音標學習技巧：英語48個英語音標快速記憶法

英語音標表、英語音標快速記憶表

英語48個音標的快速記憶法

英語四十八個音素發音圖解口形及發音方法

1.前元音[i]

//美式讀音符號//英式讀音符號/i/傳統式的國際音標讀音符號該音是個前元音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個短元音，故發此音要短促而輕快。發音要領的是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側抵上齒兩側，口形偏平。2.前元音[i:]/i/美式讀音符號/i:/英式讀音符號/i:/傳統式的國際音標讀音符號前元音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發音。此音是長元音，一定注音把音發足。其發音要領是發音時舌尖抵下齒，前舌盡量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。3.前元音[e]//美式發音符號/e/英式發音符號/e/傳統的國際音標的讀音符號該音是個前元音，是字母e或ea在單詞中的發音。它是個短元音。發音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，開口度比/i:/大。4.前元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個前元素，是字母a在重讀閉音節中的發音。//是短元音。發音時舌尖抵下齒；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；雙唇平伸，成扁平形。5.后元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母組合ar的讀音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的讀音。//是長元音。發音時口張大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒。雙唇稍收圓6.短元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個短元音，是字母o在重讀閉音節單詞中的讀音。發音時口張大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收圓。7.后元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母o，or，al，oar，our或oor在單詞中的發音。它是長元音。發音時舌后部抬得比//即美式//美式//高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。8.后元音[u]//美式讀音符號//英式讀音符號/u/傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元素，是英語字母u，oo或ou等在單詞中的發音。/u/是短元音。發音時舌后部抬起，舌身后縮，舌尖離開下齒。雙唇收圓，稍突出。9.后元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統式的國際音標式的讀音符號該音是個后元音，是字母oo或ou在單詞中的發音。它是長元音。發音時舌后部盡量抬起，舌位比/u/即美式讀音//英式讀音//高。雙唇收圓并突出。口形比/u///稍小。10.后元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個后元音，是字母o和u在單詞中的讀音。//是短元音。發音時舌尖和舌端兩側輕觸下齒，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，開口度較大，與//相似。

11.中元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號讀音是個中元音，是字母組合er，ir，or和ur在單詞中的發音。//是長元音。發音時舌中部比發//音時略高。雙唇扁平。12.中元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個中元音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。//是讀短元音。發音時舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。13.雙元音[ei]//美式讀音符號//英式讀音符號/ei/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母a在重讀開音節單詞中的讀音。先發/e/音，然后滑向/i/音。雙唇稍扁，口形從半開到合。14.雙元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。它由元音//滑向后元音/u/即美音和英音的//，舌位由半低到高，口形由半開到小。注意將音發足。15.雙元音[ai]//美式讀音符號//英式讀音符號/ai/傳統的國際音標讀音符號該音是個雙元音，是字母i或y在單詞中的發音。/ai/為雙元音。先發/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齒。發此音的關鍵是要把/a/音發足，注意從開到合的滑動。16.雙元音[au]//美式讀音符號//英式讀音符號/au/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母ou和ow在單詞中的讀音。/au/或//由/a/滑向/u///。舌位由低到高，口形由大到小。注意將音發足。17.雙元音[i]//美式讀音符號//英式讀音符號/i/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母oy和oi在單詞中的發音。發音時雙唇從圓到扁，口形從開到合。發好這個音的關鍵是首先要把后元音/a/////發足，然后滑向/i/音。18.雙元音[i]//美式讀音符號//英式讀音/i/傳統的國際音標的讀音該音是個雙元音，是字母ear，ere，eer在單詞中的讀音。其發音要領是從/i/音滑向//音，美音則滑向/r/音。前面的/i/發得較清楚，后面的//或/r/較弱。雙唇始終半開。此音一定要發足。19.雙元音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母are，air，ear在單詞中的讀音。其發音方法是從///e/音滑向//音。發間時舌端抵下齒，前舌略抬起，雙唇半開，此音中的//有似于/e/音，//音較輕。20.雙元音[u]//美式讀音符號//英式讀音符號/u/傳統的國際音標的讀音符號該音是個雙元音，是字母our，oor，ure在單詞中的讀音。發音時，嘴唇從收圓到半開。發好這個音的關鍵是首先要把/u///音發足，然后滑向//音。

