教師職稱改革后，教師職稱分為5個等級：正高級教師 ，高級教師，一級教師，二級教師，三級教師。目前我們四川當地比例是高級，一級，二級比例是2：4：4，其中一級教師的人數是目前最多的。

中級教師就是現在的一級教師，這些教師大多工作了十幾或者二十三十多年，只有極少部分教師能夠評上高級職稱，那么，一起教師有哪些方式晉升崗位工資呢？

以四川為例，教師的工資分為三級九檔，高級教師5、6、7檔，一級教師8、9、10，二級教師11、12檔，加上見習期。教師崗位工資和職稱掛鉤，每一個檔次之間相差100多到400多元錢。各個檔次之間也是有比例限制的。

一級教師要晉升崗位工資有兩種方式，一種是評上高級職稱，不過在現實的操作中，由于高級職稱的終身制，很多學校高級職稱早已滿了，只能退一個，頂一個。另外一種方式就是在本職稱內晉檔，比如一級九擋晉升八檔，但是必須有空額。

四川省從2015年開始實行了農村教師連續工作30年可以直接晉升高級職稱，不受名額限制，解決了很多農村的教師評高級職稱的問題，但是目前縣城及縣城以上的城市教師沒有享受到優惠這種優惠。

一級教師晉檔第一種方式2015年實行的在農村連續工作20年以上的教師，可以在本職稱內晉檔，比如九檔可以晉八檔，不受比例限制。另一種是空額晉檔，本檔次內滿5晉1，不能越級晉檔，但必須要有名額才能晉檔晉升崗位工資。

四川教師提高崗位工資就只有這兩種方式，不知道其他省政策怎樣？歡迎留言，資源共享！

其實，很容易，沒有那么多的道道！

我是一位過來人，對此深有體會。
在我們這里，所有最新晉級為中級職稱的教師，一律由11級崗位聘任為中級崗位最低檔即10級崗位，崗位工資也隨之調整到相應的級別，加薪是肯定的啦。

從10級崗位升級到九級崗位就要提供一定的條件了。一般聘期是3年。

1.工作年限。

教齡時間越長越容易被晉崗，這也是對長期從教的教師的一種鼓勵吧。

2.中級職稱任職年限。

任職年限長的很容易被晉崗，這也是鼓勵長期從教的一個很好的舉措。

我被晉崗九級時，任職年限已經有10年了。這是因為2002年評聘為中級職稱時，沒有崗位之說，到了2012年5月15日才正式設崗的。很多人都是中級職稱，而崗位有數量限制，所以，任職年限是必然要考慮的條件之一。

3.教育教學成績。

我在2015年續聘時，上級領導要求提供的有：3年的教學設計，3年里面的抽測獎，3年里面的公開課。每一項都設定分值，按照崗位數量，最后以得分高的教師晉崗。那一年，我差了2分，與八級崗位失之交臂。

后來，在2018年5月10日，憑借這些條件，晉崗為八級，聘期是3年。

除了以上的特別條件之外，還有一些基本的條件也是需要具備的。

遵紀守法，沒有違法犯罪記錄；師德師風良好，這個是一票否決的，只要有一次不良記錄，那就別想晉崗；必須是身體健康，正在工作崗位上工作著。長期病假，不能上班的，達不到崗位工作需要的身體條件，一般不能晉崗。

