知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想通過教師資格證筆試，那么首先就要先了解它。

第一、教師資格證考試內(nèi)容。考小學(xué)資格證考兩門。教育學(xué)知識和綜合知識。考初中高中資格證則需要另外增加一門學(xué)科知識。教育學(xué)知識和綜合知識是都需要考的。其中教育學(xué)知識主要是教育學(xué)和教育心理學(xué)。

第二、如何學(xué)習(xí)？第一把相應(yīng)的教材全部都過一遍，然后去啃真題。歷年的真題，幾乎把所有的該考的知識點都考了。好好分析做好真題能夠達(dá)到事半功倍的效果。

最后，如果自己時間充裕，可以考慮自己學(xué)習(xí)。如果是已經(jīng)參加工作，沒有特別多的時間來學(xué)習(xí)，也可以考慮報相應(yīng)的輔導(dǎo)班，祝考試成功。

心理學(xué)和教育學(xué)是一個必過的關(guān)口。所以你應(yīng)該自學(xué)這兩門知識，然后根據(jù)我國有關(guān)考試規(guī)定去書店購置相關(guān)參考資料與習(xí)題。只要你肯努力一定就行。

只要功夫深，鐵杵磨成針。雖然是零基礎(chǔ)的，但也不要怕，有了自己的目標(biāo)，就需要做出相應(yīng)的計劃，并完成計劃。如果要考小學(xué)教師資格證，只需要考教育教學(xué)知識與能力和綜合知識這兩門，如果想考初中教師資格證，那需要考教育教學(xué)知識與能力和、綜合知識和學(xué)科知識。在學(xué)習(xí)之前先根據(jù)自己的情況選擇好學(xué)科，再去結(jié)合考試用書進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。

在備考教師資格證這一過程，首先要開始第一遍學(xué)習(xí)，先學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識技能，這本書主要是結(jié)合教育學(xué)和心理學(xué)來編版，可以選擇自己學(xué)習(xí)、理解知識，也可以選擇聽講解視頻學(xué)習(xí)課本知識，在此過程中，要及時的進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦并做少量的習(xí)題，達(dá)到第一次便可熟練掌握課本知識的框架結(jié)構(gòu)及分支。再學(xué)習(xí)綜合知識，根據(jù)知識框架去記憶零碎知識點。第二遍學(xué)習(xí)，要著重背誦記憶，把那些易考的簡答，論述，材料分析有關(guān)的總結(jié)起來集中背誦，并要及時復(fù)習(xí)，達(dá)到長時間記憶的效果。接下來就需要買些歷年真題及模擬題，進(jìn)行大量的刷題，背題，把易錯的題整理起來多看多復(fù)習(xí)，對于教學(xué)設(shè)計題也需要我們經(jīng)常去練習(xí)，多做多思考，總結(jié)出相應(yīng)的做題模式，能夠在考試中成為提分項。最后就是要考學(xué)科知識的話就得多做題，多學(xué)習(xí)所考年級的知識點，如果有條件的話可以把高中的知識也復(fù)習(xí)一下以備不時之需。

首先，要對自己有信心。很多考教師資格證的人都不是師范專業(yè)出身的。要相信教師資格證考試并不是很難的一場考試，只要多加準(zhǔn)備，一定可以通過的。

其次，考試點秘訣還是“三多”。這三多便是多記多背多刷題，尤其是真題。這類資格證類的考試注定難度不會太大，出題的角度也不會太偏。多記多背多刷題才是過關(guān)的要訣。

最后，留給自己足夠的時間。不要把自己當(dāng)做天才，給自己留個半年的時間，扎扎實實地準(zhǔn)備，相信問題是不大的。

我就是零基礎(chǔ)非師范生呢，有問題可以隨時和我溝通，無保留的告訴你，希望你盡快通過考試！

先買了教材和試題吧

綜合素質(zhì)你看幾套題，就明白了基本考點和重點，背下來！再就是作文和法律法文了～

教育教學(xué)從頭梳理，內(nèi)容多，但也有規(guī)矩可循！可以隨時溝通！

非常用心的回答，希望可以幫助你！

祝考過！

今天給大家?guī)斫處熧Y格筆試練習(xí)題，后面有答案和解析，一定要先做題后對比答案哦，這樣能加深記憶。

1.教師圍繞某一教育現(xiàn)象，采用問卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對所獲得的資料進(jìn)行定 量、定性分析，指出存在的問題并提出建議的研究方法屬于( )。

