這是個普遍現象

因為開心也上了幼兒園，每一天都是開心爸爸送他去的。在幼兒園門口每天都會看到這一幕：

孩子抱著媽媽的腿，邊嚎啕大哭邊說“媽媽我不要上幼兒園，媽媽我不想上幼兒園，媽媽我想回家”；媽媽剛把孩子放在幼兒園的教室里，孩子就又哭著追了過來，“媽媽我不想在幼兒園”；更有甚者在幼兒園的大門口就上演著一出出“孩子使出百般解數就是不想上幼兒園，媽媽耐心萬般安慰讓孩子同意待在幼兒園”的大戲......

可以說，不愿意去幼兒園的孩子很多，絕對不是個案。

為什么孩子不愿意去幼兒園呢

孩子不愿意去幼兒園的原因其實很多，但是總結起來無非是去幼兒園本身就是一個適應的過程，孩子從一個很熟悉的環境到了一個陌生的環境；以前周圍都是爸爸媽媽爺爺奶奶，現在則是幼兒園老師，以及陌生的小朋友；以前都是在自己家里面或者是小區里面，現在到了陌生的幼兒園......

種種變化造成了孩子不想去幼兒園的原因，畢竟適應一個新地方是需要時間的。不光是孩子，就算是我們大人適應一個新的環境也是需要不少時間的。而且從無拘無束到有規律的集體生活，也是一個很難過去的坎。有的孩子在家中散漫慣了，一下子讓他去接受規規矩矩的生活確實是挺難的。

爸爸媽媽該怎么辦呢

提前做好準備：在孩子還沒上幼兒園之前就適當的給孩子灌輸一些，比如幼兒園里面的小朋友很多，都是和寶寶年紀差不多的，大家在一起有相同的愛好。而且幼兒園里面有很和藹的老師，會教給寶寶很多東西，會指導著寶寶玩好多好玩的游戲等等，從心理上面給孩子一個去幼兒園的準備期。另外還可以帶孩子多去周邊的幼兒園看看，讓孩子自己覺得去了幼兒園其實也挺好的。

和老師溝通多關心孩子：去了幼兒園不可避免的孩子會有心情上的失落，就算是之前準備工作做得再好也是有落差的，這時候就需要爸爸媽媽和老師們溝通多關心一下孩子，并且經常鼓勵孩子，做的好，你真棒之類。讓孩子覺得去了幼兒園學到了東西又能夠得到老師和爸爸媽媽的鼓勵，其實也挺好的。

回答這個問題之前我想請大家回想或者關注一下，四歲以上的孩子家長有出現過不想上幼兒園的情況嗎？可能也有，但是很少，再大一些，五六歲了，幾乎沒有不愿意上幼兒園的了，不讓去都不行，因為幼兒園里有小伙伴一起玩呢。

現在回過頭來說三歲孩子不愿意去幼兒園的問題，原因很清晰啊，這個年齡段一般都是剛入園，不想去無非就是以下幾點：

第一，不適應環境的改變。孩子在家都是多對一的照顧，去了幼兒園變成一對多，要學著自己照顧自己，自己吃飯睡覺等等，還要學著和小伙伴相處，可能被搶玩具，自己想要什么也不會在第一時間滿足。完全是小不點的小社會啊。這樣的難度，誰想去？

第二，不適應集體的管束。幼兒園是集體生活的開始，所有活動都有規則，有流程，這和孩子在家想干啥就干啥完全不是一個概念。孩子們都更喜歡自由散漫的度過快樂一天。

第三，沒有找到幼兒園的樂趣。剛入園有許多新事物去學習，加上三歲孩子交往能力還沒有有效的發展，不知道怎么去找個好朋友一起玩。到幼兒園觀察一下，很多孩子都是自己玩自己的，少于同伴交流。但是如果到四五歲，思維在發展，認知能力在發展，就大不相同了。

