作為中國人擁有世界上獨一無二的方塊字，把這個字寫好了也是對傳統文化的有效傳承。家長對于孩子的字有要求也是應該的。俗話說得好，字如其人，有的人大大咧咧，寫字就可能歪歪扭扭，有的人嚴謹細致，寫字就可能端莊清秀，寫好字其實也是對孩子的一種約束，讓他懂得規范規則，對不好的習慣也能有所糾偏。當然，寫字如果達到一定高度甚至有自己的個性化追求，那就是書法藝術了，就可以參加書法比賽了。

我是老的書法愛好者，以下談談自己的看法。家長輔導孩子練字，唯一的途徑就是臨摹字帖。顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫都是歷史上公認的書法大家，可以結合孩子的興趣來選擇作為寫字入門的范本。

選擇他們的字帖，一定要印刷精良，字跡清晰，還要有練字的要點提示說明，注意開始只能宗一家，不要經常更換字帖，孩子要堅持，家長要多想想辦法，比如到文化館看看書法展覽，到培訓中心看看小伙伴的書法作品，找些有趣的書法視頻，講講書法家成長的故事，在頭條發發孩子練字的小視頻等，都可以增添學習興趣，養成習慣就好了?

再一個，就是家長要做好功課，網上查一下書法用筆、用墨、臨摹的基礎知識，也可以弄一本書法入門書籍看看。

關于時間的安排，開始可以一周兩次，以后可以兩天一次，10分鐘，30分鐘均可，只要孩子動起來，字一定也會由丑變美的。

最后一個建議，等毛筆字寫的不錯了，也可以練練硬筆字，因為硬筆字對掌握字的結構很有幫助。補充一個，描紅的練字方法不可取，那樣會很被動，難以培養孩子“大膽落筆”的果敢個性，好了?就說這么多?。?！

孩子的字不好看，先得分清為什么會不好看。

有些孩子是因為不認真寫才會不好看，認真的時候會有改善，這說明寫字的方法他是知道的，那假期里練字就得多督促，使孩子保持認真態度。

還有一類孩子，不管認不認真都寫不好。那就是因為不知道寫字的方法。如果孩子屬于這類的話，那即使不報線下或者線上班，家長也應主動搜集把字寫好的方法，自己弄明白了再去教孩子。不然拿一個到字，都沒有頭緒，不知道如何觀察，也不知道怎樣把握字形結構，寫的時候也不知道筆畫應該怎樣書寫，那就不可能把字寫好。

這位家長打算利用假期和孩子一起練字，這的確是個很好的想法。您可以在網上搜搜關于如何練字的視頻，網上有很多老師在分享這方面的經驗。您首先要多花時間在選擇老師上。先看老師的寫字水平，挑您喜歡的字體；再多聽幾位老師的講課，挑您覺得容易接受的。在確定好老師后，接下來就是堅持照著老師的講課內容練習了。大多數老師每期視頻里講的字都不會太多，就幾個字，剛好作為初期一天的練習量。在練習時，一定要保證孩子能用上老師教的知識點。比如視頻中老師說了怎樣觀察范字，那孩子就得跟著老師的思路去觀察，老師說了主筆是什么，那孩子在練習時就必須把主筆寫出來；老師還講了筆畫的長短，那孩子在書寫時就必須注意長短……總之，把老師強調的知識點都用上，才算這節課真正聽進去了。

剛開始，可能您和孩子都會覺得吃力，但堅持一段時間后，可能不需要老師講解，您也能帶著孩子一起觀察范字，分析字形，把字寫好了。因為聽老師講的多了，儲備的知識就多了，經驗就豐富了，就能舉一反三了。

