謝謝邀請(qǐng)！

書法，是思行合一呈現(xiàn)的美學(xué)。書法美，也是一種美，也就是說！世間凡美的東西，都是令人向往的，這就是美的力量。并且！這種美的力量，可以感召，促使，導(dǎo)致愛美的人們，自然地向美追求。因此！學(xué)書法也同樣，同樣是被書法美的力量所感召驅(qū)動(dòng)，投身書海，為興趣愛好，去情不自禁地追求書法的藝術(shù)。

書法是一件很苦，而且又枯燥的事，首先考驗(yàn)書者，要耐得住寂寞，不為浮華世事所動(dòng)，就像一個(gè)孤獨(dú)的匠人一樣，面對(duì)一堆：“點(diǎn)橫豎撇納，如同木料”，如何將這一對(duì)木料（散碎的筆劃），做成桌椅板凳，櫃子，箱子等等，是一件極為不易的活計(jì)，于是開始了~書者同匠人一樣的心思與動(dòng)手的結(jié)合辛勞。

學(xué)書法！正如書上所講的“學(xué)海無邊苦作舟”，進(jìn)行無休止的長(zhǎng)期練習(xí)，也就是部件（筆劃）如何排布，構(gòu)架，結(jié)體，都需要排布合適，才如同木料一樣，最后才成為具有美感的桌椅板凳。也就是說：“書法的點(diǎn)滴成就，實(shí)質(zhì)都是書者辛勞付出的結(jié)果”。

當(dāng)一個(gè)書者，在書海獲得點(diǎn)滴的感知，便在現(xiàn)實(shí)中，就會(huì)真實(shí)地領(lǐng)略一些真實(shí)的美。

比如對(duì)美的一些認(rèn)識(shí)：“凡美的東西，都是完整的，比例得體的，分布得當(dāng)?shù)模季趾线m，變化合理的，最終才會(huì)呈現(xiàn)形象是完美的”。

總而言之！學(xué)書法得名，得利不敢保，但是！通過學(xué)習(xí)過程，讓書者得到平心，靜氣，凝思，勤動(dòng)（手），可以得到益身心健康的同時(shí)，還可以得到一份獨(dú)到的審美素養(yǎng)能力，這是肯定的。

說到為什么練書法，其實(shí)是因人而異的。記得上小學(xué)的時(shí)候，老師說放學(xué)后有免費(fèi)的書法課，班只有我報(bào)了。不知道為什么，看到美術(shù)書里的毛筆字帖，一種莫名的喜歡，或許這也是一種緣分，就這樣小學(xué)練了三年。

再后來初中高中，斷斷續(xù)續(xù)的也會(huì)拿出家伙事兒來練習(xí)。終究因?yàn)閷W(xué)業(yè)，工作的原因，后來就中斷了。可是我還是喜歡買字帖以及書法方面的書來看看。骨子里的那份情節(jié)始終揮之不去。

緣分好像突然就來了，今年的疫情，大家都待在家里，大人小孩兒都在刷手機(jī)，好像沒別的可做了。于是為了讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)。我又翻出了那套寫毛筆字的東西，我和孩子一起練，一練就練了三個(gè)多月，雖然還是很初級(jí)，可我就是喜歡。

所以說，喜歡一件事兒，就是最大的原因。喜歡是一切藝術(shù)門類的敲門磚，有了喜歡，慢慢的就可以發(fā)展成熱愛，由熱愛，就可以有所成就。這種事情也許就沒什么原因。不知道我的回答能不能對(duì)您有啟發(fā)。

@我們都在路上 我們一起學(xué)習(xí)。

一個(gè)人的字寫的好會(huì)得到大家的尊重！有人說字如其人，您喜愛書法，成天沉浸在書法的海洋里可提高你的文化修養(yǎng)；可陶冶情操；你可以盡情地享受書法中的樂趣，與喜愛書法的人進(jìn)行交流，傳播正能量。喜書法會(huì)給人帶來好心情，遇事不斤斤計(jì)效，不大驚小怪，你會(huì)以穩(wěn)定的心情去對(duì)待萬事萬物，書法會(huì)讓你積極向上，穩(wěn)沉處事！

