現(xiàn)實(shí)中,很多人貶低教師,造成這種現(xiàn)象是有多種原因的。
(一)教師隊(duì)伍龐大,難免存在這樣那樣的不足,因?yàn)榻處煿べY有限,不能與其它行業(yè)相比,個(gè)別老師可能因?yàn)樯畹膲毫Γ彝サ牟豁槪幌盗性斐山?jīng)濟(jì)十分緊張,又不甘心于現(xiàn)狀,再加上現(xiàn)在社會(huì)上各種辦輔導(dǎo)班的誘惑,老師本人又有這個(gè)能力,所以就利用假期辦輔導(dǎo)班。甚至還有個(gè)別老師利用職業(yè)之便也跑起各種與職業(yè)不相符的各種各樣業(yè)務(wù)。這樣引起社會(huì)共憤,引起家長(zhǎng)反感。

(二)社會(huì)這么多人,人人都有想法,人人都有發(fā)言權(quán)。言論自由想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)。
(三)教師待遇偏低。與其他事業(yè)單位相比有點(diǎn)差距,從工作量比,老師工作時(shí)間較長(zhǎng),也比較辛苦。

(四)從生活狀態(tài)。老師一生只有面對(duì)三尺講,面對(duì)一屆又一屆學(xué)生。沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力走出去,看看外面的鄉(xiāng)土風(fēng)景。更沒(méi)法比的是老師沒(méi)小洋房,沒(méi)豪氣小車(chē)。
綜合上述,這些問(wèn)題導(dǎo)至一些人貶低老師,甚至于教育后代不當(dāng)老師。
但我想說(shuō)的是,貶低老師也好,不當(dāng)老師也罷。國(guó)家的需要,個(gè)人的能力,自己的喜歡,老師還是要加油干!老師還是要盡職盡責(zé),老師還是要忠誠(chéng)自己的職業(yè)道德,老師還是要努力前行,為祖國(guó)培養(yǎng)合格人才,這個(gè)才是當(dāng)今老師的偉大使命!

(此文只是我個(gè)人想法,言語(yǔ)不當(dāng),有待于大家前往關(guān)注指導(dǎo),我一定虛心接受)