希望我的建議對您有幫助。下面是我家孩子堅持練字一年的效果。說明學會方法后，把字寫好其實也不是很難的。和孩子一起加油＾０＾~

如果你自己走一定的書法基礎還可以，沒有的話，最好是報書法班學習。

孩子的字體不好，說明孩子在接受書法學習的方面天賦不高。你自己有一定的書法基礎還可以指導孩子學習書法，如果你本身不成的話，你再讓孩子自己學習書法，個人覺得不行！

你可以給孩子報一個書法班，讓孩子學習一段正規的書法練習，等到孩子對于書法有了初步的認識之后，你再退學讓孩子自學！

孩子自學書法的方法就是臨帖，帶孩子挑選他自己比較中意的古人法帖，然后讓孩子臨摹學習。不過，這種情況很難讓孩子成才，慎重！

小孩寫字太丑那是沒辦法啦，你不想讓他到書法班又想讓他寫好只有一個辦法，那就是把你的經歷說出來，然后再適當給點糖果啊，動畫片，啊，完成了什么樣的成果然后來誘拐他，實在不行的話就來一個一起共同學習寫字，然后一起比賽，看誰寫的好看，這樣子慢慢的潛移默化的改變它，畢竟小孩子都是一個嗯愛模仿最親的人，然后學習他們的動作語言還有行為，所以說你想他寫好字先從自身學起，然后才可以教導他寫正確的字，做正確的事。

孩子自己可能沒有這個需求，練好字可能害了他們，很多人就是因為把心思花在把字寫上，而忽視了領會字的意思，結果呢，讀書失敗了！

孩子字丑不用管：

高考不論字長短。

只要科科分數高：

學而優把機會轉！

孩子的字太丑，又要在不報書法班的情況下讓孩子寫好字，辦法還是挺多的。

孩子現在一般都正在學校讀書，要寫好字，首先我覺得可以充分利用好學校的教學資源。不知道你的孩子是哪一個學段，但不管是哪個學段，小學也好，中學也好，語文課都是要上的。語文課不僅講語言文學，語言文化等，也講語言文字。講文字不僅講字音詞義，也講漢字的書寫。小學和初中的各級各類語文考試評卷都要算卷面分。卷面分也主要看書寫是否工整美觀。一位稱職的語文老師一定會重視寫字教學。寫好字也是一位語文老師的基本素養。語文老師的主要基本功“三字一話”，“三字”指毛筆字鋼筆字和粉筆字，“三字”對語文老師的書寫都有嚴格的要求，還有相應的檢測標準。如果一位語文老師不重視寫字教學，不重視對學生書寫的指導，學生的字寫得不好或很丑，必然會影響學生的語文成績，相應也會影響到這位老師的績效和評優評先。在各類公開教學評比中，領導和同仁也會有看法，書寫太差的語文老師家長們往往也不待見。

現實的需要，讓語文老師們不得不把自己也努力訓練成“書法家”。至少他們在指導學生“寫字”（暫不說“書法”）這方面還是很有經驗的，也是比較專業的。作為在學校求學的孩子，最起碼的還是要“寫好字”而不是書法。一個孩子的字寫得丑，若能聽一些語文老師的指導，聽老師的話，按老師的書寫要求去做，寫好字也不難。現在各校還推進素養教育，學校里面有各種興趣班和社團，書法興趣班或書法社團就是其中之一。這樣的興趣班或社團有專業的書法老師來教學或輔導，也不要另外讓學生再交學費，質量上也比校外的書法輔導班靠得住?，F在大部分學校都有這樣的條件，為何不好好地利用呢？家長既不要多花錢，孩子們又節約時間又安全，孩子和家長何樂而不為呢？

說到寫字，寫字與書法還是有一些區別與聯系的，在頭條上我已有文述及，此不贅述。作為在校求學的孩子，我個人認為寫好字比書法更重要。寫字注重實用，要把字寫得工整漂亮，至少不至于太丑；書法是從藝術的角度來說的，要有藝術性個性，要有自己的獨特風格。顯然，用書法的標準來要求中學生甚至低年級的小學生是不合適的。他們每天有做不完的作業，還要面臨各種各樣的考試，把字寫好對這些孩子們來說真是太重要了。能做到快捷工整的書寫就已經很不錯了。當然如果學有余力的孩子練練書法也未嘗不可。如果家長也是一位書法的行家里手，再給予正確的指導那就更好了。

作為一個在校讀書的孩子怎樣寫好字，還是先練好楷書。學習書法，一般都是從學習楷書入手，楷書是基礎。其次要注意書寫的規范。寫字的姿勢、執筆的方法要規范，字的筆畫筆順結構也要規范。最后，培養良好的書寫習慣并堅持下去也非常重要。

