積極主動(dòng)，不要害羞

2018年的時(shí)候我大二，同樣參加了一位導(dǎo)師的科創(chuàng)項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)我被拉進(jìn)了一個(gè)學(xué)習(xí)群，群里通知晚上開會(huì)，以為是必須要去的就趕著去了。開會(huì)地點(diǎn)是組里的計(jì)算機(jī)房，我是第一個(gè)來(lái)得，第二個(gè)是和我一樣的科創(chuàng)生。

結(jié)果到了正式開會(huì)的時(shí)候，其他參會(huì)人員從隔壁研究生自習(xí)室過(guò)來(lái)。都是碩士博士研究生，當(dāng)時(shí)非常尷尬，也不敢和他們打招呼只能縮在小角落里期望不被發(fā)現(xiàn)。

組里的二把手老師看到我們還特別驚訝?:“哎，你們倆怎么也來(lái)了。”原來(lái)這次是一個(gè)有關(guān)python的學(xué)習(xí)課，是為了和大家說(shuō)一些注意事項(xiàng)的。

后來(lái)我們兩個(gè)科創(chuàng)生也參加了這個(gè)課程(免費(fèi)的但是老師買課的時(shí)候花了2萬(wàn))，后面和老師、組里師兄的關(guān)系越來(lái)越好。經(jīng)常帶著我參加各類比賽、活動(dòng)，獲得過(guò)很多省市級(jí)乃至國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。

所以說(shuō)，見到這些碩博研究生千萬(wàn)不要害羞。關(guān)系熟了之后很多東西都可以直接要來(lái)參考的，像項(xiàng)目答辯PPT、往年學(xué)習(xí)資料、考研資料和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，肯定受益匪淺。

哈哈哈！你的問(wèn)題像是腦筋急轉(zhuǎn)彎。類似這個(gè)問(wèn)題：

有一天，你乘坐公交車上班。當(dāng)時(shí)車上和你共11人。經(jīng)過(guò)第一站時(shí)，上車3人，下車1人。第二站時(shí)，上車1人，下車4人。第三站時(shí)，上車3人，下車2人。第四站時(shí)，上車2人，下車1人。請(qǐng)問(wèn)這時(shí)，車上的司機(jī)姓啥？？？

下面再回答你的問(wèn)題：

1.老師答應(yīng)讓你參加他的項(xiàng)目，你也樂意參與，這是雙向選擇，奠定了合作的前提條件，很好。

2.依據(jù)自己的現(xiàn)有學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，在力所能及下領(lǐng)取自己的一份任務(wù)，獨(dú)立完成，當(dāng)然也需要合作。

3.當(dāng)然同時(shí)，也得在力所不能及的領(lǐng)域也要做適當(dāng)?shù)淖晕姨魬?zhàn)，這樣才能有大的進(jìn)步。這時(shí)，一群碩博同學(xué)正是你進(jìn)步拓展的很好的資源，只要你肯謙虛誠(chéng)懇，他們都會(huì)幫助你的。

4.你去了，看到導(dǎo)師以及很多碩士博士，不該過(guò)度自卑，但要有適度的自卑，這是應(yīng)該的。

5.中國(guó)有句俗話，笨鳥先飛，這句話不適合做研究的人員，真正的笨鳥先飛也沒用。

6.但你肯定不是笨鳥，畢竟你至少是本科，所以你可以隨時(shí)起飛的，多點(diǎn)勤奮和毅力，你會(huì)和碩博一樣甚至超越。

7.懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，不恥下問(wèn)，也許碩博導(dǎo)師都是你飛翔的助力器呢。

8.量力而行，相信人天生有差異，所以接受結(jié)果，能飛多高就飛多高不必強(qiáng)求自己。

9.天空中曾經(jīng)留下翅膀的痕跡，可是我已飛過(guò)。

10.做個(gè)有為主義者。世間幾乎所有的事情，你不做就沒機(jī)會(huì)成功，你做了就常常會(huì)成功。比所謂行者常至！

總之，我說(shuō)的，對(duì)不對(duì)，你完全或者不完全接受，或者置若罔聞，不要讓自己心太累。

說(shuō)明老師想培養(yǎng)你，從教學(xué)院長(zhǎng)和導(dǎo)師的角度來(lái)講，一是積極參與，向碩士和博士師兄好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣，尋找自己的方向，珍惜機(jī)會(huì)！其次，主動(dòng)一些，多參加團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，充分利用科研資源，豐富自己的本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高自己的能力。

