初二學生，成績不太好，現在開始努力，完全可以趕上并考上高中，甚至是重點高中。
給你講個我身邊的真人真事！
讀初一的時候，我們班有個男生一直不怎么學習，成績自然班里倒數。聽其他同學說，他小學成績也不好，上初中還是他父母找關系才進來的(我們那時小升初是可以淘汰的)。
初二的時候，好像他家里發生了什么變故，突然就變了一個人，不再上課睡覺，遲到早退的。他變得很勤奮，學習上有不懂的題，總纏著班長問，很多時候放學也會去辦公室找老師，請求補課。反正，就是那一年，他從班里倒數逆襲到班里前三。
初三的時候，成績變得很穩定了，年級前5一定會有他名字，后來考上市重點高中。
雖然不知道他家里發生了什么讓他如此大的動力去學習，但是這也說明，在初中這個階段。學習這件事只要勤奮和用心，完全可以把一副爛牌打成贏局。就看自己肯不肯吃學習這份苦，肯不肯去努力了。
*我是星主，專研兒童發展與教育心理，堅信教育是人生幸福的傳遞。歡迎關注我，一起探討學習教育之道！
沒有學不好的學生，只有不會教的老師！從今天開始，從現在開始，來的及！從明天的明天開始，來的及？
在輔導學生的過程中，經常告訴學生，任何時候開始努力學習都不晚。難就難在開始的這一步和堅持下去。在每個學生的心中都有取得好成績的念頭，只不過有的學生為之付出了努力，而有的學生只是讓這個念頭一閃而過，并沒有真正的去付出努力，那么最終的結果也自然不會相同。
之前的學習成績不理想，說明在學習中肯定是存在一些問題，現在想要提升就必須要改變，改變之前不良的態度和行為習慣。第一步需要做的就是客觀而具體的分析自己目前的學習狀況和期望達到的目標，主要是取分析在之前的學習中是因為哪些態度和行為習慣導致了成績不理想，可以像家長，老師和同學去尋求建議和幫助，其實有些問題是很明顯的，比如課堂不認真聽講，不能保持較高的專注度，課后不能認真完成作業，眼高手低等等，學習成績不理想一般都是這幾方面的原因造成的。可以去看看成績比較好的同學是怎么做的，然后去模仿和借鑒，不斷去優化自己的行為習慣。
之前的成績不好，那么肯定在現在的學習中會遇到很多的問題，存在比較多的知識漏洞和薄弱環節，學習是一件持續性的事情，想要提升和不斷進步，那就需要及時將之前的知識漏洞給補上，所以在學習新知識的同時，還要不斷去復習鞏固之前的知識點，所以就需要給自己做好規劃和安排，那么肯定要付出更多的努力。
學習需要持續不斷的努力，不要指望努力學習一天就會有收獲，只有積累到了一定的量才能引起質變，帶來成績的提升，所以決定要努力學習了，就需要一直堅持下去，做好規劃和安排。努力一天兩天很容易，但能日復一日年復一年的努力可就不容易了，因為沒有多少能堅持得住，也就等不到最終的收獲了。在之前認識一個學生，在初一初二都沒怎么學，到了初三突然意識到了學習的重要性，就開始努力了，堅持在每天下了晚自習之后學習一個小時，每天都如此，經過了一年的努力，這在當年的中考中如愿考上了高中。
在學習中需要給自己定力合適的目標，最終的目標也許距離現在很遙遠，但可以先制定一些小目標，通過一個個小目標的實現，最終實現更大的目標，比如說目前成績是60分，先想辦法提高10分，等這一目標達到了，再去定力下一個目標。
在努力學習的同時還需要多去思考和總結，在學習中決定學習成績的有兩個關鍵因素，一個是學習時間，另一個是學習效率，我們能在學習上付出的時間終究有限，那么就需要不斷去提高學習效率了，這樣才能讓我們的學習更高效。
在剛開始的時候也許很艱難，一方面是因為不習慣，畢竟要做到改變不是那么容易的，另一方面肯定會比較吃力，畢竟補差不是一件容易的事情，所以就需要擺正好心態，既然選擇了努力就當堅持到底，度過了初期的艱難時期，把之前的不良態度和行為習慣給根除，把之前的知識漏洞和薄弱環節給補上，只要能一步步的跟上，后期的學習就會越來越輕松的。