這樣分析后，我們可以看到，隨著孩子年齡的增長，愛上幼兒園只在早晚，所以根本不用擔心呀，我們只要這樣做：

溫和而堅定的送孩子入園，告訴孩子你愛他，但是每個人都要工作和上學，無法改變。

關注孩子情緒的變化。很多孩子不善于表達，所以他需要什么很難知曉，反應出來就是哭著不去幼兒園。

在家訓練孩子的自己能力，一點小的能力都會讓孩子在幼兒園獲得自信，并愛上幼兒園。

所有的孩子最終都要走向社會，過程可能痛苦，但未來會得到更好的適應。

所以，相信他們，沒問題的。

孩子剛開始上幼兒園不愿意去，這個一般都挺正常的，有的孩子適應快一兩周就沒事了，有的一個月，甚至到中班都不愿意去。

但是一般的反應是晚上睡覺前會說不想去幼兒園，或者出門前哭鬧，有的是到了學校門口才哭鬧，像你說的晚上經常做夢都說不去幼兒園，這個說明孩子心里問題有點嚴重。

建議你多和孩子溝通，側面問問為什么不愿意去幼兒園，也和老師溝通一下，孩子學校的表現。

另外孩子可能對父母過于依賴，當離開父母時，孩子會產生不適應，甚至焦慮的情況。孩子通過一次次哭鬧成功不去幼兒園，就會利用父母的溺愛再次采用同樣的方式。

如何幫助孩子盡快適應幼兒園呢。

1.當孩子表示不想去幼兒園時，家長態度一定要堅決，告訴孩子，你很理解他的情緒，但是幼兒園是必須要去的，還要告訴放學會按時接他的。

2.可以讓孩子孩子帶一個玩具或安撫物到幼兒園陪伴孩子。

3.父母不要焦慮，父母的擔心如果讓孩子感覺到，孩子會更加焦慮。

4.和孩子一起做一些關于幼兒園的游戲，如何交朋友，如何扮演老師和學生。

5.一起看一些幼兒園的繪本，讓孩子更加了解去幼兒園的樂趣。

6.多找機會和同學老師互動，如果有活動，多參加，盡量能交到一兩個朋友。

孩子和老師熟悉了，也有助于孩子的安全感建立。

7.多關心孩子，給孩子一些鼓勵，激勵。

有時間多陪陪孩子，告訴他，父母愛他，多說說去幼兒園的開心事。

8.孩子如果老是夢中說不去，那還是要了解一下孩子內心的恐懼是什么，做到對癥下藥。

如果只是一兩次，那注意不要睡覺前讓孩子為上不上學哭泣。

總之，每個孩子情況不一樣，孩子愛上幼兒園，家長要多關心孩子，如果老師能幫忙多關心一下孩子，孩子一般更愿意接近老師，多表揚孩子，孩子一般也有自信，更加愿意去，家園一起配合最好。

我們這個家長提出了這樣的問題，相信你內心是比較心疼孩子的，當孩子一哭鬧的時候就不知道該如何是好，那我們也在想策略，要不就不送孩子上幼兒園了，但是又覺得孩子已經大了，他必須要去。所以我們在糾結的這種心理狀態當中。其實為什么國家規定三歲的孩子開始進入幼兒園階段呢，因為在三歲前后的孩子他在家庭當中的社會交往已經不能夠滿足孩子的社會交往發展的需求，所以他必須要到群體當中來學習各種社會交往的技能，比如說他要學會分享，要學會等待，要學會包容，要學會理解。那在家庭當中，我們就是家庭成員對著一個孩子大不了可以帶他去社區里面溜一圈兒，但是孩子永遠都是在大人的控制下，但是如果孩子進入幼兒園當中，它就會學會相處和溝通與交流，這樣他的社會交往能力就會加強，語言表達能力，思維能力，還有創造能力以及其他各方面的綜合能力都能提高，這是在家庭中是不能夠滿足我們孩子的。

