我覺得智商碾壓是存在的。
我上大學時被同學叫去測智商，用的是國外很流行的通用的那款試題，就是有很多圖形判斷的那個。同學們測出來從90到110不等，很聰明的班長測出來是125，我測完后一群人默默無語關了電腦，146。
當時年少無知，覺得蠻牛的，但隨著年齡的增長，我覺得智商高在現實生活中其實并沒有什么太大的卵用，或許我只是很適合回答那些邏輯問題而已，有點類似于：懂得很多大道理確依舊過不好這一生。
多年過去了，現在都不敢重新測，怕大腦退化再加上很懶惰的我測個90出來就尷尬了。前兩天忍不住又測了一下，138，果真退化了，還好沒退到90。
不過在某些方面，我的智商確實表現出了優勢，主要表現在數學方面的天份。
大一時上線性代數課從來沒聽過，考前看書兩小時，全年級九十多人，考了全年級第二，95分。第一名考了96，是我們班學習非常刻苦的學習委員。
至于怎么考的……我也不知道，就是覺得題超簡單，就那么幾個規律，拿筆加幾個數就算出答案了。其實我自己也不知道是怎么回事，所以我只能歸結于天份。

是的，我就是那個線性代數一節課也沒聽的學渣。
另外，一節高數課都沒聽也沒看書的學渣憑著高中數學的基礎考了46算不算牛？是理科的高數啊！要知道高數和高中的數學是完全不同的啊，姐到現在都不會算微積分……不過話說會算微積分有什么用，我平常去菜市場買菜又用不到，況且現在去超市買菜連加減乘除都不用了……

在對數字的記憶方面，我也是和常人不同的。比如有些數字我從來沒有刻意記過，有時候就是隨便掃一眼就忘記了，但某天別人問起來時我會很精確的翻出來，比如上次同事想要某餐館的訂餐電話，11位，我隨口就說了出來……比如領導想要某些不相干的企業的虧損額銷售額，某地產公司上月的銷售面積……我真沒刻意去背，就是溜了一眼而已。但實際上我是很討厭數學的。

我認為考上清華北大的學子，高智商是一方面，更重要的是學習方法和學習習慣。

去年我們縣考上一個北大學生，小學是在我們學校就讀。當時在小學名列前茅，年級前三名。 在他身上表現最明顯的就是，學習上喜歡做難題，他把做難題當成一種樂趣，每做一道題就要進行分析總結歸納。而許多孩子都是怕做難題，見了難題就放棄，就請教老師和同學， 把做難題當成一種苦差事。正是喜歡挑戰難題成就了他較強的邏輯分析能力，也保證了他在初中高中階段，數理化考試次次幾乎滿分。

考上清華北大的學霸們，不僅有較強的邏輯分析能力， 而且他們的自控能力、專注能力特別強，追求完美，不留遺憾。我鄰居家的孩子，前兩年考上了清華，像現在普通家庭都離不開電腦、電視等， 有些孩子學習累了就會打打游戲、看看電視，放松一下。我的這個鄰居家， 兩年前，家里沒有電腦，沒有電視，并不是條件差， 父母都是雙職工， 父親是公務員，母親是教師。

為了不影響孩子學習

， 父母兩個在家里一有空閑就是看書，給孩子提供了良好的學習環境。 孩子一到家，吃過飯就鉆到自己的書房，學習起來停不下來。 我曾經問過他學習緊張嗎， 孩子從來都是一臉自信，把學習當成樂趣， 攻破一道道難題， 孩子就很有成就感。 孩子追求完美的精神也令人佩服， 一次數學考試， 錯了一道不該錯的題，試卷被扣了二分。 孩子就狠狠的給自己一巴掌，然后將試題謄寫在錯題本上。

所以我認為，清華北大的學子的成功，高智商是一方面， 但是最關鍵的還是孩子們的自律、自強、刻苦、勤奮的學習品質，還有善于總結和歸納的學習方法。

第一個

不要說清華北大了，說幾個我身邊的牛人。

一個是高中同學，學習也不見有多刻苦，和正常同學一樣。家里是縣區的，家庭條件一般，以他的成績絕對可以去我們市里最好的高中，可是為了免學費，有獎學金來到我們學校。

因為是縣區來的他的英語水平讀寫還行，就是口語有點差，聽起來還有點逗人笑，當時他還請教我英語，不過幾周之后就把我甩幾條街了。最厲害的是他的理科，不管是數學化學物理，只要去問他題，他會首先告訴你這道題和課本某一頁的某個題類型一樣，或者是我們的練習冊的第幾個題和這個題只是換了數字或者其他，聽起來有點裝逼但是關鍵是他很真誠啊！！！搞得我很懷疑我的智商，老師講題太復雜或者掉坑了，就會讓他上去給我們講，會分為基礎講解和簡單講解。基礎講解就是從最基礎的方法，大家都會的方法一步一步講明白；簡單講就是思維跳躍比較大的，稍微復雜的題基本只有學霸類型和老師能懂。萬分佩服他。最后因為分班不在一個班級了，高考成績很優秀，但是不是清華北大，不服不行。