21.雙唇爆破輔音[p][b]/p/ /b/美式讀音符號/p/ /b/英式讀音符號/p/ /b/傳統的國際音標的讀音符號/p/是p的發音，/b/是b的發音。雙唇爆破輔音。發音時雙唇緊閉，憋住氣，然后突灰分開，氣流沖出口腔，發出爆破音。/p/是清輔音，聲帶不振動；/b/是濁輔音，聲帶振動。22.舌齒爆破輔音[t][d]/t/ /d/美式讀音符號/t/ /d/英式讀音符號/t/ /d/傳統的國際音標的讀音符號/t/是t的發音，/d/是d的發音。舌齒爆破輔音。發音時舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然分開，使氣流沖出口腔，發出爆破音。/t/是清輔音，聲帶不振動；/d/是濁輔音，聲帶振動。23.舌后軟顎爆破輔音[k][g]/k/ /g/美式讀音符號/k/ //英式讀音符號/k/ //傳統的國際音標的讀音符號/k/是字母k和字母c的發音，//是字母g的讀音。舌后軟顎爆破輔音。發音時舌后部隆起緊貼軟顎，憋住氣，然后突然分開，氣流送出口腔，形成爆破音。/k/是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。24.唇齒摩擦輔音[f][v]/f/ /v/美式讀音符號/f/ /v/英式讀音符號/f/ /v/傳統的國際音標的讀音符號/f/是f和ph的發音，/v/是v的發音。唇齒摩擦輔音。發音時下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間通過，形成摩擦音。/f/是清輔音，聲帶不振動；/v/是濁輔音，聲帶振動。25.舌齒摩擦輔音[][]// //美式讀音符號// //英式讀音符號// //傳統的國際音標的讀音符號////是th的發音。舌齒摩擦輔音。發音時舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間送出，形成摩擦音。//是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。26.舌齒摩擦輔音[s][z]/s/ /z/美式讀音符號/s/ /z/英式讀音符號/s/ /z/傳統的國際音標的讀音符號/s//z/是s的發音，/z/又是z的發音。舌齒摩擦輔音。發音時舌端靠近齒齦，氣流由舌端齒齦間送出，形成摩擦音。/s/是清輔音，聲帶不振動；/z/是濁浦音，聲帶振動。27.舌端齒齦后部摩擦輔音[∫][]/∫/ //美式讀音符號/∫/ //英式讀音符號/∫/ //傳統的國際音標的讀音符號/∫/是sh的發音，//是s的發音。舌端齒齦后部摩擦輔音。發音時舌端靠近齒齦后部，舌身抬起靠近上鄂，雙唇稍收圓并略突出。氣流通過時形成摩擦音。/∫/是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。28.聲門摩擦輔音[h]/h/美式讀音符號/h/英式讀音符號/h/傳統式的國際音標的讀音符號/h/是字母h的發音。聲門摩擦輔音。發音時氣流送出口腔，在通過聲門時發出輕微摩擦；口形隨其后的元音而變化。/h/是清輔音，聲帶不振動。29.雙唇鼻輔音[m]/m/美式讀音符號/m/英式讀音符號/m/傳統的國際音標的讀音符號/m/是m的發音。雙唇鼻輔音。發音時軟顎下垂，雙唇緊閉，氣流從鼻腔送出。30.舌尖齒齦鼻輔音[n]/n/美式讀音/n/英式讀音/n/傳統的國際音標的讀音符號/n/是n的發音。舌尖齒齦鼻輔音。發音時舌尖抵上齒齦，軟顎下垂，氣流從鼻腔送出。