那講到這兒，我們家長說那我們必須把孩子送到幼兒園，要不然就會耽誤了孩子。確實是我們必須要在孩子尤其是三歲以上一定要上幼兒園，因為他要自我的去學習，未來他進入社會的所有的能力，但是面對孩子天天哭鬧，我想說這就是孩子的入園分離焦慮，有些孩子哭的嚴重，有些孩子就不怎么哭，原因第一是跟三歲之前代養人比較單一有關系。如果三歲之前這個孩子一直是媽媽自己帶，在這個階段送孩子進入有幼兒園的時候孩子就不容易去很快的適應。第二如果這個孩子是剖腹產，那么他入幼兒園適應的長度也會長，因為剖腹產孩子與生俱來就會敏感，害怕和緊張，去了陌生的環境，見了陌生的人，他都要相當長的一段時間去感受去體驗，直至他感覺沒有危險才敢去主動的去適應溝通交流和參與活動。第三跟我們家長在送孩子入幼兒園前后的態度有關系，如果在家庭成員當中關于孩子入幼兒園的溝通沒有達到一致，只是媽媽或者是爸爸想讓他進幼兒園，而爺爺奶奶或姥姥姥爺說心疼他不愿意讓他進去，那么這就溝通不一致，孩子就會入幼兒園適應的長度更長，因為他知道有人不愿意讓他去，那么他就會迎合我們的心理狀態，每天就會哭會鬧，會告訴家長吃不好喝不好睡不好，這可能是他在找借口想重新回到家庭當中來。

好以上是孩子為什么不能適應幼兒園的三個因素，那么對于孩子來說他到底能不能適應幼兒園呢，我想在這里告訴家長，每一個孩子都有能力與生俱來的適應能力，這種適應能力是超乎家長的想象的。為什么這么說，只要我們態度是堅決的，溫柔地堅持每天送他去幼兒園，孩子就會發現他是一定要往前走的，他一定要去適應的，我媽媽總在鼓勵我一定可以的，那他就會很快的就去適應。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為咨詢師

這種情況相信大多數有孩子的家庭都遇到過，尤其是性格比較內向的孩子。

我兒子在三歲四個月上幼兒園的時候曾經哭了兩個月。最終能夠堅持去上幼兒園，得益于我的堅持，具體做法和大家分享如下，希望對孩子剛入園的家長有所幫助。

孩子哭鬧很正常

這條作為一個經驗來分享，還是非常有必要的：出于對孩子的愛和不舍，家長們經常面對孩子的哭鬧心痛如絞，就忘記了這一點。

孩子三歲開始關注外部世界，但是此時他主要的活動區域還是家庭。也主要從父母以及其他家庭成員那里獲得安全感。

剛開始上幼兒園的時候，孩子要離開熟悉的家，去到一個陌生的地方，離開熟悉的家人，去到一個陌生人聚集的地方，所以難免會焦慮。

心理學家研究表明，焦慮其實是孩子應對變化的一種方式，哭是他對預期分離的準備。

接納孩子的焦慮

孩子在哭鬧的時候不要批評他，可以把他摟在懷里，告訴他“媽媽知道你不想和媽媽分開，但是很麻煩，需要工作，你也長大了，要去幼兒園和你的小伙伴玩了。”

讓他安心：

告訴孩子什么時候去接他，并一定做到，尤其開始階段。

溫柔的堅持

孩子在表達情緒時，還可能出現比較激烈的情緒，試探著不去幼兒園。此時告訴他“你暫時不想去，我知道，但是咱們要堅持。”

及時調整

孩子接回來后，多和他交流，看看花花草草，溜達溜達。把一天累積的情緒，通過這種方式溜達沒，才能讓孩子保持健康。

我是愛讀繪本的二寶媽，曾經的英語老師，現在的育兒達人，喜歡我的回答就用點贊、關注、轉發支持我吧

我家孩子上了一年幼兒園小班，從來不哭，非常愿意去，寒暑假會想念小朋友和老師，給大家分享幾點：

1:早教班，提前適應幼兒園的集體生活，早教班滿3歲有一個一小時的脫離父母的課，就是為了適應幼兒園，我告訴小朋友，我站在窗戶前等著你，你一抬頭就能看見我，我信守承諾，一小時沒動地方，小朋友看了我幾回，沖我笑笑。第二節課，我告訴小朋友，站著太累，我去那邊椅子坐著，你出來就能看見我，第三次，我說，我坐著沒事干，我出去溜達溜達，到點來接你！