結語：

具備一定的條件就可以晉崗，也就意味著要加薪。

長期堅持工作，努力工作，把自己的本職工作做好，做出成績來，就有就會晉崗加薪！

（個人的經歷，僅作參考，不足為據。謝謝閱讀！）

晉升到中級職稱之后的崗位工資剛開始就是十級工資。

我們完整的介紹一下教師的工資體系，或許能夠更直觀更感覺。

剛參加工作的老師是13級工資。本科專業，一般第二年就會晉升為12級，也就是過了試用期的意思，研究生和其他學歷有不同的規定這樣我們不做特殊討論。

以上我們會稱為助級、初級。

初級老師工資兌現，三年以后可以晉升中級，當然還有其他的一些規定，比如說班主任任職等等。

中級晉升以后，就是我們所說的工資十級。

當然要晉升到高級的話，就需要中級晉升以后五年，并且擔任其他的一些評審文件中所規定的要求才可以。

高級就是七級工資。

有的人已經看出來了，我們的初中高級所對應的工資中間有空行，也就是指空的這些級工資如何晉升的問題。問題也就是題目中所提出的問題。

其實這一個問題在全國各個縣執行的是不一樣的，為什么說各個縣的主要是各個縣自行制定政策，很多情況下大多數線路為了解決財政上的困難，不再執行中間晉級的規定，比如說我們四級小縣城根本就不可能給你從十級晉升到九級，然后到八級。

但是我們可以理解到我周圍的一些縣市，他們執行的是中間有個晉級過程，他們的晉級過程大多數也是有一些評比過程，相比較來講，這些評比過程一般都是學校自行制定并且沒有晉升中高級，那么麻煩。

回答完這個問題，好像全國大多數老師都應當沒有聽說過，還有中間晉升崗位工資這一說法，其實這一個崗位工資一直存在，只是很多地方不執行而已。

更有甚者，有的老師根本就聽也沒聽說過。

如果你已取得了中級職稱，按對應崗位，就應該是十級崗位，享受十級崗位待遇，崗位工資、電話費、津補貼都會發生變化。中級職稱有十級、九級、八級三個崗位，三個崗位除崗位工資有變化外，其它都沒變化，如果想從十級晉升到九級，需滿足以下條件：一是任現職（十級崗位）三年以上；二是滿足相應的條件，如果是鄉鎮學校，只要有區級以上獲獎就可以用來晉升九級崗位，而城市學校就要市級以上獲獎才行。九級崗位晉升八級崗位也差不多。

教師職稱改革后，將中學教師職稱系列和小學教師職稱系列合并，統一為正高級，高級，中級，初級。對應的教師職務稱為：正高級教師，高級教師，（小學設副高級教師），一級教師，二級教師，三級教師。

而中級職稱對應的就是改革后統稱的一級教師。〈職稱改革前的中學一級教師，小學高級教師〉。

中級職稱共有三級崗位。就是國家統一規定的十級，九級，八級崗位。

而崗位對應的崗位工資是：

十級崗位工資：2007元，

九級崗位工資：2174元，

八級崗位工資：2440元。

再有就是薪級工資的首次確定是按職稱級別來確定薪級，再對應薪級工資。

中級職稱首次確定的是9薪級。

薪級工資為569元。

薪級工資確定后，次年起每年年度考核合格以上，順增一個薪級工資。

那么怎樣來確定中級職稱的崗位工資？薪級工資？

首先要申報評審中級職稱資格，通過個人申報，學校初審推薦，中級職稱評審委員會評審認定，公示，下文認定取得中級職稱資格。

取得中級職稱資格后，應根據學校的教師職稱崗位設置比例進行聘任。一般中級職稱崗位比例是小學30一35％，中學35一40％。由學校按上級聘任要求，完善相關材料上報，縣級教育主管部門審核認定后下發聘任文件。文件送報財政部門兌現工資。

