延伸價值大，收獲總是因人而異。
保育工作不純屬于教育，但是服務于教育，每天在教育的邊緣溜達
1 可以站在教育的門外審視教育，看著教育披著華麗的外袍，珠光寶氣的立在那兒，迷人雙眼，可一眼就分辨出，哪些是在這里蹭光環的跳蚤？哪些是濫竽充數的玻璃制品，哪些是劣質的寶石？火眼金睛尋找本質，降低教育的成本
2 可以一腳踏進教育的門里，轉身面對家長，看到家長教育的疏漏，站在別人錯誤的肩膀上，用教育的角度反思自己，減少了教育的彎路
所有的幼兒教育機構都給保育規定了具體的工作，工作時間的分配和工作量，基本上量化到一分一秒，如果你自怨自艾，固步自封，用工資衡量保育的使用價值，得到肯定是微薄的，即便都是蘆葦，也要做有思想的那個，有自己的堅持和見解，把保育工作的延伸價值開發出來，其中得到的樂趣和收益，性價比都是極高的
我感覺在幼兒園做保育員是相當不容易的，大一點還好，剛送去的小孩頭幾天都是又哭又鬧的，要把小孩帶好真的不是一件易事。
一，耐心，小孩們都不懂事，不知道什么該做不該做，保育員都要耐心給他們講，他們年齡小，接受能力差，可能要講很多次，相當不容易，沒有耐心的人很難勝任。
二，愛心，小孩們調皮不懂事，你又不能對他們兇，要用心和他們做朋友，讓他們信任你，愿意和你做朋友，相信你，聽你的話。
三，純真的愛，保育員們辛苦的付出，有耐心的照顧小孩，用無微不至的愛心和小孩們做朋友，換來的小孩們對你的信任，保育員們收獲的不單單是工資，最重要的是能收獲小孩們對你最純真的愛，這種愛是最潔白，也是最純的愛。
幼兒園的老師崗位主要分為:主班老師、配班老師、生活老師。生活老師就是你問題里所說的保育員。保育員的職責是負責本班小朋友的生活事宜。
做保育員的收獲主要有以下幾個方面。
一是心情愉快，心態年輕。保育員的工作環境是學校，學校的人際關系比較簡單，沒有那么多的勾心斗角。保育員面對的是學生，是可愛的小朋友。天天和帥帥的、萌萌的小朋友在一起，心態自然年輕，心情自然愉快！
二是可以養成耐心、細致的生活習慣。由于面對的是小朋友，打不得、罵不得、急不得，只能耐著性子對待工作。保育員的工作非常瑣碎，需要照顧所有小朋友的用餐、喝水、午休、去衛生間，還有安全。小朋友像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停，保育員需要把所有的小朋友都照顧好，不能有一點疏忽。
三是有成就感。看著小朋友一天天長大，看著小朋友一天天懂事，看著他們茁壯成長，會很有成就感。家長的一句“謝謝您！”，小朋友的一句“老師好！”，會讓你認為自己所有的付出和辛苦都是值得的。
保育員是一個職業，一個高尚的、讓人尊敬的職業！
在幼兒園做保育員的工作
一會讓你的性格更加溫柔細心。一個溫柔細心的女孩，人人都喜歡。還有利于將來你有了小寶寶，更加知道如何照顧和對待。
二會心態年輕。做保育員時間長了，小孩子們會非常喜歡你，多和孩子們在一起，你的心態也會變得年輕。
三，有利于交男朋友。很多男人都喜歡溫柔細心的女孩， 幼兒園保育員對于男生擇偶來說是個不錯的選擇，特別是那些拼搏于事業的男生，更喜歡家里有一個這樣溫柔體貼細心的女孩陪伴。
綜上所述，在幼兒園做保育員的收獲還是挺多的，有利于你做一個好的女朋友，好的妻子，好的媽媽，這些都是寶貴的收獲呀。
雖然我沒有做過保育員，但我是兩個孩子的媽媽。跟孩子幼兒園接觸也多，也通過一些同事和朋友了解到做保育員的一些感觸。
保育員的工作是幼兒園工作的重要組成部分。保育員是幼兒園的重要工種之一，是保育工作者的重要實行者。雖然說每個幼兒園的工種不一樣，但根本職責和要求是一樣的。
其目的是促進孩子的全面成長，為了能提高本身的各項工作。
一、不斷地學習，總結經驗，做好保育工作
社會的形態發展，對保育員做出新的要求。要求保育員不停學習不停地前進，才能當一個合格的保育員。在工作中，保育員應以下達命令為中心，做到與各個老師和諧相處。學習他們的優點，不斷提高自身的保育水平。
二、體貼孩子，熱心工作
愛是無私的，也是做好保育員的前提。保育員應該要愛護每個孩子，保證他們快樂健康成長。
三、緊密感情好聯系，增進家園相互的作用
在家園共建方法，搞好工作，與家長做好配合。能熱忱地對待每一位家長，注意和家長溝通。家長接送時和家長聊上幾句，了解孩子在家的體驗和表現。體貼關心孩子們的身體健康。
讓家長覺得在幼兒園上學是件非常貼心與親近。
幼兒園的工作離不開保育員的耐心與細心，努力把幼兒園搞好，提高自己的職業水平。相信自己作為一名保育員會收獲更多。
老師的角色一：就像媽媽。孩子們在幼兒園的一日生活和學習都是老師照顧的，老師無微不至的照顧令孩子們喜歡上幼兒園，同時能感受到家的溫暖。今天問愷愷：“上幼兒園好還是在家好”?聰明的愷愷說：“在幼兒園好，在幼兒園能和老師一起玩”。當時真沒想到小班的孩子能說出這樣的話，我為自己的付出感到非常值得，班上的孩子們經常在我耳邊說些甜蜜的話語：“老師我在家都想你了”“老師我長大了給你買好吃的”，每次聽完后我都覺得自己很幸福。 角色二：好朋友。做游戲的時候老師和孩子們在一起開心的玩，我常常都忘記自己已經是30多歲的人了，總覺得自己很年輕，周圍的朋友也覺得我越來越年輕，這就是因為我每天和孩子們在一起很開心快樂。角色三：老師。這么小的孩子剛上幼兒園，有許多事情都不明白，他們分不清什么是對的，什么是錯的;什么是好的，什么是壞的，那我們就應該告訴他們，給他們正確的指引，不論從文明禮貌，還是行為習慣等方面都要有耐心給他們講解。我總覺得愛孩子但不能慣著孩子，每次孩子們犯錯誤的時 ......
