公務(wù)員是通過(guò)考試進(jìn)去的，有一種情況，教師可轉(zhuǎn)成公務(wù)員，比如，某教師做領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)教體局副局長(zhǎng)或局長(zhǎng)了。他可以選擇公務(wù)員晉升。他就轉(zhuǎn)成公務(wù)員了。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，我國(guó)現(xiàn)有的編制有公務(wù)員編制、事業(yè)編制，而教師就是事業(yè)編，目前來(lái)說(shuō)，正規(guī)途徑下， 事業(yè)編制幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為公務(wù)員編制，主要原因是國(guó)家現(xiàn)在一直在整合精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，壓縮公務(wù)員編制，加上現(xiàn)在想進(jìn)入體制內(nèi)必須通過(guò)考試，所以教師轉(zhuǎn)為公務(wù)員基本不可能。但是，任何事情都有例外，比如：

一、領(lǐng)導(dǎo)抬愛(ài)，這個(gè)最有可能一飛沖天。

二、在上級(jí)單位借調(diào)，工作能力確實(shí)很高，而且上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)惜才，而且看上你的領(lǐng)導(dǎo)很牛，你猜有可能通過(guò)轉(zhuǎn)為公務(wù)員。

三、有特殊貢獻(xiàn)，比如援疆援藏，志愿偏遠(yuǎn)山區(qū)教育等這個(gè)需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到你才行。

四、看別人不如靠自己，努力學(xué)習(xí)考試，是最穩(wěn)妥的途徑。

相當(dāng)難，也不是不可以。

不能

按照規(guī)定，你只要級(jí)別在事業(yè)副科級(jí)以上，也就是說(shuō)你干到某個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)或是副校長(zhǎng)，就可以通過(guò)調(diào)任，將事業(yè)身份轉(zhuǎn)成公務(wù)員身份，但實(shí)際上這種調(diào)動(dòng)很少，原因主要有以下兩點(diǎn)：

一是每個(gè)地方的公務(wù)員編制都很緊張，哪怕是多加一個(gè)公務(wù)員，都可能會(huì)對(duì)以后的工作造成影響，比如如果需要新設(shè)一個(gè)單位，需要調(diào)劑編制，拿不出來(lái)就麻煩了。

二是在現(xiàn)行的體制下，從教師轉(zhuǎn)成公務(wù)員是一件大好事，但也是一件難事，因?yàn)檫@種逆向流動(dòng)要向上級(jí)報(bào)批。領(lǐng)導(dǎo)為什么要擔(dān)著壓力為你做好事，你跟領(lǐng)導(dǎo)有多熟？所以，這種事想想就可以了。