感謝官方悟空邀請(qǐng)！
興趣是最好的老師，一般來講3-5歲的孩子學(xué)習(xí)書法都是沒問題的，有時(shí)候還是受到環(huán)境的影響、熏陶，會(huì)讓孩子產(chǎn)濃厚的興趣，也有可能會(huì)出于好奇而喜歡上書法，這個(gè)也是不以為然的。
對(duì)于孩子來說，也不要太刻意的讓他去學(xué)習(xí)書法，這樣往往會(huì)適得其反，平時(shí)多觀察、關(guān)心孩子的動(dòng)態(tài)。
當(dāng)然了，我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)書法沒有所謂的“年齡”限制，只是一個(gè)開發(fā)早晚的問題。
有一點(diǎn)很重要，多帶孩子參觀一些書法展覽，名勝古跡，博物館等等，也許因?yàn)槟挲g的原因看不懂，但是對(duì)于孩子來說一定會(huì)有幫助的，同時(shí)多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。
我個(gè)人覺得，這種事情一方面看孩子自己的喜好，但更重要的是孩子喜不喜歡學(xué)，有句話說的好強(qiáng)扭的瓜不甜。
書法并不如武術(shù)、雜技或一些競(jìng)技體育方面的身體柔韌性訓(xùn)練。書法無需要童子功，過早的練習(xí)并不能保證其學(xué)習(xí)效果。但是，對(duì)培養(yǎng)孩子的定力、耐心、觀察力乃至于學(xué)習(xí)習(xí)慣，都有著莫大的益處。
具體多大沒有一個(gè)準(zhǔn)確的說法。你可以在孩子學(xué)齡前，結(jié)合識(shí)字和練習(xí)書法為一體讓孩子學(xué)習(xí)。一開始準(zhǔn)備一個(gè)沙盤和一支筷子，把筷子削尖，在沙盤中練習(xí)。在沙盤中練習(xí)一年左右，再轉(zhuǎn)用紙筆練習(xí)。古代人由于紙張寶貴，大多采用這種方法練習(xí)。
并不是一定什么都要跟著古人屁股走，只是沙子對(duì)孩子的吸引力，要比紙墨大得多。孩子太小定性不強(qiáng)，紙上畫的慘不忍睹，更容易喪失興趣。在沙盤中寫滿以后，刮平重來。寓教于樂，不斷的加深他的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的掌握，不可讓他寫到煩，也不能由著性子沒完沒了的寫。開始每天三十分鐘，學(xué)習(xí)五個(gè)簡(jiǎn)單的字。一個(gè)月后延長(zhǎng)至四十分鐘，直到半年后增加到二小時(shí)固定下來，每天練習(xí)的新字以二十個(gè)為限。寧可少不可多。及到上學(xué)時(shí)，兩三千個(gè)常用字一點(diǎn)問題都沒有。應(yīng)對(duì)學(xué)校里的學(xué)習(xí)任務(wù)很輕輕地就能完成。
現(xiàn)在的學(xué)校教育，要求幼兒園不許教。但學(xué)校并不是從零開始教，如果學(xué)齡前不會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)和一兩千個(gè)常用字，你就天天到學(xué)校門口去練你的耐心：等孩子吧！
當(dāng)他入學(xué)以后，由于學(xué)前練習(xí)的基礎(chǔ)，比其他同學(xué)寫的字好，得到老師的表?yè)P(yáng)，（這個(gè)很重要）心理上會(huì)產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)他今后的學(xué)習(xí)，將會(huì)有不可估量的益處。
孩子學(xué)習(xí)寫毛筆字，并沒有一個(gè)統(tǒng)一的年齡標(biāo)準(zhǔn)。
最主要還是看孩子的興趣。
有興趣的孩子，3歲開始就可以涂鴉。
當(dāng)然，并不是越小寫字就越好。
從科學(xué)的角度看，6歲以上的孩子學(xué)寫毛筆字比較合適。
理由如下：
1、6歲的孩子開始認(rèn)字。
最近，教育部禁止幼兒園“小學(xué)化”，幼兒園不得教授拼音、認(rèn)字、英語等小學(xué)課程。
這舉措杜絕超綱、超常教育，是有科學(xué)依據(jù)的。
6歲之前的孩子，連字都不認(rèn)識(shí)，練毛筆字的意義何在？
2、6歲孩子的身體發(fā)育稍微成熟。
6歲之前的孩子，骨骼發(fā)育尚不完善。
過早的握筆寫字，容易造成手指發(fā)育畸形。
3、6歲的孩子心智發(fā)育較成熟。
6歲前的孩子幼稚、不懂事，很難靜心堅(jiān)持練字。
練毛筆字不能憑三分鐘熱度，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
6歲的孩子，在耐性和悟性方面，都有較大的可塑性。
寫毛筆字，也需要天分，而天才是極為罕見的。
家長(zhǎng)千萬別為了虛榮，把自家娃想象為神童。
孩子寫毛筆字，應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主。
6歲以上的孩子，可以學(xué)習(xí)毛筆字，但家長(zhǎng)宜以平常心對(duì)待，不宜勉強(qiáng)。
――我是“小李滔滔”，謝謝您的關(guān)注、點(diǎn)評(píng)、點(diǎn)贊！
現(xiàn)在正是暑假，很多小朋友放假了都會(huì)報(bào)一個(gè)書法班，一方面暑假的確很長(zhǎng)，不去學(xué)一點(diǎn)東西，光在家看電視玩手機(jī)對(duì)孩子也不是什么好事，有可能沉迷于游戲或者造成近視眼。
