大家好，我是小學(xué)班主任張老師。從教二十三年，也干了近二十三年的班主任，我來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

說心里話，尊重學(xué)生成績隱私，該不該在群內(nèi)公布學(xué)生成績，作為一名班主任老師，內(nèi)心也是很糾結(jié)，很矛盾。

老師們也是懂法的，也知道應(yīng)該尊重學(xué)生隱私。其實(shí)對(duì)于公布學(xué)生成績，多數(shù)優(yōu)秀學(xué)生家長是樂意的，中等生家長覺得無所謂，多數(shù)后進(jìn)生家長心里肯定不舒服。所以，我經(jīng)常公布成績的時(shí)候是只公布中游及以上學(xué)生成績，落后生成績多數(shù)情況下不公布，只發(fā)給家長自己。

但是，說句家長不愛聽的，有的家長對(duì)孩子成績漠不關(guān)心，不聞不問。有的家長，孩子幾年級(jí)幾班都不知道，孩子上了好幾年學(xué)，連孩子老師不認(rèn)識(shí)。說句氣話，有時(shí)真不想管這樣的孩子，但又覺得良心不安。所以氣急了的時(shí)候，也會(huì)把成績公布群內(nèi)。我對(duì)家長說，公布成績你會(huì)難堪一陣子，不公布成績你可能難堪一輩子。

各位家長，對(duì)這個(gè)問題你有什么好的建議，歡迎探討。

我們一直都說，素質(zhì)教育是對(duì)孩子成長最有利的幫助！

但是，事實(shí)情況是：你能和重點(diǎn)小學(xué)、重點(diǎn)初中的老師說：我孩子品德優(yōu)良你們學(xué)校收了吧！

我想沒有結(jié)果學(xué)校愿意吧~~~

說到底

1. 我們最終還是看小升初、中考的文化課成績來確定孩子將來的學(xué)校（少部分學(xué)生除外）。所以不要說成績不重要、無所謂這樣的話去欺騙自己，實(shí)際情況在這里擺著呢！
   
   
   

2. 我們必須且一定要考慮還在的感受！我們不能拿成績?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好與壞，但是這是作為孩子一段時(shí)間表現(xiàn)的客觀評(píng)價(jià)，我們值得去重視，否則我們依靠什么去判斷？父母不就是依靠這些去幫助孩子變得更加優(yōu)秀嗎？

3. 學(xué)校不發(fā)成績單給家長，該以怎樣的方式、怎么告訴父母孩子的表現(xiàn)情況？靠班主任說孩子表現(xiàn)挺好還不錯(cuò)？還是靠其他家長之間的交流來驗(yàn)證孩子的具體表現(xiàn)？

4. 每一份成績都是孩子努力的結(jié)果，無論好與壞都要孩子自己去接受這個(gè)答案。這也是一種教育方式

• 你付出了多少并不意味著就能得到多少，但想要不勞而獲是不可能的。
• 如果你付出了努力，仍然沒有收獲，你就要思考你的方式方法是否合適？并堅(jiān)定你的努力為你奠定了成功的基礎(chǔ)，只是還需要繼續(xù)前行才能見到光明！

加油吧！祖國的花朵們！

我不知提問者是要給孩子什么樣的感受？我雙胞胎女兒正讀初中，老師不發(fā)成績單，我跟他急，我土里刨食，辛辛苦苦供她們讀書，總不能給我們一種自欺欺人，歌舞平升的假象吧！享受一種糊涂官打糊涂百姓的美好和諧！你會(huì)說為了孩子的自尊，自尊是自己掙來的，不是靠別人施舍！人不是花朵，可以放在溫室里，人有人的生存法則，自然有自然的規(guī)律，老話說，吃得苦中苦方能人上人，甜酸苦辣，人生必不可少。就象大自然一樣，春天風(fēng)和曰麗，夏天酷熱難當(dāng)，秋天碩累累，冬天大雪飄飛！就看家長怎片引導(dǎo)，個(gè)人愚見，不論好壞都要看的！一是對(duì)老師工作的墾定和尊重，二對(duì)孩子也有個(gè)指導(dǎo)方向。一味裝糊涂考慮孩子的感受！那么孩子以后踏入社會(huì)的感受:借用一句網(wǎng)絡(luò)新詞兒，現(xiàn)在眼前流的淚就是當(dāng)初填志愿腦子進(jìn)的水！所以人該經(jīng)歷的還是要經(jīng)歷！