第二個

這是工作后我們公司的財務總監，這個人對數字特別敏感，記憶力超凡啊，是超凡！！！！

和他聊天只要是涉及到他分管負責的業務，數字類的信息張口就來，所有人對他說的數字完全不會懷疑，幾年前的報表他都記得清清楚楚。

有一次集團檢查，財務做報告就是他，什么都不準備，把這幾年的運行對比咔咔咔一通說，哪些數據對比上有什么問題說的明明白白，集團檢查人員還專門把報表拿出來，小數點后面都不差。佩服佩服

舉幾個我覺得微不足道的例子： 某人一開學就滑冰摔了腿，回老家修身養性，能走了以后游山玩水，學期末回來考試所有課程滿分…… 某人第一次拿到魔方，在小本子上畫了一頁看不懂的圖示和文字，十五分鐘后，解開全面…… 某人代考了三次六級都是滿分…… 某人第一次看完射雕，考各種龍套細節應答入流，而我看了十幾遍，有的甚至不記得有那么一段…… 某人在CIH病毒把電腦搞掛以后，自己修好了，新聞都還沒出，這TM是在逗我……

……………………………………

但是，唯有數學，唯有！數學！絕對不是碾壓，而是不在一個位面。某人玩了整整一個學期大菠蘿，刷出所有裝備之后，去參加考試。進考場前一晚都還在刷副本，到深夜才抓起課本迅速掃了一遍。第二天上午進考場，他對老師說，他最近身體不好，希望能夠不限時。因為他過去曾經跟老師激辯并KO的名聲早年風傳一時，這次的老師破例給他一個靠大樓入口的小房間，然后叮囑保安不讓其他人進去。然后……然后……到了晚上大樓都快鎖門的時候，某人蓬頭垢面出來了。后來，他這門課成績得了A……問他怎么花那么久的時間……他說……他先把這門課的公式定理都先推導出來以后再做題的……聽完我既沒有瞎也沒有跪，只是坐下來靜靜地做一個萎男子，跟他組隊下副本去了……

至于數學史上存在但我沒有親歷目睹的事情，就不說了……不是高一兩個位面的問題了。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

說幾段故事就有人說扯淡，看來沒寫二十年怪現狀是對的。文中幾位不過是我當年寢室和旁邊兩個寢室啊…

人生很長，智力什么都代表不了。不過題主也沒問智商有沒有用的話題啊…

不過我還是順著再說兩句…

摔了腿的那位，現在在政界，完全是個大腹便便的宋思明了…走向過于奇葩，不做評價…

代考那位去了米國以后沒聯系，只記得他女友98分，據說是他考滿分的動力…

看金庸的那位在悉尼大學做叫獸，每次回來還要和大家打星際…

cih那位，是周鴻祎之后的方正架構師之一。如今在負責我大學對床同學在美國開的金融機構的香港分公司。至于這位對床同學，有其他的事跡，不說了…

解魔方和推公式是同一人（不會沒看出共同之處吧？）在東北的一個大學當叫獸，反而沒做出什么成就。我當年的印象是：玩了四年游戲，保碩了，玩了三年游戲，保博了，玩了兩年游戲，畢業了…最后一次見面是在博士屋里看他…打游戲…

————————————————————————————————————

關注公眾號：“sunzhichaoshuo” 或 “孫志超說” 分享更多干貨 若有問題，微信公眾號點“有問就提”加入孫志超的知識星球，我會認真回答。

歡迎來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！

老穆有話說

何謂智商？

智商，即智力商數（Intelligence Quotient），系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數，是衡量個人智力高低的標準。

影響智商的因素有“遺傳、母乳、飲食、體重、環境和藥物等”。

老穆認為，能夠考入清華北大或其它頂尖985院校的學生，他們的智商都不會弱的，要高于“常人”。

但是，在頂級學校里面，學生與學生之間，也是存在“智商差”的，只不過這種“差別”不大。

試想一下，能夠考入頂級名校的學生，能有幾個智商差的呢？他們哪個不是所在省份或直轄市、自治區的頂級存在呢？

據了解，清華北大或其它頂級985院校學生，每年都會有學生掛科的，為什么會出現這種情況呢？

老穆認為，主要有以下幾個原因:

【1】部分學生學習不認真，造成掛科。

【2】有的學生考入頂級名校，是靠加分或其它政策進來的，因而無法與靠純分數的學生比。

【3】不同地區的學生，他們的能力也是不同的。

比如A省有100萬考生，B地有20萬考生，同樣是全省前十名，但他們的能力肯定是不同的。

【結束語】綜上所述，能夠考入清華北大或其它頂級985院校的學生，他們之間是不存在智商碾壓情況的，但會有差別！你們覺得呢？

如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，并點個贊哦！

別說在清華北大這樣的頂尖高校了，就是普通的985工科大學，我都覺得我的智商被碾壓了。

大學時同宿舍一個哥們，高速大學物理基本上都是滿分，有一次我想抄他的作業，翻進去一看沒法做，為啥呢？因為只有一個公式，一個答案，中間沒有推導過程。我很虛心的問我同學，你這個是怎么計算出來的？怎么推導出來的？能告訴我一下嗎？他說全在腦子里干嘛要寫出來？

還有另外一個同學，英語4級考了98分，但我看他從來不看4級的書，他特別喜歡計算機，所以都是從圖書館借那些計算機的英文書籍來看，對我們來講英語過4級還要苦逼的背單詞，對他來講感覺就是非常非常的容易。

所以你在中學如果不是在很重點的高中，你可能感受不到智商被碾壓，但是如果你到了一所非常好的大學，智商被碾壓這是太正常的事情。

甚至有的同學不僅智商高，體育水平和運動能力也是非常強，所以你不得不承認這個世界確實有天才。

但是作為我們普通人，要如何擺正自己的心態呢？

既然自己的智商不如別人，那就要好好學習，如果你在數理化方面不如別人，你擁有過硬的演講寫作技能，你也可以往這方面發展。

每個人的大腦結構不同，注定了同樣能考上一所大學都不會很傻，只是每個人的智商重點不一樣。

我親戚家有個小孩在北大讀書，回來和我聊天，我說你這樣的高材生在北大應該是如魚得水吧，但他告訴我在北大他只是一個很普通很普通的學生而已，大部分人都是頂著省市級狀元頭銜，還有學科競賽的高手，像他這樣通過考試填志愿上去的都是很普通。

其實，我知道他是謙虛的說法，能考入北大和清華的學生，智商高是肯定的，但在高手如云的一流高校，大家聚集在一起往往差異還是很大的。畢竟高考是綜合性的能力測試，能考高分就行，但是在大學則需要個性和專業能力的表現，最終你也只能在你的專業上尋求突破。

但很多學生進入專業學習后，反而變得極度不適應，明明自己是高考的天之驕子，但到了這些一流高校后咋就不適應了呢，甚至是感覺自己和別人的差距很大。我覺得這根本不是知識層面的智商問題，更多的是視野與思維的問題，這也就是為什么現在的高考越來越強大學生的核心素養，上了大學之后這種核心素養的價值就出來了。

具備核心素養的學生，他們看問題，解決問題的能力就很強，但如果智商還只是停留在運算和解題方面，很顯然就會有智商被碾壓的感覺，自己會感覺明顯的缺乏自信。

所以，我認為部分學生進入清北等一流高校后，感覺自己的智商被碾壓是存在的，這和知識層面的能力是兩碼事，因此從中小學開始我們就要培養孩子的核心素養，全面提高孩子的認識問題，分析問題和解決問題的能力。

大家認為呢，歡迎在下方留言分享！

更多教育話題，請關注我哦

這個問題的答案是肯定的，也是必須存在的，要說考上清華大學，北京大學，只是靠的努力，拼搏你會信嗎！而且很多清華大學，北京大學學生都不是那種讀死書，整天學習的孩子，他們靠的不是高智商，又是什么呢！

或者這么給你說，以山東省為例子，山東省每年的考生在55萬左右上下波動，看上清華北大的要排在山東省前300才有戲，這是個什么概念，萬里挑一啊！萬里挑一的學生你告訴我靠的的是不是智商的碾壓！

我上面說的只是靠著自己的高考成績裸分去到清華大學和北京大學的，每年這兩所學校靠裸分錄取的學生很少，大部分靠其他途徑招生了，比如保送生，這些孩子更不用多說了，各個“身懷絕技”，是真的聰明！