2平時不說我不要你了之類的話，和小朋友分別正式打招呼，說清楚去哪兒干什么，什么時候回來

3提前適應幼兒園，有空就去幼兒園門口轉轉

4講繪本，給小朋友講關于幼兒園的點點滴滴，在幼兒園都做什么，小朋友從沒去幼兒園就很期待

孩子剛開始上幼兒園都會這樣，我覺得要正確的引導她。我家琪寶兩歲三個月就去幼兒園了，一開始看到哥哥去她覺得新奇也吵著要去，送她去了以后也會突然嚷著不去幼兒園了，晚上睡覺前，早上起床后都會哭，每次她說不去的時候我就答應她，而且告訴家里所有人都不要提“幼兒園”這三個字，但第二天照樣會送，只不過每天去幼兒園之前我會提前半小時出發去幼兒園附近的小公園玩一會，以至于到現在琪寶去幼兒園已經半年了，這個習慣一直都有，而且我發現不止是孩子喜歡我也特別喜歡這個小公園了，讓孩子發現四季的變換，感受大自然的溫暖，還鍛煉了身體。每天我都會給她拍幾張照片，慢慢感受孩子成長的過程，她也會因為有了我的陪伴心甘情愿的走進校園，放學時也會高興的說“媽媽，我喜歡我的幼兒園”！

當媽的看到自己的孩子提到幼兒園就哭，晚上睡覺都在做夢說不去幼兒園，肯定特別心疼。畢竟孩子才三歲呀，這個小小孩心里藏了多少心事，又承受了多少的壓力！

我也是做母親的人，我也看到過這個小家伙的眼淚，也曾經緊緊的把她摟在懷里，又不斷鼓勵著她一步一步邁進幼兒園。現在我來分享我的幾個小建議：

第一，如果時間允許的話，盡量自己多去送寶寶去幼兒園。

很多寶寶跟媽媽的感情是最好的，媽媽送寶寶去幼兒園，寶寶能多一份安全感。而且如果媽媽能夠跟寶寶承諾，自己會在寶寶吃完幼兒園的晚餐之后，就馬上來接寶寶，寶寶也會比較開心。

第二，在寶寶在家里時，盡量多陪陪寶寶，并跟寶寶溝通幼兒園的情況。

如果寶寶是比較愛講話的，那么可以直接用提問的方式引導寶寶來回答。比如，問寶寶：今天在幼兒園，你都跟老師和跟小朋友們做了哪些事情啊？

如果寶寶不太喜歡講話，或者講話還不是很清楚，媽媽可以跟寶寶多玩角色扮演的游戲，通過角色扮演來弄清楚在幼兒園發生了哪些事情。

通過這樣的溝通，慢慢就比較能夠了解寶寶為什么不喜歡上幼兒園。

第三，了解完情況，可以有針對性的做一些工作。

比如去找幼兒園的老師，在老師時間允許的情況下，跟老師多做一些溝通，把自己孩子的特點告訴老師，讓老師更了解自己的孩子。

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新學期開學，幼兒園小班就是一片哭海，很多人包括老師的絕招都是"狠心，轉頭走，不管他，讓他哭上兩周一個月就適應了。"，這個策略是有效的，孩子的適應能力真的很強。

但老實說，我覺得這對小孩子來說挺殘忍的，明明上幼兒園有朋友起玩是件很幸福的事，孩子卻哭得撕心裂肺，一點都沒體會到，所以我不愿意我女兒有這樣的情況。

我女兒兩歲半上幼兒園，沒有哭，并不是想夸自己的女兒，而是想分享一下我的一些做法，希望能對你有所啟發。

"不要等到要走紅毯時才想著要減肥"，要相信預防比防治更輕松，所以要有個提前準備，提前應對分離焦慮癥。我從女兒一歲就開始做這個準備了。

"分離焦慮癥"，相信很多媽媽都有經歷過，例如爸爸媽媽去上班時，孩子哭得稀里嘩啦，這也是其中的一種。我的做法是讓孩子面對道別，很小就學會主動說再見，告訴孩子，我們晚上就會回來，這是第一步。（這最開始也哭了不少）

第二步是告訴孩子幼兒園有多美好。買了很多幼兒園的繪本，告訴她幼兒園生活是這樣的，有朋友一起玩，還有滑梯，翹翹板等，像個游樂園，所以女兒一直期待長大了去幼兒園這個游樂園。（最終上的幼兒園也真的有滑梯）

