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老穆有話說

中考作文，倘若按“命題形式”來劃分，一般可以分為“命題作文（全命題作文和半命題作文）、話題作文、材料作文、漫畫類作文等”；

倘若按“寫作內容”來劃分，一般可以分為“成長勵志類、情感道德類、審美鑒賞類和審視探究類等”；

倘若按“命題材料關系”來劃分，一般可以“家庭類、學校類、社會類和自然類”。

那么，中考作文的寫作文體有哪些呢？

老穆綜合全國各地的中考卷及實際調查發現，考生們大都喜歡寫記敘文，其次是議論文和散文，至于“非主流”的“書信體、文言體、小小說”，也偶有學生寫。

咱們閑言少敘，回到正題！

對于記敘文寫作而言，怎樣的開頭與結尾才更受閱卷老師的青睞呢？穆老師根據自己的教學經驗，為大家分析如下，感興趣的同學可以接著往下看！

（一）記敘文開頭方法解析

【1】優秀記敘文開頭在“內容”上的表現

A、短小、精美、簡潔

B、語言表述出彩、有內涵

C、不離主題（或圍繞主題）

D、新穎、有懸念、或引人深思

E、飽含真摯的情感

【2】優秀記敘文開頭對于閱卷者的體驗

A、印象深刻

B、反復誦讀

C、不舍棄之

【3】記敘文開頭易犯錯誤

A、重復啰嗦

能幾個字解決的問題，非得用一兩句話去描述

B、離題甚遠

與文章想要表達的中心毫無聯系

C、華麗相悖

各種修辭、各種引用，卻與主題無關

D、不知所云

寫了一大堆，不知道想表達什么

E、開篇套作

照搬照抄別人的語句

F、拐彎抹角

過于含蓄以至于讓閱卷者很難看出你的意圖

【4】記敘文開頭方法

A、開門見山式

我的床頭擺著一個綠葉黃花枕，它柔和而貌美，像母親一樣。枕著它，就像枕著母親的臂膀，睡得踏實——《母親的枕頭》老穆原創

B、環境描寫式

麥收時節，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。—《懷想天空》

C、由物及人式

依稀想來，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。—《路是月的痕》

D、各種引用式

“吳樹燕云斷尺書，迢迢兩地恨何如？”也不知清代詩人宋凌云是否是在“父親節”這一天發出“恨不能見”的感慨？——《八百里的父愛》老穆原創

E、巧用修辭式

人們常說，父愛如山，母愛似水，而我則認為，奶奶給予的愛，就像是一杯剛沖好的糖水，雖然只能給人以溫暖和清甜，卻能滋潤人的心田。—《收藏奶奶的愛》

F、采用倒敘式

陰霾的天，又帶來了雨，站在無遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因為雨水還是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我帶回了那個我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時期，那個裹足老人日日夜夜的守望。——《守望》

G、人物描寫式

張叔叔這人哪點都好，就是吸煙成癮這點不好。他整天手捏著煙斗，不時噴云吐霧。20多年了，唉，他就離不開那只煙斗—《煙斗》

H、妙用題記式

只翻開第一頁，便知字里行間都寫了些什么。——題記《舊書》

I、設置懸念式

“咯咯咯……”剛進家門，便被一陣嘹亮的雞鳴吸引。—《拒絕平庸》

（二）記敘文結尾方法解析

【1】優秀記敘文結尾在“內容”上的表現

A、簡潔精煉

B、收束全文

C、升華主題

D、意蘊深遠

E、前后呼應

F、照應文題

【2】優秀記敘文結尾對于閱卷者的體驗

A、印象深刻

B、意猶未盡

C、易給高分

【3】記敘文結尾易犯錯誤

A、拖泥帶水

B、畫蛇添足

C、草率收尾

【4】記敘文結尾方法

A、首尾呼應式

【開頭】我的文具盒里一直擺放著一把鑰匙，它通體暗黃，很不起眼，但它對我來說，卻有著特殊意義。

【結尾】我忍不住再次打開文具盒，望著那把鑰匙，我突然意識到，這不就是打開幸福的那把鑰匙嗎？——《打開幸福的鑰匙》老穆原創

B、卒章顯志式

好長一段時間，我都沉浸在小蜜蜂的傷痛中，小蜜蜂是在用最后的生命去守候、去等待、去堅守，不肯離去，這種情感，作為人類的我們，又會引發怎樣的思考呢？——《蜜蜂來過》老穆原創

C、環境描寫式

林蔭道上的綠色向前延伸著。我知道，這條綠色的路將一直延伸著，延伸到學校的圍墻之外……——《把青春的綠色鋪滿征途》

D、照應文題式

媽，看吶，窗外，有花。—《窗外有花》

E、議論抒情式

柳絮紛飛的時節已漸漸逝去，我也不再是你的小丫頭，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地將柳樹孕育長大，你寬厚的手掌將我的世界舉起，柳樹離不開大地的滋育，而我，又如何能離得開你？——《這世界需要你》