另一個方面你可以看一下那些去北大的在電視或者媒體參加各種節目的，那是最嫩，接觸到的地方，或者你身邊有這樣的孩子，你去觀察他，跟他交流，你會發現你的思維真的跟不上，哪怕北大，清華在平庸的人，他們的思維能力也是強過太多人，有些時候說他們是天選之子，也是不為過的！

謝謝希望我的回答能幫到你

我就是在很多答案中提到的清華基科中過來的，大一的時候，我幾乎所有的數理科目都是滿分，GPA也是年級前幾。從小地方高考過來的我，當時覺得全中國最頂尖的地方也不過如此，我是智商最高的一撮人。

后來到了大二，我發現除了上課、完成作業、考試以外，別的地方我就越來越落伍了。有同學開始讀paper了，有同學能和教授探討前沿問題了，有同學已經圈定幾個自己感興趣的研究方向了，有同學自己辦起了內部學術雜志，有同學已經開始進入實驗室幫著做研究了。而我，還只是默默地刷著題，考著高分，打著dota。

終于我明白，我不是智商高，只是我會刷題，會應付考試，還在用高考的方法進行著大學的學習。而且，并不是別人不能這樣，只是別人做了很多更有意義的事，而且分數也不比你低多少。

再后來，我理解了，很多人都是帶著理想來基科的，真正的科學理想（絕對不開玩笑）！而我，只是覺得基科比較牛，懵懵懂懂的就來了。他們在我還埋頭奮戰高考或者更早的時候就有了人生理想，并且能穩步實施者，在大四的時候，他們中很多人都有了不錯的學術成果，現在他們遍布全美最一流的大學，我毫不吃驚他們中會出現很優秀的科學家。

而我，隨大流，也考了G，考了托，而且一如既往，分數不錯（我是應試刷題狗），但是后來仔細想了想，做學術真不是我所愛，然后陰差陽錯當了程序員。

當然，我說這么多不是說做學術有多么高尚。我們那一屆中創業的、搞金融的、從政的都有，現在很多都小有成就的，無一例外不是早早就知道自己想干什么并且有目的的去做。你觀察他們的學習成績，發現他們并沒有在學習上花費很多精力，但毫無例外成績都是中上。

我想說的是，有的時候人和人之間不僅僅是智商上的碾壓，而是理想、見識、執行力上全面的碾壓。別人開始規劃人身為目標奮斗的時候，你還在因為大學中的考試成績好覺得自己智商高。

對于這個問題，可能不是很了解的人或許會認為，普通人的智商肯定會被北京大學、清華大學、或其它頂尖“985工程”重點大學的那些學生（或已經畢業的學生）的智商所碾壓！其實并非完全如此。

本人就是“985工程”重點大學畢業的，畢業的學校雖然不能說有多頂尖，但肯定屬于“985工程”高校的第二梯隊無疑。我曾經和一位清華大學畢業的學生共事達到15年之久。

說實在話，他在許多事情的認知上的確是非常聰明，但同樣會在一些事情的看法和認知上出現偏差。我曾經與他就有關基礎知識、專業知識方面做過比較厲害的正面交鋒，最后是誰也不服誰，彼此彼此，沒有贏家。雖然我不能就此認定，我的智商與他是半斤對八兩，但我感覺自己并不比他差多少。

如果能從小處看大處，我是不是可以得出一個結論，“在同樣都是北京大學、清華大學、或者是頂尖‘985工程’重點大學里的學生，其實智商高低并不很明顯”呢？

當然，由于北京大學、清華大學所錄取的學生，幾乎都是各省（市、自治區）內處于頂尖水平的高考生，他們普遍排名都在當地省份的前200名以內，所以這些學生的智商當然都非常高。相比起那些本省份排名相對靠后的學生來說，智商肯定會高出一大截。

不過，雖然北京大學、清華大學錄取的高考生都是各省份的頂尖學生，但由于省份與省份之間有差別，即使都是前列考生，其實水平也還是有差別的。只不過，這個差距還到不了碾壓或被碾壓的程度罷了。

頂尖“985工程”大學里，學生與學生之間的智商同樣會存在一定的差距，但也很難達到碾壓或被碾壓的程度。能考上同一所“985工程”重點大學的，都是靠自己的實力爭取而來，并非投機取巧就可達成。

當然，北京大學也好、清華大學也罷，又或者是頂尖的“985工程”重點大學，那里的學生智商肯定都很高。如果拿他們的智商與很普通的大學的學生相比，那肯定是要高出許多無疑的，但也不至于隨便就可以達到碾壓的程度！因為尺有所短、寸有所長。