題主你好,我是三木C先生,我愿意就這個問題來與你交流。“六年級孩子放學回家就打電腦游戲”這是許多家長和你一樣遇到的“看似簡單,實則頗難”的共同話題。引導得當,孩子迷途知返,仍是家里的乖寶寶,學校里的好學生。處理不當,個別孩子就會沉溺于游戲之中而不能自拔…等到長大了、明白了,一切已成過去,悔之晚矣。這絕對不是危言聳聽。 所以,我認為,當發現這種苗頭之時,家長就要給予高度的重視。多問幾個為什么,而后放下家長身段,帶著濃濃的愛意,與之親切交流,并加之正確引導。孩子是愛你們的、善良的、積極向上的!這一點是必須要肯定的!與此同時,當孩子有了一點點進步的時候千萬不要吝嗇你們的表揚和獎勵,這可是不可或缺的動力與愛 !這樣,用不了多久,孩子就會在你們的感召下回歸到學習上來。 也許有人會有這樣的感覺,孩子長大了,懂事了,有主見了,反而沒有之前聽話了。這是為什么呢?這可能就是“青春期”到來的前奏吧,有一份調查報告顯示,現在孩子的青春期比父母輩提前了1一2年。這是因為現在的孩子生活優裕,所處環境也較父母輩復雜所致。所謂“青春期”,就是我們俗稱的“叛逆期”,在國外稱之為“狂躁期”或“困難期”。因此也沒必要慌張,只是這期間要多注意孩子的動向,合理回應孩子的不同訴求。因為這時的孩子對事物的認識和思考正在懵懂期,似懂非懂。有時會把并不成熟的思考變為主見,易對家長的不當管教產生抗拒心里,所以這時的家長就不要武斷地按照自己的意愿安排孩子的學習時間和課目,要學會尊重和商量,不要給孩子的身體和心理造成太大的壓力。 孩子在完成學習任務后,放松一下是非常有必要的。是否可以考慮在條件允許的情況下,帶孩子效游放松一下,也可以帶孩子到“福利院”、“養老院”參加一些做好事獻愛心活動。并常常“不經意”地讓孩子嘗試并體驗一些生活上的不易,因勢利導,的確有益身心健康,也可淡化對游戲的貪戀。以上僅是個人看法和建議,僅供參考。