F、各種引用式

不知怎么，想起一首詩，不知有沒有記錯：松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。可否應景？藝人做活，隱者采藥，相差仿佛吧！—《云深不知處》

G、聯想想象式

那一年，我8歲。小小的我，像是經受了一次靈魂的洗禮，沒錯，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯—《大米飯的洗禮》

H、情感升華式

現在，我在考場上做題。室內很涼快。當考試結束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味。—《懷想天空》

（三）古詩詞 “雅譯” 首尾法

顧名思義，就是開頭引用古詩詞，結尾用優美的語言圍繞主題，將其翻譯出來。

【事例一】（老穆原創）

作文開頭：常言道：“行之茍有恒，久久自芬芳”······

作文結尾：XX之花因執著堅毅而絢麗綻放，因堅持不懈而歷久彌香，因永不言棄而碩果累累。讓我們“以青春的名義”，奮斗吧！

【事例二】（老穆原創）

作文開頭：俗話說：“石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。”······

作文結尾：荊棘與坎坷，也許能夠拖累我們的身心；困難與艱險，也許能夠削弱我們的意志。但我們的信念仍是堅定的······

【結束語】記敘文開頭當如鳳頭一般，短小精美，而記敘文結尾則應如豹尾一般，響亮有力！倘若你能做到這兩點，就等于寫作成功了一半。

“成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。”親愛的同學們，要想作文寫得好，還必須要在平時經常練習哦！你們明白了嗎？加油！

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讀寫升級老師分析：

中考作文的確一般寫記敘文，因為初中階段最重要的內容就是教會孩子寫記敘文，所以，一般老師在記敘文寫作上花費的時間最多，孩子練得也最多，孩子寫得最好的也多半就是記敘文，所以中考作文寫記敘文是個不錯的選擇。因為你是把自己最亮麗的一面展現給老師，一定更容易取得不錯的成績。評判一篇作文最主要靠整體把握，不僅開頭、結尾要好，而且選材、立意都要好，這樣才更容易得高分，不過，開頭與結尾處于作文最重要的兩個位置，所以他對評卷老師的判分也非常有影響。開頭在最先，會給判卷老師留下非常深刻的第一印象。結尾在最后，看完你的結尾就要給你打分了，所以也非常重要，相對而言，可能結尾的權重更要些。

那么怎么寫好開頭結尾呢？讀寫升級老師給你支這些招：

一、寫好開頭的方法：

1、開門見山。

作文的篇幅非常有限，像初中生600—800字，多了卷面也寫不下，而且最好不要寫得滿通通的，給閱卷老師不好的閱讀體驗，所以一般750字左右最好。這么短的篇幅內，所以我們無論怎么開頭，都要開門見山，在50字之內必須點出你要表達的內容，要扣住作文題。這是得高分的前提。

2、最好能設置懸念。

把記敘文中的某個點提到開頭，用疑問句在開頭處提出，一下子要吊足老師的胃口，讓老師馬不停蹄地往下看，高分就有希望了。比如：小明不知道怎么得罪了老師，以至他要這樣對待自己……是不是很想看下去？這里要說的就是，你提出了懸疑，再結尾的時候你一定要解答喲，要不判卷老師老吊著胃口，他要生氣的。

方法不要多，要精，就這兩個吧。

二、寫好結尾的方法：

1、結尾要升格。這里的升格就是要寫點與前面不一樣的東西，可能內容不一樣，可能寫法不一樣，讓你作文看起來，層次更豐富些。

舉例子吧：如果前面你都是用記敘描寫，那么最后一段最好最好換種表達方式。議論或者抒情。通過議論點出自己寫這件事的看法和觀點，這樣表達方式的層次更豐富了，內容層次也更豐富了，前面寫的是事，后面說的是理。當然也可以最后一段用抒情，這樣方式上多了一樣，內容上也多了一層次，前面敘事，后面抒情。這是必須的，一定可以提高分數的。

2、結尾最好寫一個金句。

什么叫金句，就是像金子一樣句子，內容上像金子一樣沉甸甸的，富有含金量——指情感和哲理；形式上像金子一樣，金燦燦，引人向往。

好了，我最擅長的就這兩點了，希望能幫到你。

我是讀寫升級彭老師，專注于12—16歲少年的閱讀寫作能力提升。會陸續在今日頭條推出相關內容，如果你覺得內容不錯，可以關注我喲，給我點贊。如果有什么問題想要問我，請私信我。請支持原創！謝謝！