31.舌后軟顎鼻輔音[]//美式讀音符號//英式讀音符號//傳統的國際音標的讀音符號//是ng的發音。舌后軟顎鼻輔音。發音時軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔送出。聲帶振動。32.舌后軟顎半元音[w]/w/美式讀音符號/w/英式讀音符號/w/傳統的國際音標的讀音符號/w/是w的發音。舌后軟顎半元音。發音時舌后部向軟顎抬起，舌位高。雙唇收小并向前突出，聲帶振動。發音短促，立刻滑向其后的元音。33.舌端齒齦邊輔音[l]/l/美式讀音符號/l/英式讀音符號/l/傳統的國際音標式的讀音符號/l/是l的發音。舌端齒齦邊輔音。發音時舌尖及舌端緊貼上齒齦，舌前向硬顎抬起，氣流從舌的旁邊送出。當此音為尾音時，將舌端抵住上齒齦，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。濁輔音、聲帶振動。34.舌尖齒齦(后部)摩擦輔音[r]/r/美式讀音符號/r/英式讀音符號/r/傳統的國際音標的符號/r/是r的發音。舌尖齒齦(后部)摩擦輔音。發音時舌尖卷起，靠近上齒齦后部。舌兩側稍收擾。雙唇略突出。氣流通過舌尖和齒齦形成輕微摩擦。濁輔音，聲帶振動。35.舌前硬顎半元音[j]/y/美式讀音符號/j/英式讀音符號/j/傳統的國際音標的讀音符號　　該音是國音字母y在詞首的讀音，是舌前硬顎半元音。發音時舌前部向硬顎盡量抬起，舌位較高，雙唇伸展成扁平狀。它是個濁輔音，聲帶振動。36.舌端齒齦破擦輔音[][]// //美式讀音符號// //英式讀音符號// //傳統的國際音標的讀音符號//是ch的發音，//是dge的發音。舌端齒齦破擦輔音。發音時舌身抬高，舌端抵上齒齦后部，氣流通過時發出破擦音。//是清輔音，聲帶不振動；//是濁輔音，聲帶振動。37.舌端齒齦破擦輔音[ts][dz]/ts/ /dz/傳統的國際音標讀音符號，新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內，破擦音/ts/、/dz/分別是字母組合ts和ds的讀音。舌端齒齦破擦輔音。舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略下降，氣流送出口腔。/ts/是清輔音，/dz/是濁輔音。38.齒齦后部破擦輔音[tr][dr]/tr/ /dr/傳統的國際音標讀音符號。新課本中美式、英式讀音都沒將其包括在內。/tr/、/dr/分別是tr、dr的發音。齒齦后部破擦輔音。發音時舌身與/r/相似，舌尖貼齒齦后部，氣流沖破阻礙發出短促的/t/后立即發/r/。/tr/是清輔音，/dr/是濁輔音。

學不會音標很正常，因為音標是語言專家專用的。

相信現在的學生當中相當多像這位朋友一樣的，到了大學還學不會音標的人，其實很正常，因為音標原是外國語言專家研究出來用來標注讀音的一個工具，而不是讓普通人學習的。其實，英語本身就是一種拼音文字，在英語里面，每一個字母還有字母組合，基本上都有它對應且固定的常用發音，如果了解了它們對應的發音以及單詞的構造規律，懂得利用讀音分音節記憶單詞，實際上不用學習音標也是可以的，歐美人學習英語，根本不需要學習音標，他們學習的是一種單詞直拼的訓練叫 Phonics,在國內叫自然拼讀或者拼音英語。

單詞直拼訓練才是語音入門的第一步，而且是必修的課程。

學習單詞直拼，就是了解字母、字母組合以及對應的發音聯系，了解單詞拼讀的規律以及構造原理，對于記憶單詞有莫大的幫助。學習了單詞直拼訓練課程，就能夠利用單詞讀音去記憶單詞，記憶效率將大大增加，掃除單詞障礙，才能花更多的時間在其他方面的學習上。但目前國內市面上大多數的自然拼讀課程都是訓練到單音節詞為止，沒有多音節單詞的發音訓練，購買時候需要多進行咨詢，畢竟英語一單詞中多音節單詞占了大多數。

