我是一位父親，我有兒子，像這種情況也曾經發(fā)生在我的身上，孩子在外面人多的時候不聽話，說也不管用我也打過他，主要是個人感覺孩子不聽話在家可以，在外面會影響到別人，致使別人反感，我也看到過很多孩子在人多的時候特別皮，家長也不管，本來挺可愛的孩子我都覺的煩了，所以我在外面會特別管理孩子不要讓他影響到別人，書歸正傳，這個問題母親大庭廣眾之下打孩子是不合適的，但也不能不管教，正所謂慣子如殺子，這句話不是毫無根據的！

我看到這件事后，很心疼這位媽媽的孩子，我是非常不贊同媽媽這樣做的。雖然媽媽打孩子，目的是不讓孩子哭，但這種做法對孩子的身心發(fā)育是非常不利的。

打孩子可能會使孩子產生報復、叛逆、自暴自棄、退縮的心理。對孩子的身心都會造成影響。我們看到的是孩子的行為，有沒有看到隱藏在孩子行為下的信念呢？他到底是為什么要哭呢？

在這件事中有幾個地方存在問題：

一、媽媽沒有了解清孩子為什么哭？我不知道這個孩子有多大，但既然在哭，年齡應該是較小的。年幼的孩子哭有幾種可能：餓了、冷了、熱了、想上廁所、身上不舒服。孩子不善于表達自己的需求。媽媽沒有了解清就打孩子，缺少耐心。而且在公眾場合打孩子，傷害了孩子的自尊心。

二、不允許孩子哭就是不允許孩子疏泄自己的情緒。每個人都是有情緒的。當一個人有了情緒想哭的時候，應該允許他哭出來。情緒管理不是靠憋的。哭是一種正常的情緒處理的方式。有些成年人當碰到了傷心的事也會哭。哭沒有錯。當孩子哭的時候，父母應該表現出對孩子的關心，問問他發(fā)生了什么事？與孩子共情，理解他的感受。

三、媽媽自己說話的聲音很大，影響了他人。如果你是擔心孩子哭會吵到別人，那么自己的聲音就應該小一點，給孩子和他人做個榜樣。但自己的聲音這么大，你的行為已經打擾了他人。讓孩子怎么聽從你的教育呢？

四、媽媽不但打了孩子嘴巴三次，還把孩子手上的糖果扔掉。媽媽這么做是在報復孩子哭的行為。想想看，孩子是什么感受呢？他一定難過得心都碎了。媽媽用這種方式教給了孩子什么呢？孩子以后就學會了，以后在媽媽做得不好的時候，我也要把媽媽喜歡的東西扔掉，報復媽媽，讓她傷心。

在我的幼兒園里，現在很多孩子碰到一點點事情就是一拳朝別人打過去。金口玉牙，不靠溝通來解決，只靠拳頭來解決。有的孩子說，我媽媽也經常打我的。父母就是孩子的一面鏡子。

當孩子哭時，我們可以耐心問問孩子到底發(fā)生了什么事？要讓孩子學會表達自己的感受。如果孩子哭得厲害，父母可以先把孩子抱在懷中，哄一哄，直到情緒稍微平靜一點后再與孩子溝通。與孩子說話的時候，自己的聲音要小一點，不要把孩子嚇住了。同時，也是教孩子在公共場所要小點聲。在孩子哭的時候，擁抱孩子，通常會起到很好的效果。媽媽可以用手從上到下撫摸孩子的背，這樣情緒會容易平復。孩子只有在感覺好后才會更好。

教育要講長期效果，而不要為了急于解決問題而用打嘴巴去傷害孩子。我是雨后山林靜，一位正面管教講師和家庭教育指導師。感謝您留言點贊或關注。轉載請注明出處，謝謝！

不合適。小孩再不懂事也不能打他。打他的話，小孩不但不知道錯在哪里，還會覺得委屈，會哭得更兇。

這位媽媽應先弄清楚小孩為什么哭，是因為身體不舒服？還是因為有什么要求沒滿足他？不能不問青紅皂白、劈頭蓋臉地就是一頓打罵。

如果小孩因為身體不舒服，那就帶他去看醫(yī)生；如果因為有什么合理的要求沒滿足他，那就滿足他的要求；如果小孩只是胡鬧，那就耐心地教育他。

用打罵制止孩子犯錯是一種恐嚇行為，也許孩子小時候和父母在身邊監(jiān)督的時候他不敢犯錯，而孩子一旦長大、脫離了父母的監(jiān)督，他就會故伎重演、肆意妄為。這種方法治標不治本。