各地區崗位設置比例不盡相同。

取得中級職稱首次聘任為一級教師，應確定為十級崗位，對應崗位工資為2007元。

薪級工資按起點薪級，和認定教齡年限，任職年限綜合確定，應在9薪級以上。薪級工資在569元以上。

然而中級職稱中的九級崗位，八級崗位也是有聘任條件和任職年限要求的，嚴格地講也有崗位設置比例的。

中級職稱的崗位設置比例是十級，九級，八級＝3：4：3。

所以在實際中存在有的教師在中級十級崗位上十來年都沒有變化。

因此，已有多數地區一是增加崗位職數比例，二是增加崗位職級配置比例。

由于受崗位設置比例影響，甚至有個別少數教師取得了中級職稱資格。就是不見漲工資。沒有正式聘任教師職務，聘任到對應的崗位。

因為教師工資是職稱職務工資制。最終聘任到某級職務的崗位上，才能拿到對應的崗位工資。

對于取得職稱的教師來說，不同崗位等級晉升的方式是不同的！

公立學校是屬于事業單位，而教師是屬于事業編制人員，并且是聘用在專業技術崗位上的人員，他們的崗位工資的晉升也就是專業技術崗位的晉升。

事業單位的專業技術崗位分為13個等級，其中1-7級為高級崗位，8-10級為中級崗位，11-13級為初級崗位。

同個職稱等級內，崗位的晉升是比較簡單的，比如專技10級升到專技9級，一般只需要工作兩年就可以了，這個慢慢熬年限，正常都可以熬到同個職稱等級的最高一級。

而不同職稱等級的崗位晉升就比較麻煩了。比如專技11級升到專技10級，雖然崗位等級只是晉升一級，但是其實是從初級職稱升到中級職稱了。所以，首先需要教師本人獲得中級職稱，目前教師職稱都是需要參加評審；其次，需要學校有相應的中級崗位的職數，職數少是現在很多學校面臨的問題；最后，需要學校進行聘用，才能兌現相應的崗位待遇。

所以，取得中級職稱的教師，從專技10級到專技8級，正常只要熬年限就好，但是從專技8級升到專技7級，就需要取得副高級職稱，并被學校聘用才能晉升崗位工資！

我是職場問答達人流雷電，用簡單的回答讓您了解機關單位和國企的各種知識！

歡迎關注我，如果有不同意見，請下方評論留言探討！

很多教師對職稱以及崗位設置的關系不大清楚，所以提到這些問題的時候解釋不是很正確，我想上面中央的政策是一樣的，只不過各地根據中央文件大致作一定的修改，但是主要規定應該相同，下面就這個問題給大家普及一下。

一般中小學教師職稱有：正高、高級、一級、二級，其中崗位設置時分為：正高：2、3、4級，高級：5、6、7級，一級：8、9、10級 ，二級：11、12、13級。原則上小的級別之間如果要上升的話要履職3年，大的級別要上升的話要評審。

級別之間是有比例的，拿中小學教師的高級和一級為例說明，高級為：5、6、7級比例為2：4：4就是有10個高級教師的話，只能有2個是5級，4個6級，4個7級，通過這一比例計算出崗位搞好崗位設置，計算過程中采取7舍8入就是小數點后面的，比如算得5.7個只能是5個如果是5.8個就可以是6個了！各個大級之間也是有比例的，根據學校的級別不同比例也不同，比如有些學校高級教師的比例是35%,有的是45%，這個國家有統一的規定數據可查的，以我們為例計算給大家看看，有專業技術人員（教師）76人，高級比例30%，76×30%=22.8≈23，一級比例45%，76×45%=34.2≈34，二級不受比例限制，根據高級23個崗位設置崗位比例為2：4：4則5、6、7級分別為：5級=23×0.2=4.6≈4，6級=23×0.4=9.2≈9，7級=23×0.4=9.2≈10，原則上就低不就高所以有一個只能在7級上，所以對應的高級為4人9人和10人；一級教師崗位計算：8、9、10級，比例為：3：4：3，8級=34×0.3=10.2≈10，9級=34×0.4=13.6≈13，10級=34×0.3=10.2≈11還是就低不就高，所以對應的一級為10人13人和11人；剩下19個就是二級教師了，二級的比例是1：1，11級=19×0.5=9.5≈9，12級=19×0.5=9.5≈10，還是就低，所以11級9人，12級10，13級有則聘上。

高級和一級崗位設置好，聘用的時候就只能按照崗位聘人，滿了就無法聘用，所以要升級前提條件是要有空位，沒有空位你可能等到退休都是原來的崗位，所謂一個蘿卜一個坑就是如此，職稱難就在此，希望對廣大教師有幫助，各地可能稍有不同但是大的政策應該一樣，供大家參考。

謝謝你提出的問題，我是文昌雅士，很樂意回答這樣的問題，因為我多年這方面的管理經歷，現在具體談談這個問題。

取得中級職稱的教師，表明已經取得中級專業技術教師任職資格，要晉升崗位工資，還需要學校崗位聘用。由于教師職稱受學校專業技術職稱崗位結構比例限制，若中級崗位有空缺，就可以參加職務晉升競聘；若空缺崗位多，可直接聘任到中級10檔崗位。

