因為部分學生家長過分溺愛護犢子，全社會的中小學教師被整成了“佛系”。

孩子是家長的，家長允許管教就給人家管教；家長不允許管教，把該說的話說到就行了。畢竟教育不是萬能的！

雖然老師想公平的對待每一個孩子，對每個孩子都嚴加管教，但現在早已經做不到了。兩個孩子犯了同樣的錯，一個孩子的家長對老師非常信任，一個動不動就舉報你的家長，換成任何人，也不可能對這兩個孩子一視同仁。不信任老師的家長，他的孩子犯了錯，負責任的老師最多說幾句，否則，連說都不敢說，萬一那一句說的孩子不愿聽，回家和家長說了，自己不想上學了，老師又有麻煩了。

信任老師的家長，他的孩子被教育的方式，肯定是獎懲并用，那些高水平的老師，不但表揚了學生讓他們高興，即使懲戒了學生，學生也心甘情愿毫無怨言，而且，能夠深切體會到老師的用意。再說，真正的教育是賞識和懲戒并行的，怎么可能人這一生只有賞識沒有懲戒呢？當教師放下教鞭的那一刻，很多孩子、尤其那些父母教育意識欠缺、父母被教育專家忽悠暈了的孩子，大浪淘沙后去了社會最底層。經歷過社會的毒打后，孩子才后悔當年沒有好好學習，不聽老師的話，怨恨當年父母對自己的溺愛，但又有什么用呢？

不取決于家長，而是取決于家庭教育。一篇《朱子家訓》說盡了家長該做到的內容。家訓家訓，說明這不是學校和老師教的，而是家里的長輩交給自己孩子的道理。這篇《朱子家訓》雖然是古文，但是去掉一些不合時宜的封建迷信內容，現在的家庭教育能給自己的孩子做到三分之一或一半，我個人感覺就已經是好孩子了。不要樣樣都認為是老師教的。家庭應該負起責任，家長才是孩子的第一任老師。

朱子家訓第1文整家

黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易。半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿留連。器具質而潔，瓦缶勝金玉。飲食約而精，園蔬勝珍饈。勿營華屋，勿謀良田。

第2文讀書

三姑六婆，實淫盜之媒。婢美妾嬌，非閨房之福。奴仆勿用俊美，妻妾切忌艷妝。祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。居身務期質樸，教子要有義方。勿貪意外之財，勿飲過量之酒。

第3文家

與肩挑貿易，勿占便宜。見貧苦親鄰，須多溫恤。刻薄成家，理無久享。倫常乖舛，立見消亡。兄弟叔侄，須多分潤寡。長幼內外，宜法屬辭嚴。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫。重資財，薄父母，不成人子。嫁女擇佳婿，毋索重聘。娶媳求淑女，毋計厚奩。（你看看，古代對彩禮就有明確的要求，現在呢？彩禮逼散多少情侶？）

第4文富家興業

見富貴而生讒容者，最可恥。遇貧窮而作驕態者，賤莫甚。居家戒爭訟，訟則終兇。處世戒多言，言多必失。毋恃勢力而凌逼孤寡，勿貪口腹而恣殺生禽。乖僻自是，悔誤必多。頹惰自甘，家道難成。狎昵惡少，久必受其累。屈志老成，急則可相依。輕聽發言，安知非人之譖訴，當忍耐三思。因事相爭，安知非我之不是，須平心遭暗想。

施惠勿念，受恩莫忘。凡事當留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心。人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善。惡恐人知，便是大惡。見色而起淫心，報在妻女。匿怨而用暗箭，禍延子孫。

第5文總結

家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。國課早完，即囊橐無余，自得至樂。讀書志在圣賢，為官心存君國。守分安命，順時聽天。為人若此，庶乎近焉。

總而言之，現在缺乏家庭教育的很多，做到其中三分之一，或者一半的家庭，現在應該孩子不差。[我想靜靜][笑哭]

不是。

真正的老師必然是按照學生的成長規律，按照教育的規律，依據黨和國家的教育政策去對待學生。家長的因素不會是一個決定因素，極端情況下，或許會對個體老師產生嚴重影響。

主要取決于學生本人，是否能力、認真、服從管理，這樣的學生即便老師都不認識家長也沒有事；反之，學生不努力，家長盡挑刺，提無理要求，就自己管吧，反正你比老師還厲害，懂教育。

不完全取決于家長，但家長對學生的要求以及對老師工作的支持與配合程度，對老師對待學生時采取什么方式方法的影響是很關鍵的要素。

一定程度上是這樣的，家長配合老師做好孩子的行為習慣，學習的教育，老師也會樂于與家長交流溝通，如果學生家長不配合或者處于一種對立的情況，老師可能會在必要的責任范圍內去對待孩子。

老師如何對待學生，主要取決于學生，如果學生認真讀書，及時完成考試布置的任務，學習一般都不會差，老師都比較疼愛這類學生。家長對老師的通知及時完成，配合老師的課后任務，就可以了，對學生影響不大。