題主您好。
看到您在抱怨您的孩子兩歲仿佛什么都不會做,那么我們先看一下兩歲孩子基本的行為特征吧:

模仿力很強
這個時期的寶寶,模仿力極強,模仿的欲望也很強,媽媽做什么他也做什么。寶寶在兩歲之前的模仿行為有一定的滯后性,也許幾個小時以后,也可能是幾天后,才會對媽媽的行為進行模仿。
知道“不”的意思
人際交往
這個時候,寶寶開始愿意跟其他的小朋友一起玩耍,但合作精神還不是很強,還不知道要跟其他寶寶分享快樂。這是正常現象,不能因此就斷定寶寶性格孤僻。
變得更加頑劣
這個階段寶寶的動作越來越快,簡直超出了媽媽的想象。剛把杯子放到茶幾上,在媽媽還沒有拿起來的時候,一直跟在媽媽身邊的寶寶便會趕在媽媽前面,以迅雷不及掩耳之勢把杯子摔到地上。當他看到杯子摔在地上的時候,只會稍微愣一下,很快就會去做自己的事情,剛才的害怕已經全然不見了。
解決問題的能力得到了鍛煉
寶寶這個時期最大的進步表現在解決問題的能力提高上。將寶寶的玩具放的位置稍微高一些。
想把所有的東西都據為己有。
兩歲的寶寶已經有了自我意識,表現最為明顯的就是想把所有的東西都據為己有。要想把東西從寶寶的手里拿過來,會變得十分困難。若是他不想將他手里面的東西給你,他既不會高高舉起自己的小手,也不會把它藏到身后,而是會明確告訴你,不能拿他的東西。
獨立性變強,并有了自律能力
兩歲的寶寶獨立性越來越強,并且已經有了自律的能力,對于自己的感受十分在意。寶寶要做自己想做的事情,家長對他的情感他已經可以感受到。因此,當媽媽堅決而嚴肅地禁止他做某件事的時候,首先,要對寶寶說。媽媽是愛你的”,這樣就不會使他的情感發展偏離原有的軌道了。
要把事情的原因對寶寶解釋清楚
這個階段寶寶的能力,常常會讓父母感到很驚奇,好像寶寶什么都懂一樣。有的時候寶寶會鉆牛角尖,比如父母沒有按照他的意思做事情,或者是沒有答應他的要求。對于這樣的寶寶,只要媽媽對他將事情的原委講清楚,他便不再拒絕媽媽對他所做的安排。
手眼協調能力越來越好
兩歲寶寶的手和眼之問的協調能力也越來越好,穿珠子時,已經很有耐心了。只要是寶寶自己想做的事情,幾乎都會白己嘗試著去做。雖然有的時候動作比較笨拙,但寶寶并不會因此而放棄,會堅持將一件事情完成。
父母忙的時候喜歡加入其中
父母現在要做的,除了幫助寶寶做事以外,還耍教會他如何幫助父母做事,這樣,不僅可以使寶寶動手做事情的能力得到鍛煉,還有利于寶寶養成熱愛勞動的好習慣。讓寶寶幫助父母做一些簡單家務,有利于促進寶寶潛能的開發。
語言能力的發展上了一個新臺階
寶寶在兩歲的時候,語言能力的發展可以說是再上一個新臺階。詞匯量快速增長,已經可以用語言來將自己的需求表達出來。而且有能力跟父母進行互動式的對話。
以上是兩歲寶寶普遍的一些行為能力,但是并不具備唯一性,因為每個寶寶的生長發育情況是不同的。
寶寶的生長發育情況與父母的教導有很大的關系,具體的行為能力發育程度需要父母的引導,因此并不是每一個寶寶都能達到上述的行為。

那么,爸爸媽媽平時在生活中可以怎樣對寶寶進行引導呢?
1歲至18個月:
1.數數
在門門牌號上、電話上和鐘面上指出數字可以幫助嬰兒理解數字是如何實際使用的。數數和觸摸水果、玩具、形狀和釘子可以幫助嬰兒看到你是如何數數的。
除了有趣之外,數字押韻還能讓嬰兒學會數字的發音,并讓他們學會模式和序列。
歌曲的選擇包括一、二、三、四、五,上山打老虎,或者門前的大橋下,來了一群鴨等等。可以用來加強數字聲音和引入數字與不同數量的想法。
2.大積木
這個年齡段的孩子正在發展他們的大肌肉運動技能,所以要介紹一些大積木、大的木制拼圖和形狀分類活動。
每天閱讀,通過重復單詞和擴大他們的詞匯量來發展他們的語言。鼓勵獨立,讓他們嘗試自己照顧自己。

3.感性的書的時間
孩子在12個月大的時候,聽起來常常像是在說一種不同的語言。他們能夠模仿語言的變化,有時模仿的方式幾乎是成年人的方式,但這些詞還沒有出現。在這個年紀,你的小家伙就像海綿一樣吸收著詞匯,雖然他們可能還沒說多少單詞,但他們對詞匯的理解卻越來越多。
故事時間是新詞的重要來源,孩子們喜歡聽。這可以是父母的就寢時間,也可以是老師在幼兒園的活動。有情節和感情的書能很好地吸引孩子的注意力,同時還能學到新詞和短語。
18個月至2歲:
1.成年人一起玩
對于那些觀察成年人行為和社交互動的孩子來說,想象游戲是一種很好的方式,可以讓他們理解自己看到的東西。家長可以給你孩子玩角色扮演,這樣孩子們就能表達他們對世界的看法。除了幫助孩子的社交和情感發展,想象力游戲也鼓勵交流的發展。
雖然這個時期,孩子并不能真正融入游戲中,但是,只要一起玩,孩子就會有進步。
2.鼓勵自我照顧
這個年齡段的孩子可以做一些簡單的自我照顧任務,比如洗手和用圓勺吃飯。這些活動也有助于培養孩子良好的運動技能。
3.加入集體活動
游戲活動群不僅有趣,對培養技能也很有幫助。當你的孩子在沙坑里忙著拼字或畫一幅杰作時,他(她)也會學到有價值的新技能和經驗,這包括學習和其他孩子一起玩耍,體驗新的游戲和藝術機會,更多地了解世界和其他人,體驗書籍和音樂,提高解決問題的能力。

建議題主可以在平常生活中多進行引導,少些抱怨,多點耐心,祝生活愉快,寶寶健康。