A.調(diào)查法

B.觀察法

C.實驗法

D.個案研究法

2.為了提醒幼兒便后沖水，秦老師在每一個馬桶蓋上都貼上了一張?zhí)貏e漂亮且富有提示意義的卡通 畫，效果很好。秦老師的這一做法運(yùn)用的教育方法是( )。

A.榜樣示范

B.說服教育

C.情境陶冶

D.品德評價

3.小芳看到有人隨地亂扔果皮紙屑，立刻產(chǎn)生了一種厭惡感，這是一種( )。

A.道德認(rèn)識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

4.根據(jù)學(xué)生選擇課程的自主性，可將課程分為( )。

A.學(xué)科課程和經(jīng)驗課程

B.必修課程和選修課程

C.分科課程和綜合課程

D.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究型課程

綜合素質(zhì)

1.一位剛進(jìn)入小學(xué)一年級的新生問老師：“媽媽什么時候來接我?”老師最好的回答是( )。

A.“老師不知道。”

B.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎?媽媽4點半就來接你。”

C.“媽媽4點半就來接你。”

D.“媽媽馬上就來接你。”

2.某小學(xué)老師在談起“終身學(xué)習(xí)”時這樣說道：“我之前參加過很多次學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，所學(xué) 的內(nèi)容完全夠用了，所以不必再投資時間和精力去學(xué)其他知識了”。該教師的說法( )。

A.正確，學(xué)校教育是終身教育的重要組成部分

B.不正確，終身學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限在學(xué)校內(nèi)

C.正確，教師在在職培訓(xùn)中學(xué)到的東西完全夠用

D.不正確，教師終身學(xué)習(xí)完全是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

3.冰心說：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美 好的內(nèi)心世界。”這句話體現(xiàn)了( )。

A.學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的

B.學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?/p>

C.學(xué)生有自己的權(quán)利

D.學(xué)生有自己的義務(wù)

4.某小學(xué)組織歌唱比賽，班里的小剛五音不全，李老師不允許小剛參加，讓他在座位上觀看小朋友 比賽。關(guān)于李老師的做法( )。

A.對，保證了小朋友合唱的質(zhì)量

B.對，維護(hù)了小剛的面子

C.不對，沒有關(guān)注小剛的情感體驗

D.不對，應(yīng)準(zhǔn)許小剛不來學(xué)校

分割線————————————————————————下面是答案。

1.【答案】A。解析：調(diào)查法是研究者通過問卷、訪談等方式，有目的、有計劃地搜集研究對象的 有關(guān)資料，對取得的第一手資料進(jìn)行整理和分析，從而揭示事物本質(zhì)和規(guī)律，尋求解決實際問題的方案 的研究方法。

2.【答案】C。解析：本題考查的是德育方法。德育的情境陶冶法是指教育者利用高尚的情感、美 好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。通過卡通畫的方式潛移默化地影響學(xué)生是利用了環(huán)境感 染的方式。因此本題選 C。

3.【答案】B。解析：道德情感就是伴隨著道德認(rèn)識而出現(xiàn)的一種內(nèi)心體驗。

4.【答案】B。

綜合素質(zhì)

1.【答案】B。解析：傾聽是溝通的基礎(chǔ)，教師要用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵兒 童。該題中，孩子提出問題并不是簡單地想知道答案，而是他感到了孤獨，教師應(yīng)理解孩子話語中的孤 獨感，回答時既切合兒童的需要，又使兒童得到安慰和同情。故本題答案選B。

2.【答案】B。解析：作為現(xiàn)代教師，首先應(yīng)該是一個具有終身學(xué)習(xí)意識和能力的人。現(xiàn)代知識的 迅速更新，要求教師不滿足于原有的知識和經(jīng)驗，需要不斷地學(xué)習(xí)，以完善自己的知識結(jié)構(gòu)，充實自己 的知識內(nèi)容，從學(xué)習(xí)中獲得更多的思想、觀點和方法，用于改進(jìn)自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)的能力。

3.【答案】B。解析：學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃芤蠼處熞l(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，對學(xué)生進(jìn)行培 養(yǎng)。題目中提到“每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界。”正是體現(xiàn)了把學(xué)生看成是具有巨大發(fā)展 潛能的人。