我的一個同事2008年評中級，2011年才聘為中級10檔；有些地方評聘結合，可直接聘用中級10檔；有地方評聘分離，方法就同上所述。

不論聘用與否，都調整好心態，已經評上就是好事，聘用只是時間而已。當下最重要的是一如既往做好本職工作。

現在教師的工資要想漲點，很難！

漲工資的渠道主要有三個：

一是，統一普調。國家對公職人員的基礎工資或某些津貼進行統一提高。但這種美事，一般一、二十年才能遇上一次。

二是，每2年（有些地方可能是一年）一次的薪級調級。這是老師可預期的定期漲工資。不過，不同級別的提高金額不一樣，從幾十元到幾萬元不等。

三是崗位工資（即職稱工資）的晉級。這一項，既要憑本事，憑機遇，更要憑政策。通常老師們拼來拼去，擠破頭就為評個職稱。

要想提高崗位工資，有2種方式：

一是評職稱，二是晉級（檔）。

中小學老師的崗位工資級別從低往高依次為：員級（十三級）、初級（十二級、十一級）、中級（十級、九級、八級）、副高級（七級、六級、五級）、正高級（四級）。

一個中級職稱的老師，想晉升崗位工資，那就必須設法從十級一步一步晉升到九級和八級；另外就是評上高級職稱，直接晉級到七級，然后慢慢晉升六級和五級。

但是這種工資晉級方式，不得不說目前難度很大。其難，主因倒不是自己能力不足或把不住機遇，而是受單位編制數和崗位數限制太嚴。

比如，目前多數學校是這一狀況：

學校超編嚴重。比如，一所學校教師100人，但人社部門根據學生數核定的編制只有60人，于是超編40人。而教師評職稱又是根據核定編制數計算指標名額。所以，造成很多老師即使條件夠，但因無指標而無法評職稱，只能排隊等候，遙遙無期。

同樣，同一職稱內的晉級（檔），也受到同樣的編制崗位數制約。如從中級12級晉升到11級，或從11級晉升到10級，前提條件是必須上一級檔有空崗數。如果沒有空崗數，也就只能排隊苦等。所以，也有中級職稱的老教師，到退休時也沒晉到10級（檔）。

總之，如果核偏定崗政策不改變，評職晉級問題很難得到如期實現，對教師的工作積極性有嚴重影響。

好在現在的鄉村教師評職稱可不受崗位數限制了，但晉級（檔）依然面臨指標緊張的局面。

職稱和任職是分開的。

雖然最初職稱指的是“職務名稱”，但是隨著經濟社會的發展，職稱越來越多的用來形容一個人的專業水平和工作能力。

我們國家的職業資格證書包括技能人員職業資格證書和專業技術人員職業資格證書。每一類資格證書又分為準入類和水平評價類兩大類。教師資格證書是屬于準入類資格證書，中級職稱指的就是水平評價類。

教師的職稱現在分為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。分別對應著正高級職稱、副高級職稱、中級職稱、初級職稱和員級。

現在的職稱證書實際上叫做“專業技術人員任職資格證書”，如果你具有職稱，只能說明你有任職資格而已。如果你沒有被聘上相應的崗位，光有一個職稱證書也是白搭的。

現在多數地區的機關事業單位尤其是教師職業，職稱證書尤其是高級職稱證書，多數采取的是評聘相結合的方式。評上了就能聘用，但是每年的崗位是有數量限制的。

有人可能覺得以崗位定工資會造成資源浪費，但是國家對于一個地區的教師職業設置的崗位是有要求的。為了滿足當地的教育需要，沒有必要設置太多的高級崗位。就像一個單位需要一個清潔工，但是清潔工具有的學歷和職稱是不必要的，單位只會為這個清潔工崗位支付相應的工資待遇。不可能因為你是博士，就會享受到用人單位技術開發崗位的工資待遇。

所以，光有職稱是沒用的，最終兌現工資還是要看崗位。