首先，一個人的學習潛力是非常大的，只要愿意學習，通過一年的時間完全可以考上高中，甚至有可能是好的高中。
我有一位師兄，在初中的時候學習也不怎么樣，但是他通過一年的努力拼搏，考上了當時的師范學校，這比現在的高中難考太多了。
我在大學有一位同學，初中的時候還停學一年，然后回到初中拼搏一年，考上了師范學校，也是比現在的高中難考很多。
其次，在學習上做正確的事情，就能取得快速的進步。
有了毅力，那學習上就剩下方法的事情了。方法就是要在學習上做正確的事情。
1、打好基礎，把基礎的知識點迅速整理熟悉。學習的基礎非常重要，這些都在基本的例題當中，所以要抽時間把例題吃透，吃明白。
2、根據基礎知識的掌握情況逐步加深延展。掌握基礎后，把相關的練習題進行梳理，找出那些需要一定思考才能解決的題目，不要找太難的題目。
3、針對自己的不足，進行深度思考，學會對不足之處提問題，問自己為什么不明白，問自己哪里沒有搞懂。迅速做出總結和梳理。
4、加強閱讀和寫作的練習，一定要保持每天的閱讀訓練和寫作的訓練。保持不斷地輸入和輸出習慣的培養。
5、做好學習策略的安排和規劃。從整體和細節上把學習規劃做好，時間安排好，提升自己的學習效率。
最后，建議孩子有時間就給家人講題目。把學習中的內容拿出來講給親人聽，讓孩子在講的過程中弄明白題目的邏輯。向外輸出是最好的一種學習方法，什么不會就講什么，可以快速促進孩子的學習能力成長的。
只要孩子下定決心，沒有什么事情能夠難倒他，如果需要方法上的幫助也可以交流探討，我們對愿意付出和努力的孩子都是大力支持的，加油！祝孩子考上理想高中！
初二成績不好的學生，從現在開始努力學，不僅能考上高中，甚至有的還能考上重點高中，關鍵看學生是不是真的能努力，努力到什么程度。
自己在學校的時候，由于學校一直實行的是班級末位淘汰制，在初二期末考試中綜合考評倒數第一名的班級班主任和授課老師都將被淘汰，由學校重新聘任班主任，再由班主任聘任授課教師。由于妻子也在同一所學校，由妻子做班主任，我們接淘汰的班級成為了常態，在我們教學生涯中的二十多年中，妻子只做過兩屆完整的三年班主任，其他都是接班，而我們接的班級，每一次都能通過一學期，學生成績就能從全校倒數第一名來到全校第一名。
在此不是自夸自己的教學業績，而是告訴同學們一個實事，不論你初三前成績怎樣，也還管你原來怎樣的不努力，只要從現在開始，發自內心的想學習，初三努力并不晚。而我們也沒什么訣竅，我們所做的唯一的事就是激起學生的學習激情和自信。
回顧這么多屆的接班經歷，學生完成逆襲的例子很多，有初三第一學期期末二十多名的學生中考時考到了全班第一的；有初三第二學期前幾次月考數學總只能考二三十分的中考能考一百一二的；有平時只有中等成績在中考中考取重點高中的（這種情況最多）等。如果說這些完成逆襲的學生與原來有什么不同，那就是學習態度的轉變。
當然，在我們的學生中，也每屆總有那么十幾個同學考不上高中，其原因除了少數基礎真的很差，一點也不愛學習的同學以外，更多的還是不夠自信，不能長時間堅持的同學。
逆襲這件事，說起來容易，做起來難。可以說，每一名同學都有希望自己成績好的愿望，基礎差的同學也會經常為此做過努力，但最終不少同學還是被現實打敗，其根本的原因是學習是一個長期的過程。“三天打魚，兩天曬網”的學習是不可能取得好成績的，只有同學自身發自內心的有學習的欲望，并為之長時候的努力堅持才行。