4.【答案】C。解析：老師不讓學(xué)生參加比賽，這樣會讓學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理，所以是不正確的行 為，一味注重成績，沒有關(guān)注到這樣做對學(xué)生產(chǎn)生的影響。

路過的朋友們點個贊吧？

第一、教師資格證考試內(nèi)容。考小學(xué)資格證考兩門。教育學(xué)知識和綜合知識。考初中高中資格證則需要另外增加一門學(xué)科知識。教育學(xué)知識和綜合知識是都需要考的。其中教育學(xué)知識主要是教育學(xué)和教育心理學(xué)。

第二、如何學(xué)習(xí)？第一把相應(yīng)的教材全部都過一遍，然后去啃真題。歷年的真題，幾乎把所有的該考的知識點都考了。好好分析做好真題能夠達(dá)到事半功倍的效果。

最后，如果自己時間充裕，可以考慮自己學(xué)習(xí)。如果是已經(jīng)參加工作，沒有特別多的時間來學(xué)習(xí)，也可以考慮報相應(yīng)的輔導(dǎo)班。

筆試相對來說比較簡單。買好資料看書，刷題就好。要注意的是教育教學(xué)知識與能力這科，也就是所說的心理學(xué)與教育學(xué)，內(nèi)容又多又細(xì)，準(zhǔn)備的時候一定要自己做好總結(jié)，理清思路，找到重點難點，該背的背起來。小學(xué)不知道，初中的話要考學(xué)科知識，可以把教材或者中考，高考真題刷一刷。綜合素質(zhì)的話把作文練一練，主要還是平時各方面的積累了。

教師資格證筆試科目為：

“綜合素質(zhì)”主要考查教育理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)以及閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力等。

“保教知識與能力”主要考查學(xué)前階段的教育原理、學(xué)前兒童發(fā)展、生活指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動的指導(dǎo)、教育活動的組織與實施、評價等。

“教育教學(xué)知識與能力”主要考查小學(xué)階段的教育原理、學(xué)生指導(dǎo)、班級管理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等。

“教育知識與能力”主要考查中學(xué)階段的教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理等。

“學(xué)科知識與教學(xué)能力”主要考查中學(xué)階段相應(yīng)學(xué)科的運(yùn)用、設(shè)計、實施、評價的能力。考試大綱根據(jù)本學(xué)科的特點制定，基本包含學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價的內(nèi)容。

可以購買相關(guān)圖書，了解考試內(nèi)容，多做題

教師資格分為筆試和面試筆試通過之后才可以報名面試考試，筆試的單科成績是2年有效期，要在2年內(nèi)通過面試，面試合格之后會有合格證明，才可以參加認(rèn)定，拿到證書考試中小幼分為：幼兒筆試：科目科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《保教知識與能力》。面試：繪本故事，繪畫，彈唱，游戲，兒歌、折紙五大出題方向任選兩個。小學(xué)筆試：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育教學(xué)知識與能力》。面試：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、心理健康與指導(dǎo)、信息技術(shù)。中學(xué)筆試：科目一《綜合素質(zhì)》、科目二《教育知識與能力》、《學(xué)科知識與能力》。面試：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康與指導(dǎo)、日語、俄語。面試步驟第 1 步：抽題。考生抽取面試試題（幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道）、打印面試試題清單第 2 步：備課。考生持試題清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案（設(shè)計活動演示方案）。準(zhǔn)備時間為20分鐘第 3 步：結(jié)構(gòu)化面試。面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，告知考生問題并要求考生開始回答。時間5分鐘左右，考查的是面試者的自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、教育教學(xué)等能力。現(xiàn)在還增加了一些時事政治問題，有可能會抽到哦。第 4 步：試講。結(jié)構(gòu)化試題考生回答完畢后考官會示意考生開始試講。考生按照準(zhǔn)備的教案進(jìn)行試講。時間10 分鐘，主要考察大家以下技能：導(dǎo)入技能、講授技能、提問技能、結(jié)課技能、布置作業(yè)技能 、板書技能。第 5 步：答辯。考官圍繞考生試講內(nèi)容進(jìn)行提問，考生進(jìn)行現(xiàn)場答辯。時間為 5 分鐘第 6 步：考生退場。結(jié)束面試后考生禮貌有序地退離考場。