我也是一位喜歡書法的人，盡管寫的不咋地。說點(diǎn)自己的感受吧。

第一，工作性質(zhì)決定字不能拿不出手。我是一九八七年參加教育工作的，每天離不了粉筆，每天離不開學(xué)生，在孩子面前如果自己的字扭七歪八的，是件很沒面子的事。況且學(xué)生的模仿力很強(qiáng)，老師的字不好，很有可能影響到學(xué)生，甚至影響人家一輩子，尤其是一年級(jí)的老師。我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象：字寫的好的學(xué)生，他們小學(xué)老師的字大都也不錯(cuò)。

第二，看到好的書法作品，就是一種精神享受。說句老實(shí)話，好多名家的字，我還真體會(huì)不到人家的神韻，但人家的莊重、灑脫、流暢、秀美等已經(jīng)讓我如癡如醉了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)更方便了，沒事的時(shí)候看看人家的書法視頻，不言自笑，不寫也樂。

基于以上原因，我在閑暇之余，偶爾也畫上兩筆，沉心靜氣的，消除了浮躁，忘卻了煩惱，五十多歲的人了，反而覺得生活更充實(shí)了。

我83年上高中的時(shí)候就喜歡練字，但是沒有條件，上大學(xué)以后有了半年的毛筆書法課，所以就喜歡上了書法，工作以后我也堅(jiān)持練習(xí)，后來就賣上了對(duì)聯(lián)，感覺練字還可以變成錢，所以就更有有了興趣，六年前我又喜歡上了硬筆書法，用普通的中性筆學(xué)習(xí)古人的字帖，更是取無窮，其實(shí)他便成了我生活的一部分，我感覺總比打麻將強(qiáng)的多吧？三年前我覺著自己寫的就很好了，但是三年后感覺自己還是沒學(xué)好書法的藝術(shù)，無邊無沿，真的是藝無止境，最后我覺得他是伴隨我生活的一種樂趣，人活著總需要有點(diǎn)愛好，讓我的生活并不孤獨(dú)和孤單。

老師不敢當(dāng)，我以一名熱愛書法人士，很坦誠(chéng)地聊聊為什么練習(xí)書法。

我也不分層次了，說到哪算哪吧

我現(xiàn)在快要三十歲了，最早開始練書法是在小學(xué)，我的毛筆字最多算入門，但我的鋼筆字還拿得出手。

起初，剛練習(xí)書法，完全不是出于主觀意愿。

老師說，字如其人，字若是寫不好，將來到社會(huì)上，寫兩個(gè)歪歪扭扭的字，讓人家笑話，說你做事不認(rèn)真。

這一點(diǎn)，不是絕對(duì)的。不過應(yīng)該反過來解讀。

最起碼，字寫的好的人，他曾經(jīng)在某段時(shí)間，認(rèn)真地努力過，認(rèn)真的對(duì)待過。

我是個(gè)比較聽老師話的學(xué)生，自然就開始練習(xí)。

一開始主要是楷書，學(xué)習(xí)字的結(jié)構(gòu)，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)練。慢慢的，能夠不看字帖，把字寫的和字帖里差不多。

后來，隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，尤其是高中時(shí)，每次考試，因?yàn)榫砻孀煮w還不錯(cuò)，也給自己添了不少好處。

不過，有一點(diǎn)，倒也不算壞處。因?yàn)樽煮w一眼就被老師認(rèn)出來，所以，一般考完試，分?jǐn)?shù)還沒出來，老師就已經(jīng)來找我，說我哪里哪里答錯(cuò)了（哈哈，這里比較尷尬）

但是，從練習(xí)書法的過程看，和磨練人的心性也有關(guān)。

到初中開始，可能是因?yàn)槲业挠补P書法已經(jīng)略有小成，所以，能在同學(xué)心里有一點(diǎn)被推崇的意思。那時(shí)我就覺得，寫字真的能為自己增色，所以就更加喜歡練習(xí)書法。