另一方面，現(xiàn)在孩子的競(jìng)爭(zhēng)還是很大的，你不去學(xué)習(xí)，別人學(xué)了就是退步，到了展示才藝的時(shí)候，人家孩子又是唱歌、又是舞蹈、書法、畫畫的，我們的孩子只能干瞪眼了。
另外，相對(duì)于學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、畫畫，學(xué)習(xí)書法還是比較便宜的，書法的耗材也不貴，大部分的書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)也不是很高，一般的家庭都能負(fù)擔(dān)的起，加上現(xiàn)在考試對(duì)于字體的要求很高，寫的字不好很影響卷面分，不管是學(xué)習(xí)毛筆書法還是硬筆書法，對(duì)于卷面都是有幫助的，一般用戶，一般毛筆書法寫的好的學(xué)生，硬筆書法也不會(huì)太差。
那么什么時(shí)候?qū)W習(xí)毛筆書法合適呢？
我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆書法不宜太早，最少也要一年級(jí)或者二年級(jí)以上，女孩可以早一點(diǎn)，原因有兩點(diǎn)：
一、學(xué)習(xí)毛筆書法其實(shí)是很難也很枯燥的一件事情，一年級(jí)的學(xué)生的理解能力和自控能力都比較差，很難理解毛筆的筆法和結(jié)構(gòu)，學(xué)到最后會(huì)把書法課變成涂鴉課。一二年級(jí)把毛筆課當(dāng)成體驗(yàn)課是可以的，感受一下毛筆，真正去學(xué)習(xí)是很難學(xué)好的。
二、由于一年級(jí)剛剛上學(xué)，學(xué)校剛開始進(jìn)行識(shí)字教育，而毛筆書法是寫的繁體字，和現(xiàn)在的規(guī)范字除了繁體簡(jiǎn)體，個(gè)別字的寫法上還有一定的出入，這個(gè)時(shí)候孩子還沒有進(jìn)入現(xiàn)在漢字的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不適合既學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體又學(xué)習(xí)繁體，容易混淆。
當(dāng)然，一年級(jí)的學(xué)生可以先學(xué)習(xí)一下硬筆書法，練練硬筆書法也很好，也能過一個(gè)充實(shí)愉快的暑假。
我認(rèn)為孩子從五歲以上開始拿筆寫字比較合適。不宜早于五歲。原因如下：
1,從骨骼發(fā)育看，越晚拿筆越好。有好多十多歲的孩子，因?yàn)槟粗负褪持改蠊P用力，食指已經(jīng)彎曲到近90度。食指一沾筆桿就是那樣，成了條件反射。孩子的食指殘疾了！
2,孩子要學(xué)習(xí)，而且許多家長(zhǎng)希望贏在起跑線前，六歲上學(xué)，總想在上學(xué)前提前把字寫好。六歲寫字都可以，但是家長(zhǎng)不允許啊，所以最早五歲開始拿筆，這是妥協(xié)的結(jié)果，沒辦法的事。
3,孩子在聽話，認(rèn)知，理解等方面，一年一個(gè)成色。六歲的孩子就比五歲的孩子強(qiáng)多了。而四歲的孩子就差更大了。孩子聽話都聽不懂，往往是懵懵的，你怎么教??！越早拿筆學(xué)習(xí)，孩子越累，大人也越累！
是誰把孩子害苦了，把家長(zhǎng)弄焦急的？是心態(tài)，是攀比，是怕輸，是生活焦慮的延續(xù)。
孩子認(rèn)字后學(xué)習(xí)毛筆比較好，上學(xué)前7-8歲練字可以提高對(duì)字的理解和審美能力。不建議過早的練字，一、小孩沒耐心，二、骨骼發(fā)育不完全，
所以不建議過早接觸毛筆。當(dāng)然有興趣可以適當(dāng)?shù)木毩?xí)，培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的專注意有很大的幫助！
幼兒園畢業(yè)的那個(gè)暑假就可以開始了。關(guān)鍵是一定不要讓孩子覺得這個(gè)是額外的事，而是一個(gè)必修課
3一5周歲，我認(rèn)為
謝謝邀請(qǐng)，孩子年齡多大學(xué)寫毛筆字？，確切年齡我無法肯定的回答，因?yàn)槊總€(gè)小孩子對(duì)漢字書法的喜歡和學(xué)習(xí)態(tài)度不是年齡決定的，但大多數(shù)都是家長(zhǎng)給作出的決定，一般在4歲以上開始學(xué)寫。
我在視頻里就看到過一個(gè)兩三歲左右的小孩子，手拿一支毛筆在地面上寫毛筆字，行筆有模有樣，他也很開心，因?yàn)槭艿饺说目洫?jiǎng)。如果小孩不喜歡毛筆字，喜歡運(yùn)動(dòng)，你讓他寫毛筆字，他不知道為什么要寫毛筆字，長(zhǎng)時(shí)間坐在那練字，他可能就要瘋掉。 我想小孩在學(xué)前期雖然愛玩愛運(yùn)動(dòng)，但也不是樣樣喜歡，也有真對(duì)性，如果他確實(shí)對(duì)筆墨有性趣，可以往這方面引導(dǎo)，環(huán)境影響或大人身教也可以培養(yǎng)孩子的書寫性趣。因他心靜，不會(huì)多想，有了這方面的性趣，在慢慢系統(tǒng)學(xué)習(xí)，就會(huì)有個(gè)好的書法基礎(chǔ)，重要的是他有了這方面的性趣和愛好。不知我的回答對(duì)你有沒有幫助。