作為一名研究生導(dǎo)師，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

首先，當(dāng)前不少課題組中都有本科生，實(shí)際上對(duì)于教育資源相對(duì)豐富的重點(diǎn)高校來(lái)說(shuō)，本科生參與科研也是比較普遍的現(xiàn)象，而且在本科生的培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)中，也有具備初步科研能力的要求，從這個(gè)角度來(lái)看，未來(lái)更多的高校會(huì)為本科生參與科研提供機(jī)會(huì)。

本科生參與科研通常會(huì)配合研究生完成一些比較初級(jí)的科研任務(wù)，比如觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程、完成數(shù)據(jù)采集，以及一些初步的數(shù)據(jù)整理（清洗）任務(wù)，雖然這些任務(wù)的要求并不高，但是這個(gè)過(guò)程也會(huì)積累一定的科研經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于后續(xù)的學(xué)習(xí)也會(huì)起到一定的促進(jìn)作用。按照歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有不少能力較強(qiáng)的本科生在課題組中也會(huì)起到比較重要的作用，有不少本科生基于自己的科研任務(wù)還發(fā)表了學(xué)術(shù)論文。

對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，在進(jìn)入課題組之后，應(yīng)該做好三件事，其一是要清晰自己的科研任務(wù)，其二是注重交流，其三是要有自主學(xué)習(xí)計(jì)劃。做科研的過(guò)程，除了要清晰自己的科研任務(wù)之外，還需要具有一定的主動(dòng)性，要能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況，主動(dòng)承擔(dān)一部分科研任務(wù)，這樣不僅會(huì)促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，同時(shí)也會(huì)獲得一定的科研資源。按照歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，能夠主動(dòng)承擔(dān)科研任務(wù)的本科生，往往有更快的成長(zhǎng)速度，未來(lái)的發(fā)展起點(diǎn)也會(huì)更高一些。

在進(jìn)入課題組所在的實(shí)驗(yàn)室之后，一定要盡快熟悉實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各種規(guī)定，要按照規(guī)定來(lái)開展科研任務(wù)，這一點(diǎn)也是非常重要的。最后，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，相信同課題組的師哥師姐也會(huì)盡力提供一些幫助，所以不要有太多的顧慮。

我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會(huì)陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會(huì)有所收獲。

如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問(wèn)題，或者是考研方面的問(wèn)題，都可以在評(píng)論區(qū)留言，或者私信我！

不要膽怯，有這么好的機(jī)會(huì)，應(yīng)該把握機(jī)遇，虛心向師哥師姐請(qǐng)教，熟悉該科研環(huán)境和流程，為以后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

查看項(xiàng)目相關(guān)的論文，最近的，重要的看二百篇，與項(xiàng)目相關(guān)的基礎(chǔ)理論課程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，程序，實(shí)驗(yàn)操作的一系列知識(shí)、技能、要求。耐住寂寞，下苦功夫，差距明顯，高人很多，要謙虛好學(xué)，每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，每個(gè)人都很忙，不一定會(huì)有人理你，要有心里準(zhǔn)備。

說(shuō)明你很優(yōu)秀啊，這種考試應(yīng)該跑步前進(jìn)。能夠被老師看中，你作為一個(gè)本科生，這是一種榮幸。其他的都是碩士生博士生，能夠跟他們一起做項(xiàng)目，你的水平很快就超出本科的同學(xué)。

我在2020年幫助學(xué)院做了一件很有意義的事情。之前我們學(xué)院沒有重視江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，參加的學(xué)生很少，屈指可數(shù)，當(dāng)然拿到的各個(gè)層次的項(xiàng)目也很少。

作為本科生，可能學(xué)的專業(yè)課和自身的能力有限，但是熱情是有的，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃俗稱“大創(chuàng)”，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是跟在老師后面做課題研究。一般情況下都是從老師的課題里面剝離一部分出來(lái)進(jìn)行研究，同時(shí)可以申請(qǐng)省級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)一般、校級(jí)專項(xiàng)等幾個(gè)級(jí)別的項(xiàng)目，有一定的課題經(jīng)費(fèi)。

最重要的意義在于通過(guò)大創(chuàng)項(xiàng)目的課題研究，可以幫助學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中拓寬自己的知識(shí)面，加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)。至少說(shuō)鞏固專業(yè)思想，這一點(diǎn)肯定能夠達(dá)到。有事情做了，就不會(huì)無(wú)事生非。更何況需要組織自己的團(tuán)隊(duì)，至少說(shuō)在人際交往這方面的能力得到了培養(yǎng)。