老師把成績發(fā)給家長，考慮過孩子的感受。

家長提出這樣的問題，很明顯是擔(dān)心因?yàn)槌煽兊投鴤撕⒆拥淖宰鹦?。這種擔(dān)心是建立在承認(rèn)孩子“低能兒"的基礎(chǔ)之上，認(rèn)為孩子即使努力也無法獲得提高，然后，讓他快樂成長，哄球大就算了，大了以后找不到工作再說。

假如孩子是因?yàn)椴慌Χ煽儾桓撸氵€怕他丟臉嗎？一個(gè)不努力的人還能保住“自尊"嗎？沒有了“他尊"，你的那點(diǎn)“自尊"會(huì)被人看成“有病"。這里面恐怕家長擔(dān)心傷害的不是孩子的自尊，而是自己的自尊和面子吧。

實(shí)際上，作為家長真的不應(yīng)該覺得有什么丟面子。

首先，成績不理想的絕不是你家孩子一個(gè)人。

或許，除了第一名，大家覺得都沒有考好。說不定那個(gè)第一名也不滿意的，嫌某一科發(fā)揮不理想，或者把第二名甩得不夠遠(yuǎn)，等等。大家都忙著自己難受呢，沒人會(huì)考慮你的感受，就像你現(xiàn)在的感受一樣。

第二，住在城市里的人往往對(duì)面不相識(shí)

城市的人又不相互來往，雖然是在一個(gè)家長群中，但認(rèn)識(shí)的人又沒幾個(gè)。認(rèn)識(shí)的，往往是孩子成績都差不多的，屬于難姐難妹型的，一個(gè)個(gè)半斤八兩，所以也不用擔(dān)心有人嘲笑你。所以，每個(gè)人只要過好自己的小日子就行，別人的事情別管，也不要擔(dān)心別人會(huì)操心你的事情，你想得有點(diǎn)多了。

在這一點(diǎn)上，城市與農(nóng)村不一樣。盡管大家不久前還是農(nóng)村人，但是，一旦到了城市，就會(huì)入城隨俗的。

第三，人小不怕丟面子

小孩子可以穿開襠褲，不管是男孩兒還是女孩兒，那一嘟嚕露在外面也沒有人覺得怎么樣，孩子也不覺得怎么樣。如果長大了，還這樣，那就會(huì)被人嘲笑的。

孩子學(xué)習(xí)不好，或者有什么不對(duì)的地方，有的家長會(huì)故意“張揚(yáng)”出來，目的就是讓孩子知恥而后勇，改掉缺點(diǎn)，迎頭趕上。改了就好，沒有人會(huì)說你的過去怎么樣的。孩子小的時(shí)候，該讓他丟臉就讓他丟臉，丟了臉，才能更好的去上進(jìn)去。

還有一點(diǎn)需要說明的是，人這一生是需要有挫折的，沒有挫折的人是很脆弱的，很容易出問題的，而且一出問題就是大問題，想補(bǔ)救也補(bǔ)救不了。

我是家長，說實(shí)話我猜老師應(yīng)該是沒考慮過，但是老師有義務(wù)把成績發(fā)給家長，家長也有義務(wù)了解孩子的成績。分?jǐn)?shù)不是唯一，考試的目的就是查漏補(bǔ)缺，家長要隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，是進(jìn)步了還是退步了，成績里蘊(yùn)含著什么信息，是哪部分比上次進(jìn)步了，哪部分做得不夠好，找出原因，下一步該怎么辦？這些問題都要家長和孩子在一起好好談?wù)摚偨Y(jié)總結(jié)，這樣下次考試才能進(jìn)步。如果一個(gè)老師為了考慮孩子的感受不把成績發(fā)給家長那是不負(fù)責(zé)任的，家校聯(lián)動(dòng)，才能把孩子培養(yǎng)得更好。