壹庸前來，拋磚引玉。

孩子的字寫的很丑，這是大多數家長一致的心聲，也是一個共鳴點。因為，漢子的書寫，對孩子的學習帶來了很大的影響，其實，這僅僅是一個方面，其他還會有很多內在的影響，只是當時我們并沒有去發現和注意罷了。尤其隨著書法得寵于教育，寫好硬筆字幾乎成了一個硬性的要求，同時，還需要掌握一定的書法知識。

想要學好孩子的字，說起來非常之簡單，同事，要把簡單的事情重復做也不是一件容易的事，日寫八千，不好都難。其實，練不好硬筆字也是非常常見的，其中主要的原因就是沒有全面掌握學習方法和思路。一味的寫是不會出成績的。老師也好，培訓班也罷，只是更加有效的將書法知識和學習方法，實用技巧傳授給了學生，不讓孩子走上彎路。只要自己能夠自主引導和自學，不上培訓班完全是可以的。

硬筆硬筆書法的練習和學習，光看自己會受益很慢，也很難。其實，家長陪學是一種非常好的學習方法，家長可以將知識無縫的傳導給孩子，同時，還可以分享和交流學習心得，這樣就可以培養孩子的興趣愛好，慢慢讓他喜歡上寫字。不然，孩子很慢堅持下來，畢竟，書法的學習是一個相對比較枯燥的過程，有了家長的陪學，能達到事半功倍的效果，家長孩子同時提高，何樂不為了。

我在初中高中都獲得過軟筆硬筆的獎項，但也從來沒有參加過書法班，我的經驗是大人的陪伴與鼓勵以及孩子的興趣很重要，我的父親是一名老師，我做作業的時候經常表揚我的字有些寫的好看，他會經常說字寫的漂亮就感覺別人看到你的字就覺得你人也長得很漂亮，而且一定是個學習不錯的孩子，經常在我和哥哥都在的時候在紙上寫幾個不同的字給我們看喜歡哪個字，覺得哪個字好看？讓我們找出來好看的字進行分析，后來我和哥哥開始把好看的字記在心里也經常進行練習比賽，慢慢自己寫字的時候就開始注意怎么寫才覺得好看，而且也主動給父親看，總是得到父親的表揚，后來我就開始注意同學的字哪個寫的好看，開始進行模仿分析和練習，后來主動要求買字帖自己練習，認真練習，有時候常邀請同學過來一起做作業，一起寫漂亮的字進行比賽！到現在我還是喜歡看寫的漂亮的字，而且目光也會停留在某個字寫得好看，在結構上進行分析和記憶！總之，我覺得讓孩子有興趣的養成習慣多寫字多臨摹就一定會寫得一手漂亮的字！

先糾正一下題目中的說法?！白煮w太丑”不準確，應該是寫字太丑或者不好看。

中國書法的字體現在分為五種

從書法角度，無論是毛筆還是硬筆，大致可以分為篆書、隸書、楷書、草書、行書。行書本來不是獨立的書體，因為它介于草書個楷書之間，屬于過渡書體。但因為其廣泛得實用性，逐漸成為獨立的書體。

印刷體里有一種仿宋字，嚴格說屬于楷書范疇。

我為什么啰嗦這么多關于書體的問題？一是因為本題涉及了字體的事，二是孩子寫字離不開選什么字體的問題。

孩子學書建議選擇楷書

一般情況下，成年人寫字多用行書，但兒童寫字不建議使用，尤其像題中所說的孩子的情況，應該從楷書學起，一筆一畫的好好寫字。

硬筆寫字，建議選擇歐體楷書，也就是現代教科書通用的印刷體——楷體。

當前我國寫歐體硬筆楷書最好的當屬田英章和盧中南兩位大師級書法家。他們的字帖在書店和淘寶網上都有，網上也有他們授課的視頻。如果感興趣可以搜索學習。

自學硬筆書法必須臨帖

題中所說不想報班，這是很多想讓孩子學好字的家長的想法。

不報班不等于自己閉門造車，尤其是孩子基礎差，如果學校的老師又不太注意這方面的教育，那樣孩子的字就會“很丑”。這就必須讓孩子臨帖，還是建議選擇上述兩位老師的字帖。

剛開始臨帖一定要“逼”孩子一筆一畫的照著寫，剛開始可能不像，時間長了一定有效果。