現在的農民再也不是以前的農民了，不再是老老實實、本本分分務農種地一輩子，只要有飯吃有衣穿，有個能遮雨的棚子也就滿足的時代了。

曾經在毛澤東時代，廣大的貧下中農，由于大都是剛剛從舊社會出來，沒有文化，解放后黨和政府非常重視教育，在五幾年到六0年間，讀個小學畢業就不錯了，在七、八十年代，基本上初中、高中畢業的就多了起來，但上大學的也只是極少數人。

在那個時期對一個人來說，既看重學歷，但也不是唯一，主要還是看在政治思想表現方面如何，只要表現不錯，有一定的文化，無論小學、初中、高中等畢業生都可以推薦出農村參加工作，在那時期小學、初中出來當領導干部的不在少數，特別是當的的四清干部有些就只是小學畢業，即使沒有上一天學的青年照樣當工人；沒有出去參加工作留在農村的，由于集體化生產也是很安心生產的，也不會像現在農村人一樣，生在曹營心在漢，哪里掙錢往哪里轉。

時代不同了，世界觀的轉變是一個根本的轉變，現在大學基本上達到普及的地步，社會競爭意識強，無論干什么事，招什么工，首先是學歷文憑，哪怕是張假的，只要有張紙兒，也非要不可。連一個小小的私人企業也不放過這一關。

對這些行情，農民不是沒有看到，現在沒有學歷文憑，想外出打工就難，人家老板不要，更不必說去考什么公務員端鐵飯碗金飯碗了。

總之，人往高來水往低，外面的世界真美麗，鵲兒也想攀高枝。要改變農村家庭之命運，農民自己吃了大半輩子的苦，就是因為沒有好好讀書，再也不想子孫后代和自己一樣吃苦了，唯一的美好希望就是讓孩子讀書上大學，最好能考個研究生博士生什么的，一是能獲得一個好的出路，徹底改變整天和鋤頭泥巴打交道的命運；二是覺得是一種成功和榮耀，所以鄉下人再苦再累，盡管吃孬穿孬點，也要供孩子上完大學，才能有出人頭地的機會。望世人不要見笑！因為我也屬于這種情況。

不富裕家庭送子女讀大學，在中國是普遍存在現象。并非只是不富裕的農民，在城鎮里許許多多不富裕，還有窮人都是這樣去做。中國有個優良傳統“，怎么窮也不能窮自己子女”這就是中國的傳統美德

(原創)不僅僅是有些農民這樣做，一些城市人也在這樣做。知識就是光明，知識就是人類進步的階梯！追求知識，望子成龍，是古往今來人們追求的一個大目標。只有因客觀原因追求無望時，才轉攻他行。

顯然，這一問題帶著一種小小的偏見，把農村看得太遙遠遙遠了。君不知，歷史上、現實中，都有貧民之子成為優秀人才，為國建功立業。廣大農村，是孕育人才的廣闊天地啊！在這片被一些人陌生的大地上，農民們用他們堅毅的、玩強的、執著的那種堅韌精神，做出令成贊嘆的生活追求。

這種追求正象三九嚴寒梅花開！高山頂上青松立！令人驚嘆！

什么叫農民？以從事農業生產勞動的人。所謂農事，也無非就是耕地種糧。事實上，糧食只能解決農民吃飯問題。靠種糧食增加家庭收入，也只是農民的愿望。農民的富裕也是相比較于以前，更有地域經濟的差異。許多農民家庭，如果要供出一兩個大學生，不貧窮才怪呢？可是“再窮不能窮孩子”，農民就是砸鍋賣鐵，非讓孩子上完大學不可。

有的農民在不富裕的情況下也要送子女上大學，其實，也是有原因的。

現實社會中農民生活在最底層是不可否認的事實。脫離底層的強烈訴求是每個人的正常需求，無法改變。考上大學應該是目前農村孩子唯一走出底層，改變人生的途徑。知識改變命運，這是當前人們公認之真理，為了讓下一代能夠出人頭地，自古就有鯉魚跳出龍門的說法。作為農民，為了子女，他們考慮的很長遠，在他們看來，讀書是孩子脫離現在農村生活的必經之路。

現在有些大學的門檻比較低，考大學如升學一樣，如果家里條件不好，也要讓孩子去學習一下，一來可以早日步入社會，在生活中去鍛煉，開闊眼界；二來，學到了一定的本領，憑借自己的技術，一輩子吃飯不愁，還早早進入“藍領”階層。也算是跳出了“農門”，出人頭地。

作為農民，本身文化程度不高，大半輩子在地里辛苦勞作，也沒有啥油水，就是外出打工，也只能做一些沒有技術含量的，出大力，工資低的活。盡管千軍萬馬過獨木橋的情況每年在上演，可是為了讓孩子不步他們的后塵，跳出農村這個圈子，農民朋友也只有竭盡所能，甚至是傾其所有供孩子上大學。還是功德無量的大事情，無怨無悔。