學(xué)生們積極性很高，一下子我們就超過(guò)了可以獲得立項(xiàng)的項(xiàng)目的總數(shù)，還要進(jìn)行篩選、打磨，最終進(jìn)行評(píng)議。2020年我們開啟了在大創(chuàng)項(xiàng)目上最繁榮的一年，當(dāng)然2021年我們還要繼續(xù)努力，不斷的組織學(xué)生進(jìn)行這方面的研究。當(dāng)然這個(gè)大創(chuàng)項(xiàng)目和你所說(shuō)的導(dǎo)師的項(xiàng)目可能層次低一點(diǎn)。

實(shí)際上老師看重的是你的能力，也不可能讓一個(gè)本科生在項(xiàng)目組里面起重要的作用，你只要跟著碩士生博士生后面打打下手，做相應(yīng)的資料整理應(yīng)該就可以了。至少說(shuō)整個(gè)項(xiàng)目做下來(lái)，你對(duì)于項(xiàng)目從策劃、撰寫、修改、打磨到申報(bào)，以及如何開展項(xiàng)目研究的整個(gè)流程相當(dāng)熟悉了。

這種體驗(yàn)的機(jī)會(huì)可遇不可求。在項(xiàng)目研究過(guò)程中可能付出了很多，但是這是你本科階段寶貴的財(cái)富。將來(lái)很可能就跟著老師后面碩博連讀了。所以，這樣的機(jī)會(huì)千萬(wàn)不要放過(guò)，年輕人多吃點(diǎn)苦，會(huì)有收獲的。

非常好的機(jī)會(huì)啊。

首先你接觸的都是碩博，和平時(shí)同學(xué)們肯定是不同的，其實(shí)并不指望你做多少工作，主要是開闊一下眼界，多接觸更深層次的工作。

另外碩博師兄師姐們的經(jīng)歷，經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)你以后走科研路有很大的幫助，如果表現(xiàn)好，說(shuō)不定你考研的時(shí)候，老師也會(huì)要你了[機(jī)智]

最后，不要害羞，不懂的問(wèn)就行，努力學(xué)習(xí)，提升一下自己，大學(xué)并不是只有打游戲，談戀愛和實(shí)習(xí)，還有更讓人向往的科研[玫瑰]

我們實(shí)驗(yàn)室很多本科師弟師妹。

基本上就是邊玩邊學(xué)，上課為主。

師兄師姐不會(huì)刻意讓你干活的。

但答應(yīng)了的事要去做哦。

另外多動(dòng)手，多動(dòng)腦，培養(yǎng)興趣。

具體還要經(jīng)過(guò)一兩年實(shí)踐來(lái)說(shuō)：

首先知道自己適合不適合走科研路。

然后如果做科研，喜歡做理論、實(shí)驗(yàn)還是工程試驗(yàn)?zāi)兀?/p>

最后如果以上都認(rèn)可了，就培養(yǎng)一個(gè)自己擅長(zhǎng)的方向吧。

記住，別耽誤上課和考試哦，沒有保研名額還是很氣的～

我要是你高興還來(lái)不及呢！你雖然才大二，就主動(dòng)找老師搞科研，說(shuō)明你是一個(gè)上進(jìn)的學(xué)生。老師那里恰好有項(xiàng)目，還有那么多碩士博士研究生，正好是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！通過(guò)和前輩的交流，你的進(jìn)步會(huì)很快很大！年輕人，不要顧慮太多，沖吧！當(dāng)然，也理解你的顧慮，沒有自信，害怕自己才疏學(xué)淺，被人笑話。作為過(guò)來(lái)人，其實(shí)搞科研的人比較單純，都是勤學(xué)好問(wèn)之人，有什么不懂的就問(wèn)，大家都會(huì)熱情解答的。而且，導(dǎo)師很忙，一些小問(wèn)題沒有時(shí)間和精力回答你，相反，碩博的前輩因?yàn)槎冀?jīng)歷過(guò)，可以給你很精準(zhǔn)的意見，對(duì)你的成長(zhǎng)非常有好處！還有，一開始可以多聽，多吸收，回去以后多鉆研，后面想法成熟了，可以參與討論！祝你的科研之路順利！