這個(gè)過程，我相信很多練習(xí)書法的人都會(huì)有這種感覺，哪怕是自娛自樂嘛。

為此，我也形成習(xí)慣，只要自己覺得浮躁了，就踏踏實(shí)實(shí)坐下來，練一篇，完成后，看著整整齊齊的字，心里也舒服，自然就靜下來了。

再往后，年齡越來越增長(zhǎng)，練習(xí)書法就不再是為了看，而是為了品。

練書法，不只是形狀和結(jié)構(gòu)，越往后練習(xí)，越發(fā)現(xiàn)，字體是有韻味和靈魂的。

而這個(gè)方面，急躁也不行，而且不是單純練習(xí)就能達(dá)到的。

舉個(gè)例子說，如果是同樣的寫字功底，一個(gè)十五六歲的孩子和一個(gè)五六十歲的青年人，寫出來的字，味道是不一樣的。

孩子因?yàn)闆]有太多的人生閱歷，字體相對(duì)更加稚嫩，許多用筆的地方?jīng)]有力道。

同樣練習(xí)書法，二十歲、三十歲、五十歲、七十歲，字體也是不一樣的，每個(gè)年齡階段，都會(huì)有對(duì)書法不一樣的理解和操持。

如果從這個(gè)角度來看，確實(shí)還是能體現(xiàn)人的狀態(tài)，還是那句話，字如其人。

越年輕，字體也越張揚(yáng)，筆鋒也更伶俐尖細(xì)。

越年長(zhǎng)，字體也越穩(wěn)重，筆鋒更有力，厚重里也蘊(yùn)含霸道，且更加靈活多變。

以上就是我對(duì)練習(xí)書法的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟，感謝參考。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

練書法純屬個(gè)人愛好，就是看著那些書法家的作品著迷，想照著比劃，以期能寫出好作品。

一是得到到精神的寄托。每天靜下心來，照著帖臨摩幾個(gè)字，然后找出毛病，慢慢的改進(jìn)，略有感悟，覺得很開心；

二是獲得成就感和存在感。每天讀帖，每天臨寫，過一段時(shí)間會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和提高，小小的成就感中獲得滿足；如果是有人想求個(gè)字什么的，那就好好寫，送人后，獲得別人的好評(píng)，存在感由然而生；

三是填補(bǔ)空余時(shí)間。人不能太閑，無所事事。心無所系，必生雜念；身體不動(dòng)，血脈不暢。讀帖用腦，臨帖動(dòng)手。站著臨帖，全身運(yùn)動(dòng)。每天寫兩三個(gè)小時(shí)，讓人非常充實(shí)。

大家好！很高興回答你的問題。

每個(gè)人練書法的目的不一樣，不能一概而論！我覺得有四種類型人練書法，目的不一樣。第一種喜歡書法，覺得書法是藝術(shù)，感覺書法具有無限美和吸引力。被書法的美所感染而練書法。

第二種是覺得自己寫的字太難看，非要改善自已寫字不好的毛病而努力練書法。

第三種是看著別人寫字好，字寫的漂亮被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視提拔，羨慕攀比而練書法。

第四種專業(yè)的需要而學(xué)書法。我呢是學(xué)中國(guó)畫的，當(dāng)然就得必須學(xué)書法了。所以，用了大量時(shí)間去專研練書法。每種類型的人練書法從中得到的東西不一樣。我就不多說了，只說我。中國(guó)畫是中華民族傳統(tǒng)畫種，最大特點(diǎn)是詩、書、畫、印為一體的畫種，缺－不可的才稱得上中國(guó)畫。畫畫的用筆方法和書法用筆是相通的，書法的好壞決定你畫畫的水平，所以得苦練書法，在書法中得到了繪畫的提升。以上是我回答的問題，希望對(duì)你有幫助！

練書法，就是練心性。看著很容易的事，做起來卻困難重重。練書法要臨帖，一筆一畫，間架結(jié)構(gòu)，一個(gè)字寫多少遍，總有問題。你就會(huì)煩，就會(huì)急躁。可能就會(huì)放棄。等你有心情再來的時(shí)候，同樣的情景就會(huì)再現(xiàn)。所以，不克服這個(gè)障礙，練不了書法。當(dāng)你調(diào)整心緒，漫漫就會(huì)進(jìn)入狀態(tài)。你能進(jìn)入狀態(tài)，甚至全神貫注，對(duì)其他的視而不見，聽而不聞。這個(gè)時(shí)候，你就不一樣了。干什么事，你能專心致志，就一定會(huì)有成績(jī)。

其實(shí)，書法能練心性，作為教師，你所得到的，遠(yuǎn)勝于成為一個(gè)書法家。

教育的事情，需要細(xì)心，更需要耐心，所有這一切，都與你的心性分不開。

學(xué)書法也是一種業(yè)余愛好，有的人愛睹，愛棋，愛樂，無論干什么都有自己的興趣感。對(duì)長(zhǎng)期愛書法的人能體現(xiàn)出每個(gè)人的性格，工作態(tài)度，人文表現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，塑造人物形象開拓文字利用價(jià)值√使書畫藝術(shù)永遠(yuǎn)傳承下去。，，