中國人也需要學一點音標。

可是由于歷史的原因以及英語本身的語言特點，英語里面含有大量的外來詞匯，這些外來詞匯的發音跟英語本土語言的發音規律并不一樣，所以這個時候才需要用音標去標注。跟歐美人不同，中國人平常不講英語，所以根本不知道單詞的讀音，這個時候音標就是我們最好的幫手，在網絡不發達的從前音標更是一門必修課程。就算在現在我們遇上當時不規律的發音，但順手標注上音標也能夠幫助我們正確發音和學習單詞。

需要標注音標的情形：

（1）遇上單詞結構基本一致，但字母讀音卻完全不同，沒有規律可循的時候，在初學這個單詞的時候需要標注一下：

（2）遇上發音不符合發音規律的字母和字母組合，尤其是遇上外來詞匯的時候：

音標需要巧學

（1 ) 大多數音標，尤其是輔音的發音相對是比較固定，根本沒有必要專門去學習它們的音標；元音字母a, e, i, o , u也有非常固定的發音規律，也不用死記.,其實我們只要把音標中最特別的那些給學習一下，就已經足夠了。

（2）一定要把音標和它的對應字母和字母組合一起學習

總而言之，單詞直拼訓練才是中國學生一定要學習的課程，也是一門，能夠直接提高單詞記憶效率的課程，但是因為英語不是中國人日常的使用語言，為了方便讀音的標注，音標也應該學習一點，但需要巧學巧記。

謝邀請！

怎樣學好英語音標

學習英語

第一、能握簡馭繁地把眾多的英語單詞讀準。

第二、英語的音和形有很多相似之處，只要平時注意積累發音規則，就可以達到聽其音而知其形，見其形而曉其音。這一點比學漢語容易多了。

既然音標如此重要，那么我們怎樣才能結合具體情況，針對已學好母語的孩子們，把英語音標教好呢？

以下幾種教法，但愿能對大家有所幫助。

一、用唱歌的方式讓學生學會26個字母，再學會幾句日常用語。

目的：讓他們對英語有感性認識，明白這就是與漢語的不同之處。

二、教音標：

（一）先教字母音標

目的：學生通過唱字母歌已十分熟悉字母的發音了，把這些字母的音標寫出來，教他們，

一方面可以使字母的發音從理性上讀得更規范；

另一方面，讓他們對英語音標有感性認識，覺得英語跟漢語一樣，也有一套給它們的形注的音。在老師的指導下，學生就很想知道，英語的音標有哪些，與漢語拼音相似嗎？順勢轉入下一步：教國際音標

教學過程：

1、元音

（1）單元音：①／i／／u／／e／與漢語單韻母對照

②／a:／／i:／／u:／

a o e i u ü

說明：先讀漢語單韻母，并注意排序，再利用這個排序記英語單元音，易記。

（2）雙元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）與漢語復韻母對照：ai ei ui ao ou iu

②／i／／／／u／

③／i／

說明：根據漢語復韻母排序來記雙元音第①組，英語中無ui；

／au／與ao／／與ou的寫法不同；／ju：/是雙元音。

第②組的相同點是都帶／／，第③組只有一個，直接記就行了。

2、輔音

（1）輔音總數：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／／／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／

與漢語拼音對照：

b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w

說明：1．根據漢語聲母排序來記英語輔音音標，漢語聲母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h與英語輔音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；漢語聲母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w與英語音標／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比較；／dr／、／tr／、／r／單獨記。

2．漢語拼音b、p、m、f的發音比英語音標／b／、／p／、／m／、／f／多一個／／音；j、q、x、z、c、s、r比英語音標／dF／、／tF／、／F／、／dz／、／ts／、／s／、／W／、／z／、／T／隔開一個／i／音。

