想必沒有買到社保的老民師，絕對是一大群體。生活困難也一定是指養老生活，更是老民師共同面對的現實問題。

做民辦教師，按我們這里是進校時只簽訂了一年的合同。合同到期，再沒有續簽過任何合同。不論自己離職，還是“政策清退”，從事其他行業的早已轉正，也有養老和退休的保障了。唯獨民辦教師，在實行社保繳費制度之前，是在冊“民教”，而不是正式的教師編制，既不能納入社保范疇，連工齡也不計算。如今民辦教師都成了原民辦教師了，是農民的身份，參加“新農保”還要從你實際繳納養老保險的時間開始計算繳費年限，至少滿15年到年齡辦理退休。

只要有過民辦教師經歷的人都很清楚，他們的工資由最初每月5元，等到了40元。就這個“標準”一直到清退離崗。從小青年熬到中年，失去的是青春，沒掙到的是錢，還錯過了人生“撈金”的時機。“貧困”其實就是一代老民師的共同現狀。

盡管國家出臺了原民辦教師養老金補助制度，但那也是受地域經濟水平的制約，其養老金計算標準和計算方法不同。也就是每年教齡的8元、10元、20元的養老補助(即教齡補助)。老民教都是過五跨六奔七的人了，已經沒有經濟來源了。每月一百元來元的養老金，保障基本生活都難！

老民教為農村教育事業無私奉獻一、二十年，生活比較困難就應該找政府。希望從維護穩定大局、建設和諧社會出發，充分考慮原民辦教師的年齡、收入、生活的實際困難及后顧之憂，國家應該按離崗退養的辦法，執行國辦【1997】32號文件精神，借鑒青海省對原民辦教師的生活補助政策，提供適當的從教退養生活補助。根據各地實際情況及各人任教時間，按一年教齡10一20元不等的標準，發給一次性生活補助費；任教時間長的，按月發給幾百元不等的退養金。

當前隨著機關事業單位和企退人員養老金待遇逐年增長，老民師生活困難要求增加養老金補助，增發生活補助費，落實退養制交越來越迫切，也在情理之中。希望各級政府將這些列入統籌計劃之中。

應該給養老金，我們這代中老人都清楚，那個時代民為教師是教育的主力，我們小學，中學，都是民辦教師教育出來的，民辦教師在教育工作中作稱貢獻不可抹殺的，那時民辦教育工資很低，國家還沒有社保之說，后來教育改革，教師轉正，大部分民辦教師被辭退，國家也沒對他們有什么補償，大都回鄉當農民了，大都沒什么怨言。

可如今，民辦教師都己老也，可都是農民身份養老金很少，教齡補助各地如只有十元，二十元，就是幾十年教齡也只有月小幾百元養老金，不足以養老，如生病，生活更艱難。

如今國家對養老非常重視，一個正式有編制教師退休都有4，5千的退休金，而教育工作幾十年的民辦教師養老金不足十分一，，讓民師十分寒心，更讓民辦教育不解是正式教師也是從一四年才交社保，用未交社保就無養老金說服力明顯不足，。

我認為民辦教師養老金最低也要達正式教師一半以上退休金，顯示社會和諧，公平。

多數原民辦教師沒有買到社保，目前他們的生活非常困難的，這是大家都知道的。

60歲以上的老民辦教師，他們多數已不能外出打工掙錢了，每月僅靠一百來元的基礎養老金，外加按教齡疊加的每月10元的養老補貼，你說他們生活能富裕嗎？

要想使他們都能享受小康社會的福祉，就得聯合起來，大家一道去呼吁，去訴求，去維權，找回本屬于自己應有的尊嚴，要回自己應有的待遇，真正實現老有所養，病有所醫。

國家應幫他們買社會保險和醫療保險，讓他們安心的度過晚年，因為當時他們領的所謂的工資太少了，只是公辦老師的十分之一還不到，如果沒有他們你想想當時國家應多開支了多少，這也算是給他們的一點補償吧。

完全應該對原民辦教師給公辦教師百分之八十的退休金！……

按照目前的實際情況來看，沒有買到社保的老民師應該由很多，而且還是一個比較大的群體。對于他們而言，從學校退出之后，重新做回來農民，根本沒有能力支持自己買社保，只能選擇了放棄，再加上那個時代的人也沒有買社保的這個思想和習慣。

當然，沒有買到社保的老民師，如今可能出現生活困難，也就是他們當前正在面臨的養老問題，這也是所有老民師共同面臨的問題。

老民師在當年進入學校的時候，基本上也就是與校領導口頭約定，或者簽訂了短期內的合同，多數是沒有簽過合同的。后來，國家進行基層教師隊伍整頓，將部分老民師清退了。符合條件轉正的老民師，他們成為了有編制的正式教師，獲得了養老待遇。但是被清退的老民師就沒有這個條件，他們不是正式在編教師，當時也沒有被納入社保的范疇，有的竟然連教齡都無法被承認。如今的老民師多數都是以農民的身份，參加了“新農保”，享受農村的養老金，但是那點也僅是杯水車薪而已。

老民師當初還是教師崗位上的時候，他們的工資待遇就非常低，因為當時國家經濟比較困難，沒有足夠的能力支付過高的工資待遇，因此他們的工資一般也就幾塊錢，多的時候達到了幾十塊錢。在這樣低工資標準下，清退的時候又按照這個標準進行了補償，最終真的是沒有得到什么好處。退出崗位之后，他們的成為農民，而且也不是非常達標的農民，最終，“貧困”其實就是一代老民師的共同現狀。

雖然國家也對老民師的社會地位給予承認，也積極推動老民師的養老問題的解決，但是受到給地經濟發展水平的限制，老民師的教齡補貼標準是不同的。我們注意到各地的教齡補助標準，每年教齡的補助標準分別為8元、10元、20元、30元不等。可以說，工作年限長的人可能還能獲得幾百塊錢，如果工作年限短的話，才有機會獲得幾十塊錢，很顯然目前老民師的養老生活保障受到了限制。

其實，對于老民師養老問題的解決上，我們還是要下大力氣的。可以參照部分先進的省份，不采用教齡補貼的方式，直接為老民師提供生活補助，按照當地的基本生活標準來確定。像青海、廣東等省份在這方面就做的很好，他們直接給老民師每月提供一定標準的生活補助，而且這個補助標準都是在1000元以上的。

在解決老民師的養老待遇問題上，我們認為最好的方式還將老民師納入社會養老保險體系，為他們提供一定水平的社會養老金，雖然不要求能達到與正式在編教師的水平，但是至少也能滿足他們對現實生活的基本需要。

國家應當制定統 一補助標準，各省再具體遵照執行，只有這樣才能讓原來吃苦的民辦教師更好地安度晚年生活。

原民辦教師和民辦教師有教人(20ll)8號文件第八條規定，沒有什個人可評論的。按文件精神落實就行了。靖求省政府盡快出臺實施方案，落實教人(2O||)8號文件第八條精神。|符合(88)教計字|oo號文件的民辦教師，辦理退養，2其他被辭退的原民辦教師辦理機關養老保險和醫療保險，3補償|次性補助，4平反冤假錯案。

國家應該發文被“一刀切”辭退的民辦教師的養老補助像低保一樣必須按月發放。

國家應該給八四年前的老民辦教師買養辦保險，教齡滿十五年辦理退養，享受同教齡公辦教師的退休待遇。