第三步帶她去體驗幼兒園生活，孩子在熟悉的環境會覺得安心，所以別等到要去幼兒園了才去幼兒園，平時去門口溜達溜達，也是好的。

總的來說，就是要提前讓孩子對幼兒園生活有一定的了解，讓孩子知道：上幼兒園是他一個人去，上幼兒園是件好玩的事。

所以建議除了狠心，現在開始，給孩子聊聊幼兒園的生活，看幼兒園的繪本吧，讓孩子對幼兒園不那么排斥。

另外也要了解，誘導孩子說出不想去幼兒園的原因是什么，是不喜歡那的環境還是不喜歡媽媽沒在身邊，只有對癥下藥，才能更快見到療效。

您好，很高興為您解答~

孩子不愿意去幼兒園原因基本上有三個：社交能力弱，自理能力差以及幼兒園表現不佳。父母只要能對癥下藥，讓寶寶高高興興去幼兒園并不是難事！

幼兒園，幼兒的樂園，孩子為什么不愿意去呢？這主要有以下幾方面的原因：

第一是社交能力弱

不能融入群體。有些孩子的語言表達能力差，沒有學會與人相處的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，沒有小朋友和他一起玩，因此在班上不受歡迎，所以也就不喜歡去幼兒園。　　

第二是自立能力差

心理很不安。孩子入園之后需要自己學會上廁所、吃飯、穿衣。這些基本生活能力都未具備的孩子在集體生活中肯定會感到不安。　　

第三在園受挫折

受老師影響大。有的幼兒因為智力較低，學習表現不好經常遭到老師的批評;有的幼兒好勝心強，特別在意老師的贊揚，一旦老師批評或責備他，他就會受到挫折而害怕上學;有的幼兒則是沒有處理好與其他小朋友的友好關系，常常與小朋友吵架打鬧，因而產生排斥幼兒園的心理。父母親可以對癥下藥，針對不同的原因進行不同的開導，消除他的恐懼癥。

針對以上的原因，父母可以采取以下的應對策略：　　

1、入園前要說明。

上幼兒園前，先告訴寶寶：“你在幼兒園里開心地玩，下午放學時，媽媽一定會來接你的。”這會讓孩子感到父母親并沒有扔下他不管，他還會回到父母身旁的。　　

2、送孩子上學保持愉快狀態。

送孩子上學時，如果母親向兒子訴說她對丈夫的種種不滿，而尚未懂事的兒子無法理解這些復雜的問題，在這種處境下去幼兒園，就容易產生焦慮與不安。所以父母一定要處理好自己的情緒，不要讓孩子看到你不高興的樣子，以免讓孩子在幼兒園里為父母擔心，這可避免孩子因為你的苦惱而加重他的焦慮。　　

3、安頓好孩子后堅決離開。

一些父母因為孩子舍不得他走，但又要趕著上班，只好偷偷地離開幼兒園，這種做法只會造成孩子更大的不安與害怕，因此父母親最好在幼兒園里安頓好孩子，讓他感到放心，然后再離開。需要提醒的是，如果孩子仍然不讓你離開，你的態度一定要堅決，否則孩子容易產生強烈的依賴心理，不利于焦慮的消除。　　

4、去幼兒園路上不要提要求。

父母親不要在送孩子上幼兒園的路上，叮囑他要聽老師的話，要守紀律，要懂禮貌，唱歌時要大聲，畫畫時要畫大些，這些過高的要求、禁令或者勸告也會使孩子感到無法達到要求而出現焦慮不安的情緒。　　

5、引導孩子玩幼兒園的玩具和游戲。

還可以采取轉移注意力的方法，用教室里好玩的玩具和積木吸引他們，轉移他們的注意力。　　

6、爸爸送孩子入園。

如果孩子對母親依賴心理過重，可讓爸爸送孩子上幼兒園。　　

另外，要積極地跟老師溝通，做好家園的配合，讓老師在園里多鼓勵孩子，調動孩子的積極性，是孩子更快地融入幼兒園的生活！

以上是我為您的回答~

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