（2）輔音的分類

分類一：

①清濁成對的：

清：／p／／t／／k／／f／／F／s／／W／／tF／／ts／／tr／

濁：／b／／d／／g／／v／／V／／z／／T／／dV／／dz／／dr／

說明：可用諧音記憶法記住清輔音這一組，即：婆特客，福西施，七盡垂

／p／／t／／k／／f／／F／／W／／tF／／ts／／tr／

可理解為：婆婆有位特殊的客人，她的名字叫福西施，人不僅美，而且高，有七尺高（“垂”理解為“高”）。

②單干戶（即不成對的輔音）

／m／／n／／N／／l／／r／／h／／j／／w／

記成：三個鼻音（／m／、／n／、／N／）、／l／、

／r／和（即／h／）／j／、／w／

分類二：

（1）／p／／b／／t／／d／／g／／k／／f／／v／／F／／V／／s／／z／／W／／T／／r／／h／／tF／／dV／／ts／／dz／／tr／／dr／

記成：爆破、摩擦、破擦、前3對、中5對（添上／r／、／h／）、后3對

（2）／m／／n／／N／／l／／j／／w／

記成：三個鼻音，一個邊音（l），兩個半元音（／j／、／w／）

分類三：

（1）清輔音：／p／、／t／、／k／、／f／、／F／、／s／、／W／、／tF／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合計12個。

（2）濁輔音：／b／、／d／、／g／、／v／、／V／、／z／、／T／、／dV／、／dz／、／dr／再加

上／m／、／n／、／N／、／l／、／j／、／w／合計16個。

老師講分類：

作用：

1、記住清輔音，對名詞變復數，動詞變第三人稱單數，動詞的過去式的讀音規則有極好的分辨作用。

2、了解爆破音，對

讀英語

三、拼

讀單詞

讀單詞

教英語

1、利用學生們十分熟悉的漢語拼音排序來記英語音標，易記；

2、在讀音標時，不能把漢語拼音和英語音標混淆地讀，相同是什么、不同是什么，尤其要分別讀準。

3、教材音標的排序不是筆者這樣排的。教材中的音標教學是分散到全冊。

自學英語音標最好的辦法就是看48個音標的教學視頻。因為只有視頻才是最直觀的。

今日頭條里，搜索海濤英語音標發音密碼專輯，8集視頻。

如果要學自然拼讀，搜索海濤英語自然拼讀專輯，80集視頻。

如果要學習英語衣服，搜索海濤英語語法速成專輯，25集視頻。

學英語，必須系統化學習。發音是第一步，語法第二，單詞量第三。

我來回答一下吧。

最近給學生上課總是有人問我老師能不能給我們開音標課，想學習音標。剛好自己的頭條號最近也在更新音標學習系列視頻。在這里給大家分享一下音標學習方法吧，希望對大家有所啟發吧。

如果你是學生，剛好學校里又有音標課的話，那你跟著學校的節奏學習就行了，注意課后自己勤加練習，practice makes perfect。遇到不懂的不確定的不會的一定要向老師請教，注意，音標這個東西一定要百分百確定怎么讀，因為如果你讀錯了的話，別人說的你聽不懂，你說的別人更聽不懂。還有一點，音標不難，真的，不難，如果你還想找其他學習音標的資料的話，我頭條號最近一直在更新音標學習系列視頻，網上也有很多免費學習音標的視頻和資料，這個我就不細說了。

如果你沒有老師方面教你的機會，那么你主要靠自學學習音標，這個時候你首先得搞清楚英語音標有哪些，可以買書學習也可以在網上買付費課程（有同學會說：付費的太貴了，想要免費的，這個看自己。我想說的是免費的不一定不好，付費的也不一定百分百適合你），因此，選擇自己適合的視頻學習資料（我就不推薦了，免得廣告嫌疑）。網上一搜有很多音標學習資料，但注意盡量選擇比較知名的老師或機構出的視頻，這樣能保證你學到的是正確的發音。

當然了，除了學習視頻，你也要找關于發音時口型、唇形舌頭怎么放等發音要領的圖片加文字的說明，這樣會幫助你掌握發音要領，能讓你發出純正地道的音，這樣你說的英語才更地道。

有了學習視頻和發音要領講解這兩個資料后，剩下來的就是做好學習計劃，然后每天練習和復習，注意一定要在練單個音標的同時把音標放在句子里去練習，練習自己拼讀單詞的能力，因為能拼讀單詞才說明你會運用音標，通過拼讀單詞，你也進一步鞏固了音標。