我家孩子的語文老師經(jīng)常每次測(cè)驗(yàn)或考試后在班群里公布95分以上的有哪幾個(gè)同學(xué)，點(diǎn)名表揚(yáng)，然后公布90以上的有多少人，80-89的有多少人，80分以下的多少人，這樣雖然沒有排名但是每個(gè)人可以對(duì)應(yīng)自己的分?jǐn)?shù)知道自己在班上的排位，也不會(huì)傷考得不好的孩子的自尊心，我覺得這個(gè)方法挺好的，也算是考慮過孩子的感受吧。

老師把孩子成績發(fā)給家長的目的。就是讓家長第一時(shí)間了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)考試成績來確定孩子應(yīng)該在哪門功課上需要下更多時(shí)間和精力，才能追趕上學(xué)習(xí)好的學(xué)生。否則會(huì)影響考大學(xué)的總成績。但是我想說一句。在文化課方面的教育還是以老師為主。不能以為我把成績發(fā)給家長就沒有責(zé)任了。老師應(yīng)該和家長一起共同擔(dān)負(fù)起孩子成長的重任。

咋滴，這年頭，家長知道孩子成績都要想那么多了？ 沒考好讓家長知道就心理陰影？沒有尊嚴(yán)？要死要活？？？ 要真這樣，那這一批孩子全廢了。長大也沒地方給他們這么供著。鬧呢阿。我90后的，我們那時(shí)候，沒考好，叫家長，打手板，罰站。上下好幾界也沒見的出現(xiàn)一個(gè)心理扭曲自卑啥的人。。能不能有點(diǎn)承受能力了？ 排隊(duì)打手板，門口罰站趁機(jī)嘮嗑，順道被老師聽見又批評(píng)一頓。老師走了繼續(xù)嘮嗑。是我們沒心沒肺？？ 沒考好我們挨批評(píng)挨罰都認(rèn)了，自己心里有數(shù)。下次爭(zhēng)取考好就得了唄。就算家里挨罵，那也不代表爸媽不愛了，轉(zhuǎn)頭不還是好魚好肉的。 哪有一受一點(diǎn)教育的成長，那要玻璃成什么樣了啊。

家長是孩子的監(jiān)護(hù)人。把成績發(fā)給家長是對(duì)的呀。難道應(yīng)該隱瞞家長？關(guān)鍵不是發(fā)給誰的問題。而是家長如何對(duì)待的態(tài)度問題。有的家長自身?xiàng)l件就不好，或者說就沒有學(xué)習(xí)的基因，卻希望自己的孩子是高智商的孩子。還有一些不合格的家長會(huì)強(qiáng)調(diào)棍棒教育才能出人才。會(huì)用家暴式的家庭教育方式。家長知道自己的孩子的情況，知道了自己孩子的成績狀況。聰明的家長會(huì)針對(duì)孩子的問題進(jìn)行有目的性的教育和修正。必竟孩子是自己看著長大的，有什么優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)，都比較清楚，有利于孩子的成長。

老師把成績發(fā)給家長，考慮過孩子的感受嗎？這個(gè)問題，是一個(gè)很棘手的事情，弄得老師是豇豆一籃、茄子一籃，兩籃（難）兩籃（難）！為什么這樣講呢？因?yàn)椋鹤鳛閷W(xué)生家長送孩子上學(xué)，花了錢，費(fèi)了神，總得想知道自己的孩子在學(xué)校的成績好不好，表現(xiàn)怎么樣，不管成績是優(yōu)是劣，表現(xiàn)是好是差。在這樣的情形下，老師如果不把實(shí)情告訴家長，日后家長曉得了一定會(huì)責(zé)備學(xué)校，怪罪老師。

站在學(xué)生的角度考慮，如果把成績發(fā)給家長（尤其是成績較差的學(xué)生），老師又似乎暴露了學(xué)生隱私，沒有尊重學(xué)生人格。面對(duì)家長和學(xué)生這兩個(gè)下同角色的人群，老師怎么做才好呢？真有點(diǎn)左右為難。

有的老師采用了一個(gè)看起來似乎很巧妙的辦法——將學(xué)生的成績按分?jǐn)?shù)段發(fā)給家長，達(dá)到兩全齊美的效果。但是還是有家長不滿意，他們?nèi)匀灰獑枺浩呤忠韵碌降资嵌嗌?？是六十幾分還是六十分以下，非得弄個(gè)水落石出，一清二楚。不然家長會(huì)說老師使用障眼法，蒙騙家長。

因此，既要讓家長滿意，又不傷害學(xué)生的心靈，老師有多艱難?。±蠋煹降资窃摑M足學(xué)生家長要求好呢，還是考慮學(xué)生的感受好呢？我沒有答案，請(qǐng)高師指點(diǎn)！謝謝?