為此，有同學想提高自己的成績，個人認為要做好以下幾個準備：一是思想準備，同學們要認識到學習本就是一件辛苦的事，需要長期堅持不懈的努力；二是信心準備，信心是決定行動的基礎，如果喪失信心，其他的一切都是空談，因此要堅持對自己的信心不動搖，堅信自己不比別的同學差，相信自己只要努力就能有好結果，當努力一段時間效果不明顯時還是要信心十足，再堅持再堅持就是勝利；三是行動準備，只有自己的主動學習才是效率高的學習，同學們一開始要認真剖析自己的學習狀況，學科的學習情況，對自己做一客觀評價，在此基礎上制訂學習計劃，并堅持自己的學習計劃。如基礎差的同學可以從基礎知識入手，一開始不要目標定得太高，哪怕要求自己每天學會一個知識點，會做一個題目，堅持下來就是勝利。
雖然說要想逆襲，必須挖掘學生的潛在動力，要學生自己發自內心的想學習，但引導學生科學的學習，在學生不能堅持下去的時候給予鼓勵和幫助那就是老師和家長的事了。
回到自己的工作，如果說我們對學生的學習給予了什么幫助，就在于我們能關注到每一名學生的學習狀態，在他們學習態度有好的改變時及時發現給予表揚和鼓勵，在他們取得一點進步時給予肯定，在他們堅持不下去的時候給他們打氣，在他們開始喪失信心的時候用實例讓他們重拾信心。
但不管怎樣，逆襲只是亡羊補牢，對于同學們來說，還是把握自己學習的每一個階段，養成良好的學習習慣，不浪費美好的時光為好，把希望寄托在逆襲上是不明智的選擇。
我是嶺南通途，我來回答！
初二學生，成績不太好，現在開始努力學習，還能不能考上高中？對于這個問題，我自己就非常有發言權！
我自己在初二的時候，成績在班里也是排名靠后的，并且初二下學期期末考試，我的英語成績才剛剛及格！但是經過初三一年的努力，我自己以全縣第二十名的成績，考上了市里面最好的高中！今天我們就這個話題一起交流！
在很多家長的內心里面，總認為小孩學習成績不好，只要砸錢讓他去輔導班上課，砸錢請老師到家里面給他輔導授課，就可以提高他的成績了。
其實這些方式確實有一定的作用，但是我個人認為這并不是最好的方式，也并不是最重要的方式。
對于一名學生來說，如果你想要提高他的成績，最重要的不是你給他請多少輔導班，不是讓你去讀多少的名師的課，最重要的是你要改變他對學習的心態。
只要你讓小孩對于學習非常感興趣，同時讓小孩對學習有一顆非常上進的心，那么他的成績肯定不會差，并且完全不需要家長去操心他的成績。
我自己是農村出來的，當年我自己讀初二的時候，確實成績也是非常靠后。
但是我經過自己的思考，我自己認為我不應該初中畢業以后就直接去打工，我覺得我人生應該有更多的變化，所以我當時對于學習的態度馬上就轉變了，這一點確實非常關鍵。
初中階段的課文知識相對來說并不是特別難，但是關鍵是難在學生自己要增強信心。
到了初二這個階段，自己的學習成績還比較靠后，那么想要獲得突飛猛進的進步，有一點是非常重要的，那就是要增強學生對于學習的信心，要增強小孩對于以后的信心。
已經到了初二這個階段，初中的時間已經過了一半了，這個時候排名還比較靠后，怎么樣改變自己的成績，怎么樣改變自己的命運，這是一個很關鍵的問題。
很多人覺得到了初二學習還在班級里面墊底，已經沒有了翻身的命運，已經沒有了考上好高中的命運，我個人是完全不贊同這種說法的。
我自己當年到了初二的時候，學習成績就是在班里面靠后，但是我自己經過自己的奮斗，經過自己的改進，最后我成功的以縣里面第20名的成績考上了市里面最好的高中，我自己就親身經歷了這個階段，自己就親身經歷了這個過程，我覺得我還是有一定的發言權的。
這個時候想要給小孩樹立一個比較好的信心，最好的方式就是讓小孩先在某一個科上面有所突破，他只要在某個科上面有突破，他學習成績上來了，他的信心也就逐漸建立起來了，只要他信心建立起來了，那么其他科目的學習就非常容易了。