還有個小技巧，當你不確定自己發的音、拼的單詞是否正確時，可以錄下自己的發音，再與標準發音比較（什么，你問我哪里有標準發音，各大英語單詞APP啊，里面都有標準發音），通過這樣的方法來糾正自己的發音。

以上。

原創文章，謝絕轉載！

音標，對于英語學習來說是至關重要的，它的關鍵作用就是，當遇到一個不熟悉不認識的單詞的時候，我們可以輕而易舉通過查詢字典的上的英語音標，然后準確的學會它的讀音。

怎樣才能夠更好而行之有效的學習好音標呢？

其實48個音標，就好比我們漢語拼音，都是拼讀語言的發音符號。首先我們要弄明白音標分為元音和輔音，元音中又有單元音12個和雙元音8個，輔音有清輔音和濁輔音之分。

弄明白了這些之后，我們要注意積累發音規則，逐步的訓練自己。

其次，我們可以找到音標的學習視頻。反復的聽，反復的跟讀，重要是要對口型，目的是要弄清楚這個音是哪個部位發出來的。同時要不斷的做一些單詞發音練習，用來熟悉音標。比如：It sit bit fit big pig kid, pig give kiss miss fit think rich which fish.

基本的音標學會以后還要注意將音標放在一起做對比練習，弄明白它們之間的區分和對比。比如：Seat和sit、Sheep和ship。

當然還要注重練習唇部的肌肉和耐力。因為我們發長音或者連續發長音的時候，是很需要這些力量的，否則你就會形成發音不準的毛病。

最后音標學習還要注重鞏固， 音標學會了，就可以自己嘗試拼寫一下單詞，摸索出某音標在某個單詞中是怎樣發音的規律，記住它，然后不斷的反復強化訓練。

希望我的這些方法能對你的音標學起到拋磚引玉的作用，有什么更好的辦法歡迎評論區留言！

今年暑假，剛剛教會了自己孩子和一個親戚家的孩子音標，說說自己的經驗。

音標學習，可以是在孩子有一定的單詞基礎的情況下展開，也可以直接進行音標教學，但是前者效果更好。江蘇英語一般情況下將音標學習放在初一，是有一定的道理的。那這個道理是什么呢？

音標學習有幾個部分：一是單純的音標發音；二是字母組合的常見發音；三是部分發音規則，如開音節，閉音節，相對開音節等。其中第二和第三小點都需要一定的詞匯積累，自然拼讀法也正是運用這兩點。

正式教授過程中，首先要確定是英式發音還是美式發音。選好之后，可以跟著音頻或視頻進行模仿學習單個的音標發音，教學過程要緊湊，我的建議是單元音一天，雙元音一天，再把所有的原因復習一天，輔音兩天。之后就開始進行單詞音標拼讀的練習。在這過程中可以穿插字母組合的發音教學以及一些規律的發音規則，如開閉音節的發音，名詞及動詞的重讀音節位置變化等。暑假里有二十天的時間，就足夠把音標學的棒棒的啦，祝早日成功！

音標就相當于英語中的拼音，會了音標的讀音和組合拼讀，就什么單詞自己都能夠會讀了。英語學習就有了自學能力，因此，音標的學習對英語學習者來講是十分重要的！

英語音標分為元音和輔音兩大類，48個音標中20個元音，28個輔音。輔音類似于漢語拼音中的聲母，元音類似于漢語拼音中的韻母，因此元音是發音的主體，一個單詞的發音離不開元音，但是沒有輔音只有元音的單詞是常見的，像hour，a，eye。

現在的學校和培訓機構里都教英語音標，大家可以在這些地方學習。

還有一個重要的免費渠道，當然就是網絡，在任何一個瀏覽器下輸入：英語音標發音，都可以找到很多標準的英語音標教學視頻。大家可以隨時隨地免費學習！

學會音標的發音只是學習音標的第一步，離真正學會還有很長的一段距離。

真正學會音標需要你會運用所學的發音對陌生單詞進行正確地拼讀！這需要你長期實踐單詞的拼讀，不但拼出的發音要準確，還要掌握單詞的重音，比如begin，就是重音在后，如果重音發在前面就還是不對的。