要想讓孩子真正地認識和改正自己的錯誤，就應該動之以情、曉之以理地教育，這才是行之有效的辦法，而非簡單、粗暴地非打即罵。

一般情況下，這種方式肯定是不合適的。不過可能會起到一定的效果。

小孩子是世界似乎是很自我的，很多時候他的行為是考慮不到他人的感受的，他的言行都是自己的感情訴求引起的。不過這種感情訴求有的時候成年人一時理解不了，還有的時候家長不能一下滿足他，也有可能從成年人的角度來考慮，此時不能滿足他，但是家長的這種認識孩子是無法體會也理解不了的。而對一些小孩子來說，最能表達自己不同意成年人意見的或者最能表達自己不滿的一種方式就是哭。

畢竟家長是成年人，成年人和孩子分屬于兩個世界的思維。

對于小孩子的意思，有的家長一時理解不了，可又無法忍受孩子的這種哭鬧，畢竟在公眾場合也需要顧及到更多他人的情緒，所以急躁的家長很可能會采取以暴制暴的方式：你還哭，你不聽話，我沒有其它辦法，但是我可以打你，讓你怕我，那個孩子能喜歡被媽媽打呢？

所以有的小孩子在媽媽的這種威嚇之下就停止了哭泣，放棄了自己原先的想法，安靜了下來。不過這種方法如果能試著讓小孩子記住媽媽打他的理由是什么（理由很充分），那么基本上以后遇到類似的情況，他就會長記性了。

如果媽媽打過就打過了，沒能讓孩子記住這次挨打的原因，那么估計還會有下一次的，這次打也算是白打了，也白挨了！

打不是目的，只是一個萬不得已的時候的一個手段。尤其是公眾場合，慎用！

圖片來自網絡

看到描述是有點惱的：“在中國，一個火車站候車室里...”，其實外國也會有如此的情況，并不單單是中國特色，各位明鑒。此處權當本人憤青了。

回到主題，很明顯，這位年輕的媽媽是竭嘶底里了，她已經沒有辦法阻止孩子哭鬧，只能采用偏激的手法，打嘴巴、大喊、扔糖果，而且在公眾場合，越是被別人注視，她想讓孩子靜下來的心情就越著急，越著急動作也就越偏激。可以理解，但是真心不建議這樣做。

如果要讓孩子不哭，其實只要滿足孩子的要求就好。但如果是要教育孩子，那么讓她哭無法避免。

孩子通過哭在發(fā)泄自己的情緒，只是還小，并不能像成人一樣在公眾場合里能有所自制。

而這位媽媽的做法，讓孩子從傷心難過的哭，變成了恐懼的哭。孩子會更加恐懼媽媽，而在陌生的地方，孩子的恐懼感會更加嚴重，哭得更撕心裂肺。

當孩子在公眾場合哭鬧的時候，我們可以怎么樣做呢？

1. 抱抱孩子，讓孩子在懷里哭

這樣既讓孩子有安全感，也讓哭聲一定程度上的變小

2. 對周邊的人致歉意

通常大家都不會怎么樣歧視或者有太大的意見，誰家沒個孩子呢？確實咱們影響到了公共秩序，造成了噪音，微笑致歉還是有必要。

而這樣做，同樣也降低了自己著急的情緒。

3. 當孩子哭得太厲害，可以抱著孩子到人少的地方，例如廁所周邊。

孩子是不哭完不罷休的類型，找個合適的地方，讓他好好的哭吧。

4. 哭完再教育

當孩子哭鬧的時候，你越教育就越來氣，若是逆反期的孩子，此時你說東他絕對會往西。所以此時教育孩子，除了讓自己徒增怒氣之外沒有半點作用。

正確的方式是當孩子哭完之后，情緒平穩(wěn)下來了再進行教育。

不合適

不知道當時發(fā)生了什么，沒辦法做出判斷，每家的孩子都不一樣，家長的教育方式也有所不同，有些孩子可以講道理，可以哄，但是有些孩子不揍是真的不好使！

教育的方式和選擇地方不對，打、拍也是一種肢體教育。

有的人說滿足小孩的要求，小孩就不哭了，理論上是這樣的，但是小孩的那些五花八門的要求你永遠滿足不了！比如她可能看到別的小孩有一個玩具自己沒有就想要，你正在趕火車上哪里買去？好吧，玩具得不到她就會哭。或者她齲齒比較厲害醫(yī)生不讓吃甜食，她卻偏偏愛吃甜食，不讓她吃她也要哭。小孩的無理要求，有的沒法滿足，有的不能滿足。你給她講道理她又聽不懂，有的小孩子脾氣還挺大，你想抱抱她她都不讓你抱，甚至還打你！在這種情況下，又不能像在家里一樣讓她自己獨處一下冷靜冷靜，我真理解那位媽媽的焦急和無助，帶著一個熊孩子出門，你就得打起十二分的精神，時刻準備著和熊孩子斗智斗勇！

傻媽媽。打得痛，不還得哭？