在初二這個階段想要翻身，那么就必須要建立小孩學習的信心，建立信心最好的方式就是輔導他，幫助他在某個課上面學習成績獲得突飛猛進的進步。
作為一名初二的學生，同時自己的成績也比較靠后，最后想要考上一所好的高中，那么有一點非常重要的，那就是一定要和學習成績好的人走在一起。
為什么我說一定要跟學習成績好的人走在一起？因為你跟學習成績好的人在一起經常交流的就是學習，經常交流的就是課本上的知識，經常交流的就是學習當中遇到的難題，這樣的話你在和他們交流的過程當中，就能夠不斷學習到別人解題的思路，學習到別人做題的方法，學習到別人學習的方法，這些東西都是非常重要的。
如果你整天還是和那些學習成績差的人在一起，他們一起討論的都是中午吃什么，下午吃什么，晚上打什么游戲，今天看什么小說，你覺得跟誰在一起學習成績能更好，這是一目了然的。
到了初二這個階段，如果你自己還不能夠收心，還不能夠建立起自己的人生目標，還不能夠知道什么才是最重要的，那么作為家長，就一定要注意敦促自己的小孩遠離那些學習成績不好的人，多跟學習成績好的人交流，因為這樣才是正確的學習態度，才是正確的處世之道。
在初二這個階段學習還比較靠后，同時自己又想要考上一個好的高中，那么有一點是非常重要的，那就是對課本知識的預習。
只要自己能夠做到對課本知識的預習，提前把后面老師上課的內容進行一個預習，你把自己預習當中遇到的不懂的問題，不太了解的地方，認真地圈出來，在上課的時候多和老師交流，在上課的時候在這里認真聽講，最后你對這些知識的掌握就要比沒有預習的人要牢固的多。
同時自己已經在前面預習過課本，那么在上課的時候，你就能夠更多地跟老師互動，就能夠更多地展現自己預習的成果，就能夠加深自己對這些知識的印象，這樣的話對于你后面鞏固知識是非常有幫助的。
同時通過預習提前掌握知識，能夠在老師上課的時候，你已經掌握這些知識，也是逐步建立自己學習的信心一種非常重要的方式。
說一千道一萬，前面我說的很多方法，在初二的時候，怎么樣才能夠提高自己的成績，怎么樣才能夠打一個翻身仗，怎么樣才能夠考上一所好的高中。
在這里簡單給大家總結一下，首先就是要樹立信心，就是要在某一個科目上面有所突破，你這個科目的學習成績提高了，然后逐漸的去攻破其他幾個科目的學習成績，最終達到全面開花的結果。
第二個要注意就是多跟學習成績好的人走在一起，不要和那些學習成績差的人走在一起，因為這兩波人的學風是完全不一樣的。
學習成績好的，平時交流都是學習上面的事，學習成績不好的人平時交流都是游戲和小說，這一點大家一定要注意。
第三點就是一定要注意預習到位。預習是增強學習自信心的一種非常好的手段和途徑，只要你自己做到預習了，那么后面你就會發現自己越來越喜歡學習，越來越喜歡做題，越來越好的成績就會向你走來。
在這個過程當中，說的都很容易，路也擺在這了，關鍵還有一點，那就是一定要努力刻苦。
如果你自己沒有努力刻苦的上進心，自己吃不了苦，不愿意去學，那么你后面的路也很難走，知道再多的方法也沒有任何的用處，因為你不去實踐。
所以在我前面所說的掌握的技巧和方法的基礎上，最關鍵的還是在于自己努力的去學習，刻苦的去學習，因為這些才是你比別人更加優秀的根本。
在我的主頁當中發表了很多關于這方面的小知識和科普文章，有興趣的朋友可以到我的主頁當中翻看一下，看完以后我相信會對你有非常大的幫助。
以上是本人對這個問題的看法和理解，希望能夠幫助到更多有需要的人。
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同學你好，初二和高二其實有共同之處，就是后面馬上面臨總復習，要將所學知識重新過一遍。因此，梁老師斷定，只要你肯努力，而且努力方向是對的，你肯定可以考上高中。