長期拼讀單詞的過程還有一件最
重要的事兒，就是熟練掌握了發音和字母組合的一一對應關系，這對自己以后通過發音記單詞詞起到了舉足輕重的作用。

什么樣兒的字母經常發什么音？什么樣的字母組合對應怎樣的發音？這些慢慢在心里邊融會貫通！

你會覺得記單詞的速度因此會越來越快！做語音知識的問題也會覺得易如反掌。

千里之行，始于足下，我們從努力學習音標開始，來努力學習英語吧！

恭祝天下的英語學習者們都能夠取得成功！

英語音標好比是漢語中的拼音，英語中有48個音標（拼音），分為元音20個（韻母）和28個輔音（聲母），單獨學習音標沒有任何意義，一定要在單詞學習中去應用，在應用過程中，就會出現重讀，連讀，變音等一系列的問題。學英語音標第一步，接下來字母，然后音節（開音節閉音節）等等。

• 我是徐敬明英語，專為在校學生學生設計的零基礎英語課程。目前單詞記憶已全部講完，在我的個人主頁的合集上。共10個合集，期中合集1從000英語概述到038單詞記憶復習詳細的講解了單詞記憶的全部知識，每集10分鐘左右，應該是初學者入門最好的課程，免費的，可以聽聽，合集2--合集9講了一套教材的單詞，共1075個，詳細的講解了音標的應用，我不認為有學不會的，合集10則是為語法做準備。從3月1日開始語法學習，歡迎關注學習。

音標如何學，這是個大家普遍關心的問題。

不夸張的說，我從初一開始學習英語，一直到上大學，從來沒有哪冊教材上明確規定必須把48個國際音標像26個英語字母一樣，規范的寫在四線三格里面，而我們的漢語拼音從小學甚至更早的時候就已經開始練習規范書寫了。

都說拼音是學習漢語的拐杖，那么音標對于英語，又何嘗不是呢？既然那么重要，為什么不要求書寫？這是我從教這么多年來一直困惑不解的問題。我覺得音標的書寫很有必要，而現在的教材，雖然有音標，但是和二十多年前我們學英語時的音標寫法又發生了變化，單詞讀音也有變化。受到先入為主的影響，對現在的變化很不適應，特別是音標寫法。

我的音標學習完全是自學成才，上學時，老師只教單詞讀音，從來沒有系統的把48個音標分門別類的整體教授過。我直到上班后，通過其他渠道，才真正的明白，單詞音標是由音節組成的。

在這里我想以我從學習英語到教英語，這幾十年的經驗，來分享一下有關音標的基礎知識和方法心得，希望能夠幫助到大家。

基本常識：

1、國際音標有48個，分為20個元音音素和28個輔音音素，然后兩者又有不同劃分。

2、單詞的讀音，稱為音標，每個單詞音標，可以沒有輔音，但是必須要有元音。

3、音標由音節組成，幾個元音，幾個音節，單詞無非三種情況：單音節詞（1個音節），雙音節詞（2個音節）和多音節詞（3個或以上音節）。所以想劃分音節，必須先找出全部的元音，才能正確劃分音節，讀對單詞。

常用學習方法：

1、網上搜索，視頻，圖片，文字，應有盡有，非常方便，自主學習。

2、從專門機構或專業老師那里系統學習。

我的學習方法：

日積月累，通過不同渠道，不同方法，對比揣摩，各個擊破，直到最后熟練掌握和運用。

我教給學生的方法：

1、先從26個字母讀音開始學習，通過熟悉的字母學習音標，再通過音標正確讀字母。

2、有了1的學習，把48個國際音標整體呈現，系統學習。

3、全面認識了音標之后，在新課特別是新詞匯的學習時，教會孩子找元音，劃音節。

這是我的關于音標學習的一點心得體會，全部無私分享給大家，難免有不妥和疏漏，歡迎大家留言，讓我們共同探討交流。