近些年,我們經(jīng)常會在公園、路口處看到聚集的人群,走進一看,倍感親切:有人在街頭寫書法。有些是書法愛好者拿著特制的吸水海綿筆在路磚上書寫,他們寫得悠閑,寫得自在,街頭書法不乏高人,功力深厚者身邊總是不乏嘖嘖稱贊者。
街頭書法可以說就是中國特色的街頭文化。街頭寫字,和普通人的跳舞、打啵一樣,純粹是出于樂趣。不拘泥于常識規(guī)矩,不用想著尺寸大小,不用想著為誰而創(chuàng)作!他們只是為了自己:既陶冶了性情,也收獲了滿足。他們的這種行為既是是對中國書法的一種宣傳和傳承,又是城市良好氛圍的體現(xiàn)。

書法是我國獨特的傳統(tǒng)藝術,是審美與實用的結合體。千百年來,一直為人們欣賞和喜愛。漢代的楊雄曾說過:“字為心畫”,即書法是表現(xiàn)一個人的內心世界的。美的書法能通過形象而又抽象的線條使欣賞者獲得美的享受,并能夠陶冶人的人格和性情。練習書法實際上是習字者用眼睛感受美,用練習探求美,用心領悟美,用手創(chuàng)造美的過程。
中國人罕有其匹地倚重文化,老少皆知儒道釋,婦孺能說秦漢唐。中國人又罕有其匹地將自己的文化整個兒泡在水墨之中,文與墨在中國有恒遠的、拆不散的緣分。中國人發(fā)明了紙張尤其是宣紙,發(fā)明了筆墨,然后用毛筆蘸著水和墨,將世世代代的文化結晶寫在紙上,傳諸后人,播揚天下。
我國古代歷來重視書法教育,早在殷周時期,習字就被列為“六藝”之一,已作為兒童啟蒙的重要手段。自古三尺蒙童讀書,塾師除了教“三字經(jīng)”之外,還必須規(guī)定習字課。“日課三千”摹、臨之法不可缺。直到近代教育改革,不管是光緒、宣統(tǒng)朝的辦學條令還是北洋政府、國民政府的教育制度,都設有專門的習字課。

現(xiàn)代社會的發(fā)展,文化和健康日益受到重視。學習書法有益于身心健康發(fā)展。縱觀歷代書家,或學富五車,經(jīng)綸滿腹,或格調清雅,志趣高遠,無不身心愉悅,健康長壽。學習書法,需要長期不斷地臨習和創(chuàng)作,它能鍛煉堅忍不拔的意志和持之以恒的毅力。
現(xiàn)實并不都是美好的事。值得一提的是街頭書法中我們也發(fā)現(xiàn)一些用手、用臂、用腳、用嘴的書法乞討人員,他們不甘做“伸手一族”,在街頭用粉筆或顏料書寫或工整,或流美,或豪放的字體,令人贊嘆,也令人慚愧。“書法乞丐“現(xiàn)象越來越多的受到關注。
其實,無論我們怎么寫,寫什么,只要傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化且自食其力,什么樣的書寫形式都不足謂,更何況,這些人或身處艱難之境遇,或身體有闕疾,都沒有放棄心中所好,自強不息,難道不應該心存感動,并對他們充滿敬意嗎?

書法是中國文化之道。伴隨著中國國力日益強大,傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚,社會書法熱潮日漸興起 。一方面素質教育的深化,書法教育已進入中小學課堂,在普及中提高;另一方面專業(yè)層面中國書協(xié)目前在全國范圍內舉辦的“書法進萬家”活動也轟轟烈烈,全民書法迎來了一個新的高潮,通過中國書法的世界化,推進整個中國文化的世界化。
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