初中雖然學科和高中一樣多，但是中考時政治和歷史開卷考，地理、生物學科只需要參加會考即可。物理、化學學科合卷考。所以，其實到了初三，復習的主要集中在語文、數學、英語、物理、化學五科即可。
語文、英語學科詞匯量和要求都比高中低很多，只要稍微用功一些，語文寫好作文，英語多做點題就能拿出比較好的成績。
數學、物理、化學難度稍大，但初中學的知識很少，只要系統地梳理一遍課本知識，不懂的再去問問老師，成績也很快就能提上來。
所以，有一年時間，足可以立竿見影，看到效果。
從題主提出這個問題可以看出，題主讀書至初二年級突然“開竅”了，想學了，這是很多迷茫的人不具備的品質。
題主對待學習的焦慮感和危機感一定會轉化我好好學習的態度，只要題主能時刻提醒自己“成績還未上去，高中還未考上，怎能輕言放棄”，你一定會在學業方面堅持不懈。
有了強烈的目標意識和強大的毅力，你一定會學業有成，我相信你也已經做好了彎道超車、迎頭趕上的準備。
第一，系統梳理，查找問題
題主可以找個時間，好好將每個學科剖析一下，找到自己的優勢學科和劣勢學科，按照從劣到優的順序排列。
每個學科查看目錄，分析知識點。從最難到最易排列。
找到自己的弱勢學科和知識漏洞，題主明白該在哪里下功夫了。
對于優勢學科自己沒有掌握的知識點，題主可以花費比較少的時間一一解決。對于劣勢學科自己沒有掌握的知識點，題主則需要制定一個比較系統的復習規劃。
第二，基礎至上，能力次之
對題主來說，最重要的是將學科基礎做扎實，基礎牢固了能力也就出來了，問題也就能夠融會貫通了。
題主最好為自己的劣勢學科準備好筆記本，在初三復習之前先自己嘗試著梳理下整個學科的基礎知識，將知識按照節次梳理成知識結構，再按照章節梳理成知識框架。有了這個過程，題主一定會大有所獲。
題主在梳理知識時最好能夠輔助地將課本的習題、例題自己弄懂做通，以為知識結構做一些內容補充。
第三，目標導向，獎懲結合
題主在復習時一定要將自己讀高中的宏大目標分解成每一天要完成的小目標。
比如說，數學學科每天完成一個章節的知識結構梳理和課本練習題訓練；英語每日背10個單詞，1個常用句子；語文每天背5個常考古詩文等等。
只要題主能夠每天都完成任務，肯定會大有成就感，成就感一上來，堅持的動力也就有了。
當然，題主也可以給自己設置一些獎懲項目，找個人監督自己。畢竟一個人學習，想要堅持還是很困難的。
不要放棄，方法對了，堅持了，你一定得到自己想要得到的。
我是梁老師，關注@地理梁老師，為您解答教育問題~~
能的！
初二能不能學習好考上高中，就算你是初三，基礎較差也能，區別就是成功難度的差異罷了。
只要你想好，什么時候都不算晚。能不能學習好，拋開學習方法不談，單就學習來說，要看你對學習的主觀能動性如何(劃重點)。而要培養學習的主觀能動性，方法就是“明確學習意義，培養學習興趣。”。通俗的說，就是看你想不想學，肯不肯學，能不能為了學習付出努力。初中這些知識，認真努力了都不會考的差，如果根本不想學，不愿意學，缺乏主觀能動性，那么再好的學習方法也是無用。
初中學習的方向主要是學習“基礎知識點”(適用于所有科目)。數學難題可以不會，物理難題可以不做，但是基礎知識點必須掌握，因為所謂的“難題”分值加在一起，遠遠趕不上那些零碎的基礎知識點的分值總和。
什么是“基礎知識點”？就是上課老師說的本節課“重點”，即你背了，你學了，在卷子上就能得分的東西，甚至不用多加思考，原原本本的上課重點考你。這個東西是不拉分的，馬虎了幾分，差距就很遠。
只有基礎弄好了，知識點記住了，才可以向每一科的難題進發，就連數學也是如此，定理定律都不清楚，還怎么做題。