隨著社會的發展，家長對幼兒園保育工作提出了更高新的要求，這就要求保育員不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康 、愉快、安全的成長生活。
作為一名保育員有辛苦也有快樂，既有獲得感！也有幸福感！
我們在工作的時候，要作出自己對工作的心得和體會，才能認識自我，提升自我。下面是小編我為您準備的“幼兒園保育員工作心得體會”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。
幼兒園保育員工作心得體會一
轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環境，講解幼兒園的規章制度。
在這學期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。
對班級內外區域的衛生工作，我嚴格按照本園制度要求執行，從開學起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，避免了發燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區的小朋友投入到簡單愉快的學習氣氛中。
對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導！疏漏的地方，請園領導諒解！
幼兒園保育員工作心得體會二
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、我用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的我們在工作的時候，要作出自己對工作的心得和體會，才能認識自我，提升自我。下面是小編我為您準備的“幼兒園保育員工作心得體會”3篇，歡迎參考，希望能對您有所幫助。
幼兒園保育員工作心得體會一
轉眼一個學期又結束了，本學期我擔任中七班的保育老師，負責管理本班孩子的日常生活，在這個學期工作過程中，為幼兒盡心盡責。本班狀況較特殊，不但兩位老師是新的，連孩子都是從各個幼園轉來的。開始時，孩子不管是常規還是生活方面，都是亂成一團。本人主動參與組織孩子，幫忙兩位老師與孩子們，共同把班級搞好，常規搞好。有空的時候，還會幫兩位老師布置課室環境，講解幼兒園的規章制度。
在這學期中，本人的主角雖然平凡，但對工作認真負責，和兩位老師相處融洽，最后把中七班搞得有聲有色，得到領導和同事的認可。
對班級內外區域的衛生工作，我嚴格按照本園制度要求執行，從開學起我一向注重幼兒食具、毛巾、床、地面、門、窗、臺面、燈、柜、書包架、玩具、圖書等物品的浸泡、蒸消，采用消潔粉消毒、暴曬、干抹、紫外線消毒。平時注意觀察孩子的狀況，早上家長送來時，我都主動問候孩子的狀況，個性是帶藥的孩子，我都細致了解。午睡起床，一個個摸小朋友的額頭，有發燒的幼兒及時送到醫務室處理，避免了發燒又不明白的狀況。對食欲比較差的孩子，不怕麻煩，提議家長帶一些奶粉或牛奶，在課間休息的時候喝，還有天氣剛轉涼、干燥的時候，也合理推薦家長帶一些抗病毒口服液和涼茶在班上喝。在戶外或室內活動時，我個性注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作。由于本人對工作負責，本班的出勤率也比較高。
在配班工作中，我主動配合老師組織幼兒，家長開放日時，我參與到區域活動中，組織幼兒閱讀圖書、講故事、認讀英語卡片，帶語言區的小朋友投入到簡單愉快的學習氣氛中。
對于工作，我一向都盡力做到最好，但仍存在很多不足之處，請園領導多加指導！疏漏的地方，請園領導諒解！
幼兒園保育員工作心得體會二
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲。近半年的群眾生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯，那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自我的各項工作水平。
一、我用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、這學期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛入園，離開了熟悉的生活環境，應對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時候，我把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關心愛護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開學初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。
首先，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他。
其次，對個別潛力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎樣拿調羹，怎樣吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
再次、我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時期望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理潛力的培養，放手讓孩子自我吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。
漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費。
三、在衛生保健方面，我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫忙幼兒認識自我的杯子毛巾，學習男女分惻的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理潛力差，因此在大小便時都要給予幫忙，有的還經常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動時，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予個性瞻顧。我每一天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自我的熱情和愛心去感染他們。透過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業感到自豪和驕傲。
幼兒園保育員工作心得體會三
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們為一年工作做總結的時候了。時光過得真快，我擔任小二班保育工作也一個學期了。雖然工作經驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方及時的請教保健醫生和有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。利用午休時光組織梨園部保育員手拉手學習各方面的保育知識。以下是我對這個學期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛群眾，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意理解各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，用心認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自我的不足和錯誤；經常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。持續衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每一天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每一天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每一天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所持續無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每一天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生，把每一天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每一天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自我創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時光準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能用心搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的狀況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導明白玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。
四、在協助教師工作上：
本人能夠用心配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。用心的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。
五、保育員學習方面：
能帶領梨園部的保育員學習各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步；并把所學的知識運到實際工作當中。
以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后必須會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好！
保育員，是一種職業名稱，指幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響，作為一名保育員，必須事事考慮周到，不僅僅鍛煉自己的細心，更加鍛煉自己的耐心，對自己心理素質的鍛煉起到了關鍵作用
自已變得童真起來了。