我覺得也是挺好的。這樣可以做成一個記錄和檔案。沒事的時候可以翻翻看一下，看看自己書法前后的一個發(fā)展的情況是怎么樣的。自己是進(jìn)步了、還是退步了？到底是在哪些筆畫、哪些方面，應(yīng)該怎樣的改進(jìn)。這樣對我們學(xué)習(xí)書法來說都是一個很好的參照物，對我們學(xué)習(xí)書法就有很好的指導(dǎo)意義。
但是我覺得最有效率、而且最好的方式，就是當(dāng)你寫完一個字之后，或者說當(dāng)你一天臨帖的工作完成了之后，自己用自己的智能手機(jī)，給你的字拍照。然后把拍的照片整理一下，然后整理成一個個文件夾，存在電腦里。
然后你練習(xí)的紙張就可以扔掉了。那么，拍下來的照片可以作什么用途呢，我認(rèn)為至少可以做以下三個用途：
第一把這些照片保存整理到電腦上，然后制成一個文件夾，然后這樣就可以很方便快捷的看出你哪一個階段，在哪一個水平，具體攻克的是哪一個字。
然后前后的對照是怎么樣的，你學(xué)這個之前，你的書法是怎樣的，學(xué)了這個之后，你的書法怎么樣。然后看看到底自己有沒有進(jìn)步，或者說有沒有退步，一目了然。對比也非常的清晰，而且調(diào)用和調(diào)查的時間也會比較方便高效。
然后第二個用途就是，你可以把這些拍下來的照片分享到社交網(wǎng)絡(luò)里，比方說論壇，大家一起學(xué)習(xí)交流，然后發(fā)給一些書法群里，或者發(fā)給一些書法比較好的人，然后咨詢他們的意見，互相交流切磋，也是比較好的。
另外一點(diǎn)，這些照片是很好的素材。當(dāng)你再寫書法作品的時候，遇到某一個寫的比較好的字，或者說某一個寫的比較有靈感的、比較有新意的字，可以拍下來，然后當(dāng)你進(jìn)行書法創(chuàng)作的時候，可以把這些字單獨(dú)調(diào)用過來，仔細(xì)的觀察這些字，想想當(dāng)時自己是怎么寫的。
然后再進(jìn)行創(chuàng)作的時候，就可以將這些字帶入你們的書法創(chuàng)作中，從而形成自己的創(chuàng)作。
五年之前我還有著存稿的習(xí)慣，不是為了囤書升值，就是留個印記，留個念想，記錄自己的書學(xué)經(jīng)歷。過個一年兩年的時間，拿出來看，與現(xiàn)在的習(xí)作對比，可以“明得失”，也可以“找信心”、“鼓干勁”。
現(xiàn)在手機(jī)相機(jī)都有了，拍照記錄更方便了，對一些重復(fù)的雷同的，或者自己都看不過去的習(xí)作手稿，我一般是直接粉碎，或者付之一炬。喜歡書法的人，書寫量是很大的，一個月一盒筆，一千張紙，隨便寫寫也就這個量，不及時處理，房子不夠大，沒地方擱置。而對大部分的習(xí)作手稿，仍舊先拍照，然后打捆封存。留到老年時，還可以打開來看，我想到那時，一定會有一些稿紙能夠喚醒年輕時的印記，這是一種精神財產(chǎn)。
書圏里有專門研究書法名人信札手稿的人，也有專門從事舊稿收購的投資家，因為誰也不能預(yù)料在這故紙堆里，將來會不會蹦出個傳世珍品。書圣王羲之現(xiàn)存的書法經(jīng)典遺跡之中，有不少就是當(dāng)時隨意的手稿，因此，從藝術(shù)流傳的維度講，有些舊手稿本身也是承載藝術(shù)能量的。不管自己將來是否出名，既然喜歡這東西，我個人建議，有條件的書友，盡量不是把它保存起來。
閑談。插圖為抱庸硬筆習(xí)作。
對此問題我有親身經(jīng)歷，應(yīng)該說有發(fā)言權(quán)。
我從小就癡迷寫字，（那時還不知啥叫書法），由于五十年代正是生活困難時期，練習(xí)書法多是用毛邊紙，當(dāng)時農(nóng)村廢報紙很少，也舍不得用，只是到了二十世紀(jì)未，奔上了小康生活，廢舊報紙成為練習(xí)書法的主角。報紙練書法的好處，一是實(shí)用，近似宣紙的手感；二是便宜，用廢報紙比毛邊紙物美價廉；三是環(huán)保，在廢舊報紙上練字，使之物盡其用，符合環(huán)保理念；四是在廢舊報紙上即興創(chuàng)作出的精品，可采取網(wǎng)上二度創(chuàng)作，通過藝術(shù)處理，做成精美的書法作品，可以掛在室內(nèi)美化生活環(huán)境，變廢為寶。五是，最終練過字的廢舊報紙可以回收給造紙廠，再造成紙制品，繼續(xù)服務(wù)于人類。
以下是我經(jīng)過多年探索，獨(dú)創(chuàng)的“報紙書法”，自發(fā)表報紙書法以來，得到網(wǎng)友和書友們的歡迎和鼓勵，許多書法愛好者都給予了充分肯定，也提出了改進(jìn)和提升的建議。報紙書法是件有利于環(huán)保，變廢為寶的有益事情，我將繼續(xù)做下去。
你對書法臨習(xí)完細(xì)紙如何處理?
說實(shí)在的練書法挺費(fèi)紙的，如果全部保存好很占空間，寫了就扔又有不忍心認(rèn)真的杰作，這幾年我是這樣做的：
1:每天練習(xí)完的紙別急到丟棄，整理好放到一邊，練習(xí)完后對帖做個總結(jié)，挑出自己認(rèn)為滿意的出來掛墻上再琢磨對比一番，重新對帖練習(xí)，養(yǎng)成溫故而知新。
2:一周或一個月整理可以反面重復(fù)利用完再丟棄騰出空間，做到節(jié)儉。
3：重復(fù)以上2點(diǎn)作法，然后把覺得自己最滿意的保存起，拍照給書友交流方法、或老師指點(diǎn)迷津。因為每一個階段的練習(xí)效果都是不一樣的，以作交流用。
4：如果有多余空間可保存起來一起賣廢紙?zhí)幚淼簦瑩Q錢賣瓶墨水也好。謝謝!
大多數(shù)練習(xí)用紙疊放整齊，定期清理。偶有較為滿意的，會標(biāo)注時間，留存一段時間，作為比較之用。作為一種習(xí)慣，大多反復(fù)使用，正面認(rèn)真些，背面多潦草寫意，信筆橫斜。
好的保留，不好的用來寫作品時用作吸墨，除此之外還有其他用途嗎？為什么？
臨習(xí)書法，在練習(xí)時，用毛邊紙，在創(chuàng)作作品時，用生宣半生宣。