中國原有的國情就是農業人口所占比重大，農業人口曾經在某個歷史時期達到近九成左右。無論是歷史還是現在，中國人對子女接受教育從來都是重視的，也就是舍得投入。

古代中國可以說絕大部分人都是農民，上學讀書的人除了少數富家子弟，當然也有窮人家的孩子。北宋時期就曾有伴讀與主人家的孩子同科及第，還有書童與老師同中進士。

歷史進入到現代，廢除科舉，開辦新學。使得不少農家的孩子進入學堂接受教育，最典型的例子就偉人毛澤東主席童年讀書學習的經歷，他老人家出身于農民家庭，父親原本只想讓他認識字，會打算盤會記賬就行了。可童年的毛澤東胸懷大志，由韶山沖走到長沙第一師范學校學習，其學習及生活費用既有家里供應的，也有好友們贊助的。

解放以后面對大量文盲的現實社會情況，毛主席及黨中央除了要求適齡兒童到學校讀書學習，并且在廣大的農村、廠礦企業和部隊開展了大規模的掃盲活動，使得一大部分人摘掉了文盲的帽子。

改革開放以來，尤其是從上世紀的七七年恢復大中專學校考試招生以后，極大的促進和調動了人們上學讀書的積極性。尤其是由民間機構或個人資助或援建的希望學校，使得廣大農村適齡兒童獲得了上學讀書的機會。

隨著社會向前發展，大學招生由過去的精英教育逐漸面向普通大眾，接受高等教育是年輕人們掌握先進技術、改變命運和自身素質的首選條件。出身農村家庭的孩子，父母拼命打工掙錢也是要供應孩子完成大學學業，目的就是除了改變祖祖輩輩面向黃土背朝天土里刨食的命運外，也是為國家建設輸送合格的人才。

現代農村學生的家長認識到知識的重要性，這是一種文化進步。盡管辛苦、盡管家庭并不富裕，也要竭盡全力供應孩子上學的愿望、上大學的期望。(原創于:2021/02/02)

國人都說：再窮不能窮孩子，再窮不能窮教育。可見我們國人對知識的理解和渴望。都說知識改變命運，讀大學就是為了獲得知識，改變命運。

接受良好的教育，獲得足夠的知識，掌握更多的技能，是立足于社會的根本；尤其在競爭的社會，你沒知識，很難在社會立足；在農村，只靠種地是很難富裕的，只能維持簡單的生活，或者外出打工，當苦力，沒有一定的技能，收入有限；所以，在農村，只要子女學習好，有考上大學的基本條件，農村人都是千方百計的供子女上學。

在城市也一樣，七八十年代，原來有許多老國企的職工子女，學習好的，上大學了，走向社會，不管到什么崗位，有知識，有文化，進步快，收入高，生活好。有些學習差一點的，安排在自己本企業就業，到九十年代，老國企職工下崗，這些子女就困難比較多，面臨二次就業，需要重新掌握技能，但知識欠缺，學習困難，又有家庭拖累，相比上大學的子女就相差甚遠。

現在，在農村，有許多這樣的事例，子女上了大學，文化水平高，見識廣，回到農村，用自己掌握的科學知識，科學種田，科學養殖，在農村的廣闊天地里施展才華，也一樣走上富裕之路。

永久不衰流傳至今的真理:萬般皆下品，惟有讀書高。這說明了是從古至今的至理名言！往大處高尚的講是，有了豐富的文化知識搞科學研究為建設國家為民族發展前進做貢獻。小處講提高自己的生存價值改變生活環境創造豐富的幸福生活。為人父母的都是千方百計的自己吃苦受累也要讓自己的孩子生活好。中國民族的傳統美德一代代相承至今永久不衰。

出這個題目的人，應該很富有，祖祖輩輩都住在城市里，而且享受著安逸的生活，心里瞧不起農村人，可以這樣理解吧。你是否認為農村人只有祖祖輩輩都呆在農村種地，為城市人或有錢人提供糧食足矣！他們就不能改變人生道路，不能用一生的付出換起后代的幸福嗎？都是做父母的，為什么農村當父母就不能這樣做。有區別，還是你想錯了。我也是農村人，當時農村的條件更辛苦，但父母也是省吃儉用供我們兄弟姐妹讀書，都靠自己的刻苦努力學習，各自闖出了屬于自己的天地。比城市同年齡的人更成熟。現在，在生活中碰到再大的困難，再大的壓力我們都能扛過去，能做到這些都與父母和在農村鍛煉有相當大的關系，這也許就是我生長在農村時的經驗積累和父母平常教我的寶貴財富。

現在是新社會，毛主席都講過 ，人民當家作主，幾十年都過去了，為什么還有這種想法，值得大家深思。改革開放40年，農村的生活也發生了翻天覆地的變化，他們也在追求自己的美好生活。現在，農村生活也上了一個臺階，心里自然會追求更高的目標，那就是用自己的一生付出來改變后代的命運。再苦不能苦后代，作為每位父母都懂得知識能改變命運這個道理。國家也在提倡：再窮不能窮教育，科技興教育，少年強，則中國強。少年是指全國的少年包括農村的少年。說實在話，農村的人不會比城市人差，呆在農村成長的人知識面更廣。更珍惜后代，更注重后代的培養。

我講話有些尖銳 ，請見諒！

為了改變父輩面朝黃土背朝天的命運；

為了孩子有更加美好的人生；

更為了不再受某些小看農民的某些人的歧視！

順便說一句：人家的做法礙你啥事了嗎？

一代一代的華夏兒女，總是把希望

寄托于下一代，所以很多農民就是圧襪子賣鞋也要供應下一代去讀大學。