大家都知道，我們每一個(gè)人，把自己的孩子送到學(xué)校門口，讓孩子上學(xué)的時(shí)候，就是為了開發(fā)自己孩子的智力，讓自己的孩子們，能夠?qū)W到知識(shí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

在學(xué)校里，老師就是自己孩子的，第二個(gè)精神上的的父母，因?yàn)槔蠋熓?，人類靈魂工程師！所有的老師們，盡最大努力，把自己的才華知識(shí)，毫無保留的灌輸給自己的學(xué)子們。

當(dāng)所有的很多很多家長們，把自己的孩子送到學(xué)校門口，很多家長們，都擔(dān)心自己的孩子不聽話或者學(xué)習(xí)成績不好，都會(huì)拜托老師嚴(yán)格要求自己的孩子。

實(shí)話實(shí)說，我明明知道自己兒子，很聰明但是從上學(xué)開始，我就拜托所有，小學(xué)，中學(xué)，高中老師，及時(shí)把我兒子學(xué)校的，所作所為，和學(xué)習(xí)成績，及時(shí)溝通一下，這樣子才知道，自己的孩子學(xué)習(xí)情況。

那么說，老師把學(xué)生學(xué)習(xí)成績告訴家長，

我坦誠的說，沒有必要注意學(xué)生的感受！每一個(gè)學(xué)生都是，以學(xué)習(xí)為主，唯有好好學(xué)習(xí)，才是每一個(gè)孩子，未來人生的出路。

每一個(gè)父母，送自己的孩子上學(xué)前，都會(huì)囑咐自己的孩子，一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取前多少名等等的，對(duì)自己孩子寄托的希望。

學(xué)生就是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生，必須要經(jīng)歷和完成人生的一個(gè)過程，大多數(shù)家長會(huì)告訴孩子，我會(huì)常常和老師取得聯(lián)系，掌握你在學(xué)校里的，學(xué)習(xí)，品德，體育等等發(fā)展情況。

所以，老師把學(xué)生學(xué)習(xí)成績單，告訴家長，一點(diǎn)點(diǎn)沒有必要注意學(xué)生的感受，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)習(xí)成績，就是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中的努力情況。

當(dāng)然，這里，有個(gè)別同學(xué)，本來學(xué)習(xí)很努力，平時(shí)成績很好，考試的時(shí)候，

偶爾出現(xiàn)考試發(fā)揮失常，這樣的學(xué)生，老師要和學(xué)生家長單獨(dú)溝通一下。

其余所有的學(xué)習(xí)成績，就要明明白白的告訴所有的家長們，考試成績好的學(xué)生們，應(yīng)該得到父母的鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生們，家長們自然會(huì)和孩子溝通，找出來失誤，還是學(xué)習(xí)成績差的原因。

學(xué)生們，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程，也是人品，品德，和鍛煉承受能力的過程，如果一個(gè)孩子自己學(xué)習(xí)成績都不敢直面。

那么？所有的家長們，想想你的孩子未來人生的路，在職場(chǎng)或者人生路上，遇到困難挫折的時(shí)候，能不能獨(dú)立生存！

看到有的學(xué)生，因?yàn)楦呖悸浒竦臅r(shí)候，輕生的那些報(bào)道，我默默責(zé)怪這樣孩子的父母，溺愛孩子，是毀了孩子一生！

所以堅(jiān)決贊同，老師把學(xué)生成績告訴家長們，老師才能共同幫助孩子進(jìn)步，最后說所有的老師節(jié)日快樂！辛苦了，祝每一個(gè)學(xué)子，學(xué)會(huì)承受自己的學(xué)習(xí)成績，改變自己，學(xué)有所成！才是最重要的，祝一個(gè)學(xué)生都成為人才精英！