我是周老師,很高興能夠和大家分享這個話題,學生上課睡覺,老師究竟怎樣處置?面對學生的野蠻挑戰,老師是回擊還是吃啞巴虧?這是一個難以回避的話題。

一個真實的案例,你應該有所啟發。
這是一個真實的故事,就發生在我的身邊。事情雖然過去一年,但至今仍不寒而栗。
事情發生在2019年5月,由于各方面的原因,我暫且隱去學校、老師和學生的名字。
學生賀某是初三的一名學生,父母外出務工,留下他一個人在家上學,是名符其實的留守兒童。
失去了父母的管教,他像一匹脫韁的野馬,一有時間,就捧著手機上網、打游戲,甚至于晚上在網吧上通宵,老師多次與家長通力協調教育均無濟于事。
一天上地理課,賀某照例呼呼大睡,嘴角的口水直流到課桌面,滑稽相難以形容。賀某睡覺有個特點,睡覺鼾聲較大,周圍的同學時不時看著他笑,課堂也時不時出現躁動。
如果聽之任之,老師羅某也就沒有了后面的煩心事。羅老師是個責任感極強的老師,他走到學生賀某身邊,敲了敲桌子角,想喚醒他,沒料到的是,睡意朦朧的賀某還沉浸在暴力游戲的快意之中,他站起來就用拳頭猛擊老師頭部,老師亳無防備重重的挨了幾下,眼鏡也被打碎在地上面。
真佩服羅老師的涵養,羅老師一言不發,低頭撿起破碎的眼鏡,堅持上完了課,把學生帶到集體辦公室教育。

賀某完全沒有意識到自己的錯誤行為,在辦公室變得更為囂張,與羅老師一言不合,當著全體教師的面再次揮拳,老師用手擋了一下,由于賀某揮拳沖擊力大,沒有想到的是,悲劇發生,老師的手落在賀某某的鼻梁骨上,頓時鮮血直流。
羅老師捅大了馬蜂窩,學校急緊處置,并通知小孩家長趕到醫院,經檢查,鼻梁骨折,需要住院治療。
經與家長及醫院協調,賀某在醫院住下了。經過幾天治療,賀某康復。不知是受了哪位律師高人的指點,賀某家長賴上了老師,住在醫院遲遲不肯出院,并報了警,要求法醫鑒定,然后又把事情捅到了教育局。
面對未成年人毆打老師,派出所民警除了教育還是教育,啥辦法沒有!而老師的不小心遮擋,卻讓家長上綱上線,體罰學生。何況造成了學生住院(派出所意見:有可能鑒定輕傷)這個現實。
有關部門組織教師與學生家長三番五次進行協調處理,家長獅子大開口,索要十萬元巨額賠償,而老師又不愿退步,雙方僵持著要進入法律程序處理。
如果進入法律程序,大家用腳趾頭都會想得到,《未成年人保護法》擺在哪,學生再怎么錯,哪怕是殺人放火,對不起,未成年人無需承擔相應的法律后果,最多去工讀學校再教育;然而老師呢,有關部門《嚴禁體罰學生》的文件是利劍高懸,老師真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!
經多方努力周旋,最后雙方勉強達成賠償協議:羅老師負責學生全部醫藥費,加上其他開支,共計五萬余元。

面對學生違紀,你能怎么樣?
羅老師的故事,也是我們廣大教師的故事;羅老師的悲哀,也是我們教育的悲哀!
你的情形,與羅老師故事的前半部分極度相似。你好心提醒學生,卻遭到毆打,雖然沒有受傷,但是,學生的性質已經非常惡劣,老師怎么辦?相信你看了這個故事,應該知道,老師除了教育還是教育,開除學生,義務教育,誰都無權;將學生趕回去,對不起,如果學生回去出了事,老師、學校哪更是吃不了——兜著走!飯碗都難保。
你想上法院,希望得到精神賠償,老師,你是真敢想,你腦洞大開,回去多看看《未成年人保護法》吧!
學生毆打老師,是可忍而孰不可忍。老師,你最好的處理辦法,是要及時與家長聯系,家校聯合加強對學生的教育,但愿,你的學生能夠幡然醒悟,還你個公道:說聲對不起。你就應該心滿意足,其他想法,你還是洗洗睡吧!