1、不是不重視，是沒錢供孩子上學。
2、教育最后拼的是金錢、是父母的格局。
3、教育很重要，誰都知道，但高等教育是需要錢的，越向上學，錢需要的越多。
4、初中三年拼中考，一半的學生上不了高中，拼的是什么？拼的是家庭環境、拼的是課外輔導。
5、高中，義務教育結束，上學開始花錢，大學4年，學費、生活費要20萬左右。
6、再往上，好的研究生兩年學費就要十多萬。
7、窮人家庭知道教育重要，但對他們來說，重要的事太多，每件事都需要錢。
8、學生一直學習，就沒法給家里賺錢，一直花錢狀態，窮人父母是供不起的。
9、窮人生孩子，主要是為了讓孩子盡早勞動賺錢，補貼家用、給父母養老，窮人家孩子一出生就背著負擔。
10、現在頂尖學府，真正窮人孩子越來越少。那些考清華北大的，父母多是公務員、老師等。
11、不是窮人家的孩子不夠聰明，他們沒法接觸優質的教育資源，父母也沒有辦法提供給他們太好的條件。
12、現在的教育是給人劃分層次的，是幫扶富裕家庭的。
13、教育、知識，可以改變命運，但也是需要成本的?，F在是越有錢的家庭越有機會上好學校。
14、而窮人的孩子，絕大多數早早出來工作，繼續著父輩們的不幸。
這個問題不絕對，貧窮的家庭應分二類，一類是家庭收入確實太低，比如山區農村的部份家庭沒有啥經濟收入，父母每天忙于生計，去掙點錢養家糊口，解決吃穿用和家庭開支。小孩放學回家還得做力所能及的家務事。本想讓孩子好好讀書，但力不從心，無經濟能力去供養自己子女，于是念個初中就去打工掙錢來填補家用。二類通過自己勤勞去改變貧困的，比如從事小商小販，農村的五匠，有技能父母和在外長期打工的父母，他們在外見多識廣，遇事遇人多，眼界不一樣，非常重視子女教育，知道文化知識的重要性。他們風里來雨里去，任勞任怨，勤勤懇懇的工作，為子女上學讀書掙學費，省吃儉用，供子女讀上大學，期待自己的子女將來有出息，有個好的歸宿和一份體面的工作，自己也感到欣慰和榮光。
說:不重視教育之后的孩子，父母都可以用上，而最優秀的孩子最后出國和遠離父母，基本用不上，造成現在有些人不想養孩子，不婚于丁克家庭開始發展，使國家可以生三胎政策出臺！[石化][大哭]
這個問題本身就有問題，并不是所有的貧窮家庭都不重視教育，也并不是越貧窮的家庭越不重視教育！
據我所知，有很多貧窮家庭是非常重視教育的，這些家庭的家長吃盡了沒文化的苦頭，寧愿自己省吃儉用也要讓孩子上一個好一點的學校，寧愿自己不舍得添一件新衣服也要咬著牙給孩子報班輔導。
反倒是有一些城鄉結合部的拆遷戶因為突然暴富，對自己孩子的教育不太重視，當然這也是一少部分家庭，并不能代表這個群體。
總體來說，不重視教育并不是貧窮家庭的代名詞，無論是富有還是貧窮，都有一些家庭不太重視教育。
1、窮人家庭的父母，從事的工作，要么非常的辛苦，要么工作時間就非常的長。
2、父母工作過于辛苦，回家以后精力有限，對孩子的關心關愛，生活上的照顧都有所欠缺。
3、父母的工作時間過長，不能按時接送孩子，孩子自己管理，自己容易出問題。
4、收入低的家庭普遍學歷也偏低，學歷偏低的父母在教育孩子的方式方法上，也不是很合理，對孩子的成長都會有影響。
5、學歷較低的父母，孩子遇到問題了，阿門解決的方法粗暴簡單，容易給孩子心里造成傷害，也會影響孩子今后的成長。
6、家里的經濟條件差，不能夠上輔導班，更不能請一對一的家教，在這種情況下，很難和上輔導班，請家教的孩子競爭。
7、孩子本科畢業了，家里條件差的孩子，大多放棄考研，去工作，去掙錢了。
8、有些家庭也確實存在，對孩子教育不重視的情況，這和父母對教育認識的不足有關，我相信這是極少數的家庭。
說到這里，不少人應該會感到很痛心，家里窮，還不重視孩子的教育，結果孩子只能走家長的老路，成為同樣平庸、貧窮的人。但是，我卻不愿意輕易指責這些家長，因為沒有窮過的人，真的不懂里面的難處：
家庭過于貧困，需要先解決家庭的生存問題
雖然，我們所有人都知道，家長好好供養孩子，把孩子培養成才，將來整個家族都能翻身，獲得財富，享受富貴。但是，如果家庭太窮，衣食住行都困難，他們只能先解決當前生存的問題，再考慮以后發展的問題。
就像我們小的時候，靠種莊稼維生，趕上農忙的時候，糧食在外面晾曬，突然遇到烏云密布，天要下雨，很多家長都會選擇讓孩子先幫忙收糧食，而不是先去上學。因為，如果莊稼被淋濕、發霉，一家人可能連吃飯都成問題，之后孩子上學什么的都是空話。
貧窮見識少，窮人思維，沒有全局觀
其實，窮不僅僅會導致人物質生活的拮據，也容易讓人只知道耕耘眼前的一畝三分田，忙碌于生存，沒有時間思考人生，充實自己，變得見識淺薄，沒有全局觀。
在一些貧困地區，像部分農村，他們也希望家里孩子變得優秀，但問題是他們不知道什么才是優秀。有的父母看見隔壁家的孩子早早輟學，到外面打幾年工，在家蓋起小洋樓、買了小汽車，他們認為這就是成功，可能也不重視孩子的學業了，慫恿孩子早早出去賺錢。但是，這本來就是窮人的悲哀，經濟貧窮，思維貧窮，可是難以改變。
對孩子的教育，能投入的金錢和時間有限
教育孩子，家長不僅僅需要金錢上的投入，比如給孩子購買學習資料，讓孩子上好學校，還需要時間上的投入，了解孩子學習上的困惑，成長過程中的心理變化，幫孩子穩住心態，好好學習。
但問題是，有的家長賺錢少，每天都為生計煩惱。家長對孩子的教育，能投入的金錢和時間有限。想要教育孩子，也是有心無力。所以，從表象上看，越是貧窮的家庭，越不重視孩子的教育。
第一：父母的文化教育程度低，所以對自己的兒女教育也不會太重視。只要兒女聽話，他們就認為兒女就是教育的挺好。
第二：沒有時間，沒有精力，教育孩子，陪伴孩子，為了家庭生活一直是出門在外干活，回來時孩子早已經睡了，而早上又早起，幾乎沒有時間關照孩子。
第三：有的父母認為孩子還小，又是獨生子，特別的寵著，不敢打，不敢罵，生怕孩子受委屈，時間長了，對孩子的教育也就這樣了
第四：現在的孩子都很叛逆，懂得也多，隨時就和你抬杠爭吵，時間長了，父母有時候也夠了，力不從心了，也懶得管了，教育就會忽視了。
以前老農民，就認為讀不讀書，沒關系，只要有個好身體，家里有地，每年種地吃不完。有句老話，圍著火塘吃玉頭，皇帝不如我?，F在的農民不一樣了，還是很重視教育的。不讀書沒有出路。
因為窮限制了他們的思維。
我見過單親家庭，衣服都買不起，母親教育女兒，老師就是神仙，聽老師的話，好好學習，女兒很聽話，后考入復旦大學。這是親身經歷。