現在你才初二，所以基礎知識沒打牢的話，重新學習應用時間綽綽有余。
初三的安排基本上就是很快的學完所有的初中知識，然后進入復習狀態，所以大體不必擔心自己原來的基礎太差，你有充足的時間跟隨者老師的腳步一點點的鞏固積累。對于物理、數學的學習，我認為不必太計較過難的壓軸題，簡單的題目通過平時知識點相關習題的練習，考場上是可以拿到分數的。
理科的題目，效率最高的方法就是刷題了。當然要在刷題前掌握好基礎的定理公式，然后注意查缺補漏，一個知識點的題目錯了，就說明是這個知識點沒掌握牢固，那么可以針對這個點多下功夫，逐個擊破。慢慢你就會發現，這些題目全都是套路。
中考遠沒有你想象中的那么可怕，做好準備，預祝升學成功。 ：》
我可以給你肯定的回答，是能的。根據我個人的經歷。初中的知識能容相對來說還是比較簡單的，我初一初二貪玩，在初三總復習的時候才醒悟。但是我最后考了590多分。我們這里語數外都是120分，物理110，化學90。政治歷史55，生物地理30，實驗操作考試，體育考試平時練習一般都會過的。
針對后期學習你可以參考一下我的建議:
1.上課一定要及時消化知識，不能走神。上課完全聽懂了，下課放學怎么玩都沒事。上課沒聽懂的課后一定要把知識點搞懂。
2.要珍惜每一次考試，初三的每一次考試都是對三年學習知識的考驗。都是綜合試題，一定要自己做!!!這樣你才能發現自己的不足之處，查缺補漏。
3.對自己的不足做針對訓練。重基礎，基礎完全掌握之后，就可以選擇向難題進軍。
初二學生成績不好，現在開始學習，還能不能趕上來考上高中呢？從時間上來看的話，還是可以趕上來的，但要從以下幾點做起
有志之人立常志，無志之人常立志，很多學生就是這個樣子的，每次考試成績出來以后，看到很低的成績，就開始暗暗下決心:我要努力學習，結果是三分鐘熱度，堅持不了幾天就學不進去了，老毛病又犯了，又開始像從前那玩游戲看電視了，這種只喊口號不行動的做法怎么可能把成績趕上來呢？這就是很多學生反復下決心要好好學習，成績卻始終沒有提高的主要原因，因此要真正的做到點燃學習的這臺發動機，主動學習，而不是每天讓爸爸媽媽催促著才去學習
不及格的差科對學生的學習的阻力是巨大的，體現在以下兩點
①差科不及時補起來的話，會在后面的學習中越來越吃力，越來越聽不懂老師講課，比如英語不及格之前沒有好好背單詞，那么在英語課堂上是很難聽懂老師講課的，所以他們只能在課堂上趴下睡覺或者胡思亂想發呆走神熬時間，這樣學習顯然是低效率學習甚至是出工出力不出活的無效學習，下圖所示即為我與學生關于聽不懂老師講課的對話②多門差科的分數過低會大幅度降低你的中考總分
如果一門功課你與別人相差十幾分，那么多門功課相加的話就會相差上百分，所以不解決差科存在的問題是很難考上高中的
成績差落下的多，需要你從現在開始勤奮努力的學習，一遍又一遍的去復習各門功課，才能找出不會的知識點，才能把差課補起了，所以在中考之前的這段時間里要做好勤奮吃苦的思想準備，千萬不要在學習中偷懶！在身體健康允許的情況下，要延長學習的時間，不能像下圖中的這位初中生一樣，初一，初二成績差好幾門不及格，可是每天還是不肯多學一會最后告誡閱讀這篇文章的每一位初二學生，距離2020年的中考越來越近，留給你的時間已經不多了！所以要珍惜中考前的這段時間，要有頑強的意志，多勞多得一分耕耘一分收獲！千萬不要在學習中偷懶！
以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》，感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀更多內容